中班科學昆蟲王國教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。優秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的中班科學昆蟲王國教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班科學昆蟲王國教案1
活動目標：
認識幾種常見的昆蟲。
了解昆蟲的基本特征。
活動準備：
玩具卡：《獨角仙大賽》
掛圖：《昆蟲大集合》。
獨角仙相關參考資料。
觀察記錄表。
有關描述昆蟲的圖畫書。
活動過程：
請幼兒觀察掛圖，說一說：
——哪些昆蟲是曾經見過的？
——它們叫什么名字？
請幼兒觀察圖片上昆蟲的外形特征，并將幼兒所說的內容記錄在觀察記錄表格上。
和幼兒一起討論剛才記錄的內容。
——我們來比較這些昆蟲哪些地方是一樣的？積極參與墊子上游戲，鍛煉大肌肉的運動技能，提高身體動作的協調能力和靈活性。（如都有6只角、大部分有翅膀、身體分成頭、胸、觸角、有殼等。）猜謎游戲：
——把幼兒分組。
——教師根據昆蟲的外形和特征出謎面，請幼兒說出謎底。
——進行搶答，大隊一次得一顆星，得星最多得小組獲勝。
活動反思：
引導幼兒觀察昆蟲的特點，了解昆蟲的基本形、色彩、結構，體會其美感，能夠大膽的想象并進行創作，在課堂中我的教學設想在具體實施中還存在著許多不足。
中班科學昆蟲王國教案2
活動目標：
認識幾種常見的昆蟲。
了解昆蟲的基本特征。
活動準備：
玩具卡：《獨角仙大賽》
掛圖：《昆蟲大集合》。
獨角仙相關資料。
觀察記錄表。
有關描述昆蟲的圖畫書。
活動過程：
請幼兒觀察掛圖，說一說：
哪些昆蟲是曾經見過的？
它們叫什么名字？
請幼兒觀察圖片上昆蟲的外形特征，并將幼兒所說的內容記錄在觀察記錄表格上。
和幼兒一起討論剛才記錄的`內容。
我們來比較這些昆蟲哪些地方是一樣的？（如都有6只角、大部分有翅膀、身體分成頭、胸、觸角、有殼等。）
猜謎游戲： 把幼兒分組。
教師根據昆蟲的外形和特征出謎面，請幼兒說出謎底。
進行搶答，大隊一次得一顆星，得星最多得小組獲勝。
中班科學昆蟲王國教案3
活動目標：
1.認識幾種常見的昆蟲。
2.了解昆蟲的基本特征。
3.培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.激發幼兒對科學活動的興趣。
活動準備：
1.玩具卡：《獨角仙大賽》
2.掛圖：《昆蟲大集合》。
3.獨角仙相關參考資料。
4.觀察記錄表。
5.有關描述昆蟲的圖畫書。
活動過程：
1.請幼兒觀察掛圖，說一說：
哪些昆蟲是曾經見過的?
它們叫什么名字?
2.請幼兒觀察圖片上昆蟲的外形特征，并將幼兒所說的內容記錄在觀察記錄表格上。
3.和幼兒一起討論剛才記錄的內容。
我們來比較這些昆蟲哪些地方是一樣的?(如都有6只角、大部分有翅膀、身體分成頭、胸、觸角、有殼等。)猜謎游戲：
把幼兒分組。
教師根據昆蟲的外形和特征出謎面，請幼兒說出謎底。
進行搶答，大隊一次得一顆星，得星最多得小組獲勝。
活動反思：
引導幼兒觀察昆蟲的特點，了解昆蟲的基本形、色彩、結構，體會其美感，能夠大膽的想象并進行創作，在課堂中我的教學設想在具體實施中還存在著許多不足。
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