實用的科學教案匯編6篇

　　作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的科學教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

科學教案 篇1

　　活動目標：

　　1.感知自由下落物體速度的快慢，對探索科學奧秘產生興趣。

　　2.發現不同物體的自由下落現象。

　　3.學習用統計表記錄兩種不同物體下落速度的快慢。

　　活動準備：

　　1.輕重對比明顯的兩種物品（人手以份）。如，沙包和泡沫板、羽毛和橡皮泥、塑料袋和鐵板、布塊和積塑玩具等

　　2.大小相同的紙每人兩張

　　3.質量相同、形狀相同，但大小不同的物品若干。如，大小相同的三角鐵、牛奶瓶、飲料瓶、薯片盒等

　　4.大統計表三張，分別代表三種物品下落現象。幼兒統計表每人一張。

　　活動過程：

　　（一）、探索兩種輕重不同的物體下落現象。

　　1.出示沙包和泡沫

　　請幼兒猜一猜：“如果這兩種物品往下落，會有什么現象發生？”

　　2.實驗沙包與泡沫下落現象

　　提問：“這兩種物品下落時，你發現了什麼現象？為什么？”（輕的快，重的慢）

　　3.幼兒自由探索兩種輕重不同的物品

　　要求：（1）兩樣物品放在同樣的高度上。

　�。�2）跟朋友交換兩種物品玩

　　4.歸納結論并統計（小結，重的物品落得快輕的物品落得慢）

　　教師拿出大統計表幫助幼兒理解怎么記錄

　　5.幼兒自己統計結論，并小結統計情況、展示統計表。

　　（二）、探索質量相同、大小相同但外形不同的物品下落現象。

　　1.出示兩張質量相同、大小相同的兩張紙，把其中一張揉成一團

　　請幼兒猜一猜：誰落得快？

　　2.幼兒動手試一試

　　3.小結，外形小的落得快。并記錄在大統計表上

　　（三）、探索質量相同、形狀相同但大小不同的物品下落現象。

　　1.出示大小不同的三角鐵。

　�。�1）請幼兒說說它們的相同點（質量、形狀）與不同點（大�。�

　�。�2）猜一猜：它們誰會先落地？還是有別的情況出現？

　　2.實驗。結論是：同時落地。

　　3.驗證，出示大小不同的牛奶瓶、薯片盒等

　　4.將結論記錄在大統計表上

　　5.說一說，在我們生活中還有那些東西像這樣同時落地的？

科學教案 篇2

　　大班科學教案：有趣的影子

　　一、活動目的：

　　1、引導幼兒獲得有關“光和影子”的感性經驗。

　　2、初步了解影子的作用，引發對這一自然現象的興趣。

　　3、引導幼兒主動參與操作活動，激發幼兒的探索興趣，求知欲望。

　　二、活動材料：

　　1、彩色紙剪的各種物體形象，立體玩具和影子棋盤。

　　2、白紙、手電筒、膠水若干，記錄紙人手一份。

　　3、無影燈圖片若干張。

　　三、活動過程：

　　1 以談話活動“我知道的影子”，引起幼兒探索欲望。

　　師：你知道影子是什么樣的嗎?

　　師：今天我們準備了四組材料玩影子，而且這四組材料都不一樣，你可以選擇喜歡的材料玩一玩、畫一畫，看看你有什么發現?

　　2、幼兒操作玩影子，了解影子與光線的關系。

　　師：你們發現了什么?(個別幼兒演示并介紹記錄結果)

　　師：(整理記錄)當光線位置變化了，影子會變;當物體位置變化了，影子同樣會變。

　　(示圖一)當光線位置較高時，影子就短。這是因為物體阻當了較少的光線。

　　(示圖二)當光線低斜時，影子就長。這是因為物體阻當了更多的光線。

　　3、利用光和影子的感性經驗，玩“影子棋盤”。

　　玩法：幼兒兩人一組，分別選擇紅方、藍方。輪流把中間的水彩筆的影子照在對方的棋盤標志上，影子的最遠處停在不同的標志上可以得不同的星數，比一比誰的星最多。

　　4、影子在日常生活各種運用。

　　師：影子在我們的生活中無處不在，它對人們的生活有什么作用?我們什么時候不需要影子?

　　5、延伸活動：踩影子。

　　6、親子活動：制作影子鐘

　　四、注意事項

　　為了活動的效果，活動教室的窗戶最好用防紫外線的窗簾進行遮擋。

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