蒜寶寶的中班科學教案設計
在教學工作者實際的教學活動中，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的蒜寶寶的中班科學教案設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動準備
課件PPT
蒜頭人手一個
幼兒具備一定知識經驗
活動目標
通過看、摸、聞、剝等方法，發現蒜頭的特征，體驗發現的樂趣
通過認識大蒜、種植大蒜，使幼兒充分感受大蒜的作用并樂意吃大蒜。
了解蒜頭在春天會發芽，教幼兒學會種大蒜的勞動技能，激發對大蒜種植的興趣。
活動過程
1、談話導入，激發幼兒探索興趣
�。�1）上次，老師和小朋友們一起在種植園里做了一件有趣的事情，你們還記得么？（拔大蒜）
�。�2）誰知道大蒜是怎么來的？（幼兒猜想）
（3）（出示大蒜生長圖）原來，大蒜是大蒜頭發芽長出來的。
�。�4）你們知道大蒜頭是從哪里長出來的'嗎？（土里）
（5）播放課件，蒜頭寶寶從土里蹦出來了，現在，它要蹦到小朋友的簍子里去了！
2、認識大蒜頭，鼓勵幼兒自主觀察、大膽探索
�。�1）玩一玩，你的蒜頭寶寶是什么樣的
（2）剝一剝，你發現了蒜頭寶寶的什么秘密
�。�3）聞一聞，蒜頭寶寶有什么樣的味道
（4）咬一咬，蒜頭寶寶的味道你覺得怎么樣
�。�5）小結，重點突出蒜頭表面有皮、里面是蒜瓣，能吃的、蒜瓣有水分、形狀一頭尖，一頭平等特點
3、個別探索，激發幼兒種植大蒜頭的興趣
�。�1）出示花盆，誰會種大蒜頭
�。�2）請個別幼兒上臺演示
�。�3）評一評，對不對，師講解種植步驟
4、鼓勵幼兒繼續討論，思考大蒜頭作用
�。�1）人們都很喜歡大蒜頭，你們知道為什么嗎？（對人有好處）
�。�2）討論說說，大蒜頭的好處有哪些
�。�3）出示課件，教師補充說明蒜頭的其他好處
（4）小結：蒜頭真是寶，我們要愛吃大蒜，做不挑食的好寶寶。
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