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醒來的冬眠動物小班科學教案

時間:2022-06-09 10:30:56 科學教案 我要投稿

醒來的冬眠動物小班科學教案

  作為一名優秀的教育工作者,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編為大家收集的醒來的冬眠動物小班科學教案,希望對大家有所幫助。

醒來的冬眠動物小班科學教案

醒來的冬眠動物小班科學教案1

  活動目標

  1、通過游戲,了解哪些動物是冬眠的。

  2、嘗試在游戲中說說英語,體驗游戲的快樂。

  活動準備

  1、幻燈片—冬眠的動物

  2、趣味練習:給冬眠的動物寫封信

  活動過程

  一、說說冬眠的小動物

  請幼兒說說,知道有哪些小動物是冬眠的。

  二、觀看幻燈片,師生討論。

  討論幻燈片中的小動物是否冬眠。

  (其中有爭議的地方可讓幼兒在“小問號”內記錄。)

  三、游戲:Wake up!冬眠的動物醒來啦!

  1、玩法

  幼兒對紙袋里的小動物說些有關春天的話,然后把冬眠的小動物拉出來。

  2、玩法

  幼兒做冬眠的小動物,教師做叫醒小動物的人。

  聽到“冬天來了,許多小動物開始冬眠啦!”幼兒做睡覺狀。

  聽到“春天來了,冬眠的動物醒來了。

  小青蛙,Wake up!Wake up!”小青蛙就做醒過來的樣子。

  然后再去把其它冬眠的動物叫醒。直至所有的小動物都醒過來。

  規則:冬眠的動物聽到“wake up!wake up!”才可醒來。

  叫醒小動物的人要說一些有關春天的話。

  四、給冬眠的動物寫封信

  冬眠的小動物醒來了,小朋友想對它們說些什么話呢,寫下來吧。

醒來的冬眠動物小班科學教案2

  活動目標

  1、通過游戲,了解哪些動物是冬眠的。

  2、嘗試在游戲中說說英語,體驗游戲的快樂。

  3、喜歡參與游戲,體驗。

  4、對科學活動感興趣,能積極動手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。

  活動準備

  1、幻燈片

  —、冬眠的動物

  2、趣味練習:給冬眠的動物寫封信活動過程一、說說冬眠的小動物請幼兒說說,知道有哪些小動物是冬眠的。

  二、觀看幻燈片,師生討論。

  討論幻燈片中的小動物是否冬眠。

 。ㄆ渲杏袪幾h的地方可讓幼兒在"小問號"內記錄。)

  三、游戲:Wakeup!冬眠的動物醒來啦!

  1、玩法幼兒對紙袋里的小動物說些有關春天的話,然后把冬眠的小動物拉出來。

  2、玩法幼兒做冬眠的.小動物,教師做叫醒小動物的人。

  聽到"冬天來了,許多小動物開始冬眠啦!"幼兒做睡覺狀。

  聽到"春天來了,冬眠的動物醒來了。

  小青蛙,Wakeup!Wakeup!"小青蛙就做醒過來的樣子。

  然后再去把其它冬眠的動物叫醒。直至所有的小動物都醒過來。

  規則:冬眠的動物聽到"wakeup!wakeup!"才可醒來。

  叫醒小動物的人要說一些有關春天的話。

  四、給冬眠的動物寫封信冬眠的小動物醒來了,小朋友想對它們說些什么話呢,寫下來吧。

  活動反思:

  但是本次活動中也有不足之處,在游戲中,如果在教室內創設幾個動物過冬的場景,請小朋友分別扮演一種小動物,然后帶上相應的動物頭飾,去找到自己過冬的地方,會使課堂的氛圍更加的活躍,更能加強幼兒的參與性。

醒來的冬眠動物小班科學教案3

  活動目標:

  1、通過游戲,了解哪些動物是冬眠的。

  2、嘗試在游戲中說說英語,體驗游戲的快樂。

  3、充分體驗“科學就在身邊”,產生在生活中發現、探索和交流的興趣。

  4、能在情景中,通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知,樂于用自己的語言表達所發現的結果。

  活動準備:

  1、幻燈片—冬眠的動物

  2、趣味練習:給冬眠的動物寫封信

  活動過程:

  一、說說冬眠的小動物請幼兒說說,知道有哪些小動物是冬眠的。

  二、觀看幻燈片,師生討論。

  討論幻燈片中的小動物是否冬眠。

 。ㄆ渲杏袪幾h的地方可讓幼兒在"小問號"內記錄。)

  三、游戲:Wake up!冬眠的動物醒來啦!

  1、玩法幼兒對紙袋里的小動物說些有關春天的話,然后把冬眠的小動物拉出來。

  2、玩法幼兒做冬眠的小動物,教師做叫醒小動物的人。

  聽到"冬天來了,許多小動物開始冬眠啦!"幼兒做睡覺狀。

  聽到"春天來了,冬眠的動物醒來了。

  小青蛙,Wake up!Wake up!"小青蛙就做醒過來的樣子。

  然后再去把其它冬眠的動物叫醒。直至所有的小動物都醒過來。

  規則:冬眠的動物聽到"wake up!wake up!"才可醒來。

  叫醒小動物的人要說一些有關春天的話。

  四、給冬眠的動物寫封信冬眠的小動物醒來了,小朋友想對它們說些什么話呢,寫下來吧。

  教學反思:

  在整個活動中利用幼兒的好奇心引起他們的學習興趣,并且達到了預期目標,效果非常好,甚至超過了預期效果。整個活動既讓幼兒體驗了實驗成功時的快樂、增強了自信心,也知道了保護環境的必要性,同時也培養了幼兒的觀察力及動手操作的能力,這個活動在中班開展是非常有意義和有必要的。

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