讀書(shū)節(jié)教師集體朗誦稿范文

　　Ａ：地球的轉(zhuǎn)動(dòng)，讓我每天都能感受到太陽(yáng)賦予生命的歡欣與鼓舞。

　　Ｂ：我可以盡情的游覽書(shū)中的美好與輝煌；

　　Ｃ：我可以體會(huì)到書(shū)籍帶給人生的追求與希望，

　　Ｄ：我覺(jué)得自己是個(gè)幸福的讀者。

　　Ｅ：書(shū)，是一個(gè)親切而美好的字眼；

　　Ｆ：書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；

　　Ａ：書(shū)，是人類(lèi)理想的搖籃；

　　Ｂ：書(shū)，是人類(lèi)隱形的翅膀。

　　Ｃ：書(shū)，是一種精神與文明的象征。

　　Ｄ：書(shū)，是知識(shí)的載體，是人類(lèi)文明的催化劑。

　　Ｅ：書(shū)，記載著邈遠(yuǎn)的歷史，描繪了當(dāng)代的足跡；

　　Ｆ：使人的心靈得以沉淀，濾去塵俗雜念，升華出一種泰然。

　　Ａ：書(shū)，是一幅五彩繽紛，艷麗奪目的水彩畫(huà)；

　　Ｂ：書(shū)，是一捧清澈明凈，純潔甘甜的水；

　　Ｃ：書(shū)，是神秘空靈，高深莫測(cè)的幽幽谷。

　　Ｄ：書(shū)，是香醇滋潤(rùn)的美酒，讓人回味無(wú)窮；

　　Ｅ：書(shū)，是五彩繽紛的花園，讓人流連忘返；

　　Ｆ：書(shū)，是旋律優(yōu)美的音樂(lè)，讓人聽(tīng)之動(dòng)容。

　　Ａ：我愛(ài)書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，我的血液里流淌著千年來(lái)古人的文字和今人的詩(shī)篇；

　　Ｄ：我愛(ài)書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，手握書(shū)卷，心里總揣著一份新奇與激動(dòng)。

　　Ｂ：書(shū)，好比一輪驕陽(yáng)，照耀著我的心靈，使我的天地充滿(mǎn)光明；

　　Ｅ：書(shū)，好比一陣細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心田，使我的人生永不枯竭；

　　Ｃ：書(shū)，好比一縷輕風(fēng)，駘蕩著我的心海，使我的天空蔚藍(lán)如洗。

　　Ｆ：書(shū)，它是人類(lèi)的精魂，連接著歷史和未來(lái)，寄托著我們的夢(mèng)想與期待。

　　Ａ：我喜歡讀書(shū)的氣氛

　　Ｂ：我感受讀書(shū)的閑情逸致

　　Ｃ：我享受著讀書(shū)的樂(lè)趣

　　Ｄ：我陶醉于書(shū)海之中

　　Ｅ：我沉浸于讀書(shū)的韻味

　　Ｆ：我遨游在字里行間

　　（合）：我讀書(shū)我快樂(lè)。

　　Ａ：在書(shū)海中漫游，在書(shū)香中感受，是人生的一大樂(lè)趣。

　　Ｂ：從牙牙學(xué)語(yǔ)到會(huì)讀書(shū)識(shí)字，是書(shū)伴我度過(guò)童年的光陰，

　　Ｃ：書(shū)，記載著邈遠(yuǎn)的歷史，描繪了當(dāng)代的足跡；激蕩著人們深邃的遐思；

　　Ｄ：爺爺教我背誦唐詩(shī)，使我不禁訝然，中華文化竟如此源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；

　　Ｅ：爸爸給我講《西游記》，使我為書(shū)中奇妙的情節(jié)目瞪口呆，怡然稱(chēng)快；

　　Ｆ：媽媽給我講童話(huà)，《白雪公主》、《灰姑娘》……使我懂得善惡之分

　　Ａ：讀書(shū)的感覺(jué)真的很奇妙

　　Ｂ：可以和三毛一起去非洲旅行，

　　Ｃ：可以與魯濱孫一起去漂流，

　　Ｄ：可以和李白一起感知那“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的孤獨(dú)與豁達(dá)；

　　Ｅ：還可以和李清照一同置身“雁字回時(shí)，月滿(mǎn)西樓”的情境，體味那“怎一個(gè)愁字了得”的凄苦。

　　Ｆ：還能見(jiàn)到了諸葛亮空城退敵的瀟灑；

　　Ａ：也可以看到了陶淵明人淡如菊的淡泊；

　　Ｂ：更能領(lǐng)略到關(guān)羽的義薄云天；

　　Ｃ：邀游在書(shū)的海洋，

　　Ｄ：穿越知識(shí)的世界，

　　Ｅ：悠游人生的況味，

　　Ｆ：擷取生命的點(diǎn)滴，

　　Ａ：朋友，珍惜閱讀吧，閱讀如一首歌，歌到情濃淚雙流；

　　Ｂ：珍惜閱讀吧，閱讀更像一首詩(shī)，詩(shī)言有盡意難盡。

　　Ｃ：珍惜閱讀吧，閱讀更像一杯陳年的酒，酒到深處總關(guān)情；

　　Ｄ：如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步；

　　Ｅ：如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知；

　　Ｆ：如果沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，無(wú)從談發(fā)展！

　　Ａ：書(shū)，像一位導(dǎo)師，引導(dǎo)我們走向睿智與理性；

　　Ｂ：書(shū)，像一位長(zhǎng)輩，教導(dǎo)我們學(xué)會(huì)寬容與溫情；

　　Ｃ：書(shū)，像一位朋友，陪伴我們懂得真誠(chéng)與信賴(lài)。

　　Ｄ：回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘，

　　Ｅ：還記得那一聲“為中華崛起而讀書(shū)”嗎？

　　Ｆ：還記起于謙那句詩(shī)來(lái)：“眼前直下三千字，胸前全無(wú)一點(diǎn)塵”。

　　Ａ：書(shū)是人性的凈化器，給人心靈蕩滌，使人大徹大悟。

　　Ｂ：書(shū)，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；

　　Ｃ：書(shū)，讓世界喧囂的人返璞歸真。

　　Ｄ：朋友們，讓我們手捧詩(shī)書(shū)，拋開(kāi)喧囂和浮躁，享受心的寧?kù)o。

　　Ｅ：讓我們以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷縷書(shū)香伴你我同行吧！

　　Ｆ：正如“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。

　　（合）：讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在其中。

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