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大班科學動物尾巴的秘密教案
作為一名教師，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的大班科學動物尾巴的秘密教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班科學動物尾巴的秘密教案1
【活動目標】
1、引導幼兒進一步認識各種動物尾巴的外形和作用。
2、教會幼兒如何對所探究的事物做記錄，并激發幼兒探索動物尾巴奧秘的興趣。
3、發展幼兒的觀察力，探究力，和語言表達能力。
【活動準備】
1、課件《小壁虎借尾巴》。
2、《動物尾巴記錄表》和幼兒人數相等，教師示范圖一張。
3、音樂：《尾巴謠》。
【活動過程】
一、音樂：尾巴謠。
幼兒與老師共舞，使幼兒用肢體語言引發對動物尾巴的興趣。
二、圖片引出動物尾巴，并讓幼兒大膽說說動物尾巴的形狀特征。
1、謎語引出壁虎，金魚，牛，燕子四種動物。
2、引導幼兒大膽說出這四種動物尾巴的形狀。
壁虎的尾巴像繩子、針····
金魚的尾巴像扇子·····
牛的尾巴像鞭子、毛筆·····
燕子的尾巴像剪刀·······
3、出示已準備好的四種動物尾巴形狀的標記圖（出示在展板上）。
三、由課件《小壁虎借尾巴》引出尾巴的作用
1、提問：故事里發生了什么事情？都出現了哪些動物？有沒有動物把尾巴借給小壁虎？為什么？
2、讓幼兒大膽的講述故事里的動物不借給壁虎尾巴的原因，并引導幼兒說出各種尾巴的`作用。
--壁虎的尾巴有著斷尾逃生的作用。
--金魚的尾巴可以幫助它在水里掌握方向。
--牛的尾巴可以趕蒼蠅。
--燕子的尾巴可以掌握方向和保持平衡。
3、教師引導性的出示每種動物尾巴作用的標記圖（出示在展板上）。
四、出示動物尾巴記錄表
1、教師示范畫不同的“形狀標記”，“作用標記”。
2、請個別幼兒示范畫“標記圖”。
五、出示ppt多種動物圖片
1、幼兒討論其它動物尾巴有何作用。
出示松鼠、袋鼠、孔雀、鴨子、蜻蜓、老虎等·····
2、老師進行講述總結。
松鼠的尾巴又大又蓬松，當它從高處往下跳時，尾巴起著降落傘的作用。
袋鼠的尾巴長滿了肌肉，起著支撐的作用，還能幫助它跳躍的很高很遠。
鹿的尾巴又短又小，但它是很重要的報警器，當敵人靠近鹿群，遇到危險時，首先發現敵人的那只鹿就會豎起尾巴露出亮點，鹿群就會馬上逃離。·······
六、幼兒自由操作“動物尾巴記錄表”。
幼兒一起分享探討并交流自己記錄表所記錄的內容。
大班科學動物尾巴的秘密教案2
活動目標：
1.初步了解一些常見動物尾巴的外形及作用，知道不同動物的尾巴有各自不同的作用。
2.積極探索動物尾巴的作用，大膽表達自己的想法。
3.體驗解決問題的成就感。
4.學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多
活動重點：
初步了解一些動物尾巴的外形及作用。
活動難點：
知道不同動物的尾巴有各自不同的作用。
活動準備：
1.幻燈動物圖片、動物的尾巴圖片。
2.視頻《小壁虎借尾巴》。
3.尾巴功用的漢字。
活動過程：
一、導入談話教師出示小壁虎的畫面：這是誰？它有一根什么樣的尾巴？今天老師給你們帶來一個關于它的尾巴的故事。
二、欣賞故事視頻《小壁虎借尾巴》
提問：幼兒邊回答老師邊出示相應功用的漢字。
1.小壁虎的尾巴怎么了？小壁虎尾巴沒了，它想去干什么？
2.它都跟誰借尾巴了？（小魚、牛伯伯、燕子阿姨）3.大家有沒有把尾巴借給它？故事里動物的尾巴有什么作用呢？
4.小壁虎沒有借到尾巴，自己卻長出了新尾巴，那你們猜猜小壁虎的尾巴有什么用？
三、交流自己知道的關于動物尾巴的外形及動物尾巴的用途。
你知道什么動物？它的尾巴什么樣子，像什么？有什么作用？
教師小結：動物們的尾巴有的長，有的短，有的粗，有的細，各不相同，它們的用途也不一樣。老師也帶來了一些動物的圖片，我們一起來看看，它們的尾巴像什么，主要有什么用。
四、觀察課件，了解一些常見動物尾巴的外形及作用，知道不同動物的尾巴有各自不同的作用。
老虎、狐貍、馬、蜘蛛猴、熊貓、袋鼠、松鼠、小壁虎、鱷魚、啄木鳥、燕子、孔雀、魚、蜥蜴、狗。
幼兒觀察后，教師小結、交流：動物的尾巴互相交換行不行？為什么？
教師：小朋友說的`都非常好，每個動物的尾巴有不同的用處。下面老師要來和你們做個游戲叫"考考你"。
五、游戲活動：考考你。課件（總結幼兒所探索到的動物尾巴的妙用。）六、游戲：你問我答。課件（鞏固幼兒對動物尾巴外形的認識）七、總結談話，萌發幼兒喜愛和保護動物的情感。
教師：動物世界可真奇妙，動物的尾巴不僅長得都不一樣，而且各有各的用途，這是為了適應它們各自生活的環境，更好的生存和保護自己。我們要愛護這些動物，不能去傷害它們，如果發現傷害動物的行為我們應該怎么辦？
下面，我們一起小結一下動物的尾巴主要有哪些用途：
1、幫助游泳，控制方向（魚）2、幫助飛行，掌握平衡，控制方向（鳥）3、支撐身體（袋鼠、啄木鳥、老鼠）4、當做武器，保護自己（老虎、鱷魚、壁虎、蜥蜴、兔子）5、掌握平衡，驅趕蚊蟲（牛、馬等）6、儲存能量（狐猴、鴨嘴獸）7、特殊作用（猴子的尾巴可作第五只手幫助活動；松鼠的可做降落傘和棉被，狐貍的尾巴可以當被子，還可以掃掉自己的腳印痕跡，讓別人不能發現它的蹤跡，熊貓的尾巴可以發出信息等）
教案反思
興趣是最好的老師。由于簡單創設了情境，并且活動內容與孩子們最喜歡的小動物有關，所以能夠吸引他們的注意力。也因為孩子們已經積累一些有關動物知識，又有一定的表達能力，所以一開課創設一個充滿兒童情趣的參觀“動物尾巴展”的情境，讓幼兒調動各個感官，仔細觀察，細心發現，大膽地說。
在整個教學活動過程中，我讓幼兒充分發揮學習主人翁的角色，在玩中學、學中玩。課堂氣氛輕松愉悅，幼兒很容易就了解了一些動物尾巴的特點。
在分享尾巴的用途時，著重這個分享知識的環節，讓幼兒在這個活動中能夠真正獲得知識的灌輸。
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