大班科學(xué)活動(dòng)教案：動(dòng)物之最2篇
作為一位杰出的老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編整理的大班科學(xué)活動(dòng)教案：動(dòng)物之最，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大班科學(xué)活動(dòng)教案：動(dòng)物之最1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解幾種動(dòng)物的特殊本領(lǐng)，知道動(dòng)物的本領(lǐng)和環(huán)境、生活習(xí)性的簡(jiǎn)單關(guān)系。
2、簡(jiǎn)單了解人類根據(jù)動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行的創(chuàng)造性模仿。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、有關(guān)動(dòng)物之最的圖片、視頻資料及頭飾（河馬、鯨、豹、猩猩、長(zhǎng)頸鹿、大象、老虎等）。
2、錄音機(jī)、磁帶、自制小獎(jiǎng)牌。
3、飛機(jī)、吊車、滑翔傘等圖片，紙筆若干。
活動(dòng)流程：
一、參觀“動(dòng)物展覽會(huì)”，幼兒自由觀賞。
１、“小朋友，這幾天大象與森林里的小動(dòng)物正在開會(huì)討論一件大事情，你們想知道嗎？”。 “大象提議評(píng)‘動(dòng)物明星’，就是動(dòng)物之最，比如把世界上最大的動(dòng)物評(píng)為明星。”小動(dòng)物們一聽大象的提議，心想只要自己在某一方面最突出，就能當(dāng)明星，紛紛討論開了。有的說(shuō)我最高，有的說(shuō)我跑的最快，還有的說(shuō)我最兇猛，好象每個(gè)小動(dòng)物都能評(píng)為明星。大象邀請(qǐng)你們當(dāng)小評(píng)委呢。
2、幼兒自由發(fā)表意見，說(shuō)一說(shuō)自己知道的動(dòng)物都在哪些方面最突出。“小朋友你知道的小動(dòng)物都有哪些本領(lǐng)？為什么會(huì)有這種本領(lǐng)？”
二、帶幼兒觀看動(dòng)物專集課件，讓幼兒觀察、了解這些動(dòng)物在哪個(gè)方面比較突出，老師做出適當(dāng)講解。
１、評(píng)出動(dòng)物明星，給小動(dòng)物頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
請(qǐng)幼兒觀察并討論：應(yīng)該給這些小動(dòng)物頒發(fā)什么獎(jiǎng)？為什么？
２、幼兒和老師邊看圖片邊模仿動(dòng)物，加強(qiáng)知識(shí)的鞏固。
（1）“小朋友，河馬的特點(diǎn)是？”引導(dǎo)幼兒像河馬一樣盡量張大嘴巴。
（2鯨是世界上最大的動(dòng)物，并且生活在海里，引導(dǎo)幼兒模仿鯨在海里慢慢的游動(dòng)。
（3）“豹的特點(diǎn)是？”引導(dǎo)幼兒像豹一樣快速的跑。
（4）引導(dǎo)幼兒模仿大猩猩。
（4）“豹的特點(diǎn)是？”引導(dǎo)幼兒像豹一樣快速的`跑。引導(dǎo)幼兒模仿大猩猩。
（5）“長(zhǎng)頸鹿是脖子最長(zhǎng)、最高的動(dòng)物。”引導(dǎo)幼兒像長(zhǎng)頸鹿那樣仰著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子。
（6）引導(dǎo)幼兒像大象那樣甩甩長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，用動(dòng)作或聲音來(lái)模仿老虎，表現(xiàn)兇猛。
３、“小朋友，我們的小動(dòng)物可愛(ài)嗎？我們來(lái)和它們做個(gè)游戲吧。游戲的名字就叫“猜猜我是誰(shuí)”。
教師講解游戲的做法。
“老師這兒有一些小動(dòng)物的頭飾，小朋友帶著頭飾扮演這些小動(dòng)物，拉著手圍成一個(gè)圓圈，然后再請(qǐng)一個(gè)小朋友蒙著眼睛蹲在圓圈里面，其余的小朋友邊拍手邊和老師說(shuō)兒歌。說(shuō)完兒歌，蹲著的小朋友摸到誰(shuí)，誰(shuí)就告訴他你最突出的特點(diǎn)是什么，然后請(qǐng)這個(gè)小朋友猜出來(lái)你是誰(shuí)。請(qǐng)幼兒做游戲。”
