小班科學教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案要怎么寫呢？下面是小編精心整理的小班科學教案，希望對大家有所幫助。

　　活動目標

　　１、在玩樂中讓幼兒發現哪些液體可以吹出泡泡，并了解泡泡液體受光的折射可呈現美麗的七彩。

　　2、引導幼兒探索出不同形狀的圈吹出的泡都是一致的。

　　3、積極參與探索活動，萌發求知欲，體驗成功快樂。

　　活動準備

　　1、清水、肥皂液、洗衣粉液、白貓洗滌劑液。

　　2、每個幼兒一個吸管，不同形狀的小鐵圈若干(長方形、心形、三角形)。

　　活動過程

　　一、探索活動(1)

　　教師：小朋友們，你們吹過泡泡嗎？(吹過)我這兒有四種液體，清水、肥皂液、洗衣粉水、洗滌劑水，請你們猜一猜哪種液體能吹出泡泡？

　　１、請幼兒進行大膽猜想，教師做好記錄，不能吹的放上x標牌，能吹的放上標牌，鼓勵幼兒充分猜想。２、讓幼兒進行嘗試，教師巡回指導。

　　得出結論：只有清水不能吹出泡泡，其他三種都能吹出泡泡。

　　３、與猜想進行對照來驗證自己的猜想是否正確。

　　二、探索活動(2)

　　1、教師：小朋友，你們看看吹出的泡泡是否有顏色？有幾種？

　　幼兒操作觀察。(共有七種顏色)

　　2、教師：那么這些顏色是從哪里來的呢？

　　讓幼兒紛紛說出自己的想法。

　　3、讓幼兒在光的地方和背光的地方分別進行嘗試觀察是否一樣，引導幼兒發現，在有光的地方泡泡有顏色，而背光的地方泡泡沒有顏色。結論：泡泡是反射的太陽光的顏色。而不是自己的顏色。

　　三、探索活動(3)

　　１、出示圖表，猜猜心形圈吹出的泡泡是什么形狀的。教師在圖表上做好記錄。幼兒說三角形就用△表示，長方形就用口表示，要求把每個幼兒把不同的猜想都記錄在內。

　　２、對三角形圈吹出的泡泡形狀進行猜想并做記錄。

　　３、長方形圈吹出的泡泡形狀進行猜想并做記錄。

　　４、幼兒分成三組進行探索，教師巡回指導。

　　５、讓每組選出一名幼兒把結論告訴大家。

　　６、各組交換用具分別嘗試。

　　得出結論：不同形狀的圈吹出來的泡泡都是球形的，并沒有隨著圈的形狀而改變。

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