幼兒園小班科學教案：人工降雨

　　在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園小班科學教案：人工降雨，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、目標：

　　1、利用不同的材料制造人工雨。

　　2、創造下雨情景，感受想象創造的'樂趣。

　　二、準備：

　　1、提供一些供幼兒制造雨的材料，如可樂瓶，有孔的瓶蓋，塑料袋（袋上有洞），樹葉，毛巾、簍子（有洞）等，分類放在材料筐內。

　　2、準備幾盆清水、人工降雨的視頻。

　　三、過程：

　　（一）說說我認識的雨

　　1、師：小朋友，你們看到過下雨嗎？你們看到的雨是從哪里來的？從天上落下來的

　　2、下大雨時是怎么樣的？什么聲音？（嘩嘩嘩）

　　3、下小雨時是怎么樣的？什么聲音？（淅瀝瀝）可引導幼兒用動作表示

　　4、你知道雨有什么用嗎？

　　小結：雨讓小動物、植物長的高，雨可以帶來涼爽、舒服。

　　（二）探索人工降雨的方法今天好熱啊請小朋友們來當一回"降雨師"，讓我們涼爽舒服一點，來下一場雨吧。

　　1、參觀材料老師準備了很多材料，請你用小眼睛仔細看一下。

　　幼兒參觀、交流你看到了什么材料，教師根據幼兒說的，逐一出示材料。

　　2、引導幼兒探索人工降雨的方法師：你們能用這些材料把水變成雨嗎？怎么變？

　　教師提出操作要求：選你喜歡的材料進行嘗試，注意不要將水弄到自己的身上或別的小朋友身上。

　　幼兒自由探索

　　（1）可樂瓶降雨：在可樂瓶內灌些水，擰上有孔的瓶蓋，向地上噴射雨。

　　（2）塑料袋小雨：塑料袋灌上水，水從洞中流出，下小雨了。

　　（3）毛巾雨：將毛巾吸飽水，一擠，下雨了。

　　（4）樹葉雨：用樹葉兜水，向空中撒雨。

　　（5）牙刷雨：用牙刷蘸點水，向空中甩一甩，下雨了。

　　（6）小手來降雨：舀一把水灑灑是小雨，捧一捧水淋下來是大雨。

　　（三）請幼兒分享自己是怎么樣人工降雨的，演示降雨的方法。

　　教師小結：我們用很多材料把水變成了雨，進行了人工降雨。有些地方天氣干旱不下雨，科學家就會進行人工降雨，我們一起來看看他們是怎么人工降雨的。

　　3、觀看人工降雨視頻。

　　4、給花草樹木下場雨師：花草和大樹渴了，請為他們下場雨吧。

　　請幼兒選擇一種或幾種材料，給花草樹木下下雨。

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