三、了解保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。
討論：1、動(dòng)物住在哪里？
2、如果沒(méi)有了森林，環(huán)境會(huì)怎樣？
3、動(dòng)物會(huì)怎樣？
4、我們應(yīng)怎樣保護(hù)？
幼兒分別發(fā)表意見，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出注意環(huán)保，保護(hù)小動(dòng)物等方面。
四、請(qǐng)幼兒進(jìn)行模仿性創(chuàng)造。
出示長(zhǎng)頸鹿和大吊車，蜻蜓和飛機(jī)等圖片，讓幼兒簡(jiǎn)單了解人類對(duì)動(dòng)物的創(chuàng)造性模仿。請(qǐng)幼兒進(jìn)行模仿性創(chuàng)造，把它畫下來(lái)。
大班科學(xué)活動(dòng)教案：動(dòng)物之最2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能大膽講述自己知道的"動(dòng)物之最"，體驗(yàn)交流分享的樂(lè)趣。
2、知道各種"動(dòng)物之最"，積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
3、主動(dòng)探索"動(dòng)物之最"的問(wèn)題，積極尋找答案。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
"動(dòng)物之最"圖片若干活動(dòng)過(guò)程：
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入,引出動(dòng)物之最的話題。
謎語(yǔ)：今天老師給小朋友們猜一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的謎語(yǔ)：頭小四腿長(zhǎng)，脖子高過(guò)墻，身穿花皮襖，不聲又不響。小朋友們猜出來(lái)了嗎？
提問(wèn)：小朋友們真聰明，答案就是長(zhǎng)頸鹿，你們知道長(zhǎng)頸鹿為什么長(zhǎng)得這么高嗎？它長(zhǎng)這么高有什么好處嗎？
小結(jié)：長(zhǎng)頸鹿是動(dòng)物王國(guó)里面長(zhǎng)得最高的小動(dòng)物，它長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子可以使他看的更遠(yuǎn)，很快就能發(fā)現(xiàn)敵情，這樣它就能很快的逃走，它還能吃到大樹頂上最新鮮的葉子呢!
二、辯論的形式，說(shuō)說(shuō)幾個(gè)"動(dòng)物之最"1、提問(wèn)：你們知道最重的動(dòng)物是哪一個(gè)嗎？幼兒辯論。
小結(jié)：（出示圖片），藍(lán)鯨是世界上最大的最重的.動(dòng)物，平均有26米長(zhǎng)，平均體重有150噸。
2、提問(wèn)：你知道跑的最快的動(dòng)物是什么嗎？幼兒辯論。
小結(jié)我們一起來(lái)看一看，（出示獵豹）獵豹是世界上跑的最快的動(dòng)物，他的最高時(shí)速達(dá)110公里，相當(dāng)于高速行駛的小汽車的速度，他可真是了不起。
4、猜測(cè)：有一種動(dòng)物活了152年，據(jù)科學(xué)家研究，有的能活到200多歲呢！你們知道他是誰(shuí)嗎？
我們一起來(lái)看看動(dòng)物中的老壽星（出示海龜龜）三、出示一些"動(dòng)物之最"，幫助幼兒認(rèn)識(shí)了解簡(jiǎn)單介紹飛的最快的昆蟲，最小的鳥，最大的鳥，游得最快的魚，最厲害的恐龍（依次出示澳大利亞蜻蜓，蜂鳥，鴕鳥，旗魚，霸王龍的圖片）小結(jié)：今天我們看來(lái)好多的動(dòng)物之最，有最重的藍(lán)鯨，跑的最快的獵豹，最大的鳥鴕鳥，最長(zhǎng)壽的烏龜，飛得最快的蜻蜓，最小的鳥蜂鳥，最大的鳥鴕鳥，游得最快的魚旗魚，最厲害的恐龍霸王龍。
三、分組搶答游戲，鞏固學(xué)習(xí)到的知識(shí)游戲規(guī)則：將幼兒分成3組，舉手回答知道哪些動(dòng)物之最，哪個(gè)小組回答正確的次數(shù)最多的獲勝。
教師小結(jié)講評(píng)。
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