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導(dǎo)體與絕緣體教案PPT課件

時(shí)間:2021-06-11 19:10:33 課件 我要投稿

導(dǎo)體與絕緣體教案PPT課件

  5、導(dǎo)體與絕緣體

導(dǎo)體與絕緣體教案PPT課件

  【教學(xué)目標(biāo)】

  科學(xué)概念:

  1、有的物質(zhì)易導(dǎo)電,這樣的物質(zhì)叫做導(dǎo)體;有的物質(zhì)不易導(dǎo)電,這樣的物質(zhì)叫做絕緣體

  2、導(dǎo)電性是材料的基本屬性之一。

  過(guò)程與方法:

  1、根據(jù)任務(wù)要求制定一個(gè)小組的研究計(jì)劃,并完成設(shè)想的計(jì)劃。

  2、實(shí)施有關(guān)檢測(cè)的必要步驟,并整理實(shí)驗(yàn)記錄。

  情感態(tài)度價(jià)值觀:

  1、學(xué)會(huì)與人合作。

  2、培養(yǎng)尊重事實(shí)的實(shí)證精神。

  3、認(rèn)識(shí)到井然有序的實(shí)驗(yàn)操作習(xí)慣和形成安全用電的意識(shí)是很重要的。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  【教學(xué)準(zhǔn)備】

  為每組學(xué)生準(zhǔn)備:木片、塑料片、陶瓷、紙板、橡皮、布、絲綢、皮毛、鋼管、玻璃、鉛筆、銅絲、鉛絲、鋁絲(易拉罐)、鐵絲、卷筆刀、硬幣、導(dǎo)線、插座、20種待檢測(cè)的物體,一個(gè)電路檢測(cè)器。一份科學(xué)檢測(cè)記錄表。

  【教學(xué)過(guò)程】

  一、觀察導(dǎo)入:

  1、觀察簡(jiǎn)單的電路連接,說(shuō)說(shuō)電流在電路中是怎么流的。

  2、討論將電路中的導(dǎo)線剪斷,會(huì)出現(xiàn)什么情況,為什么?

  3、想辦法重新接亮小燈泡,在此過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)電路檢測(cè)器的.兩個(gè)金屬頭接在一起,小燈泡會(huì)亮,而把外面的塑料皮接觸在一起或把金屬頭和塑料皮接觸在一起,小燈泡就不會(huì)亮。

  4、討論:為什么電路檢測(cè)器的兩個(gè)金屬頭接在一起,小燈泡會(huì)亮,而把外面的塑料皮接觸在一起或把金屬頭和塑料皮接觸在一起,小燈泡就不會(huì)亮。

  5、講授:像銅絲那樣容易讓電流通過(guò)的物質(zhì)叫做導(dǎo)體;像塑料那樣不容易讓電流通過(guò)的物質(zhì),叫做絕緣體。(板書(shū):導(dǎo)體、絕緣體)

  二、檢測(cè)橡皮是導(dǎo)體還是絕緣體

  1、提問(wèn):怎樣檢測(cè)一塊橡皮是導(dǎo)體還是絕緣體呢?

  2、預(yù)測(cè)橡皮能否通過(guò)電流使小燈泡發(fā)光,并做好記錄。

  3、使“電路檢測(cè)器”的兩個(gè)檢測(cè)頭相互接觸,檢驗(yàn)小燈泡是否發(fā)光。

  4、用兩個(gè)檢測(cè)頭接觸橡皮的兩端,觀察小燈泡是否發(fā)光。

  5、重復(fù)檢測(cè)一次,并將檢測(cè)時(shí)小燈泡“亮”或“不亮”的情況記錄下來(lái)。

  6、得出結(jié)論:橡皮是絕緣體。

  三、檢測(cè)20種物體的導(dǎo)電性:

  1、在材料盤(pán)中為學(xué)生提供20種供檢測(cè)的材料,一張“我們的檢測(cè)記錄”表。

  2、在檢測(cè)前,要求學(xué)生對(duì)每一種物體是否可以使小燈泡發(fā)亮做出預(yù)測(cè),然后進(jìn)行嘗試實(shí)驗(yàn),并做好檢測(cè)記錄。(活動(dòng)中,要關(guān)注每組學(xué)生活動(dòng)的參與性、興趣的持久性,鼓勵(lì)他們學(xué)會(huì)合作。)

  3、待所有的檢測(cè)都完成后,各組整理分析檢測(cè)的結(jié)果。

  4、表達(dá)與交流:哪些物體能使小燈泡發(fā)亮,哪些物體不能使小燈泡發(fā)亮。

  5、在觀察的基礎(chǔ)上對(duì)20種物體進(jìn)行分類,并從分類中發(fā)現(xiàn)一定的規(guī)律,由學(xué)生對(duì)導(dǎo)體和絕緣體做出自己的描述。(說(shuō)明:對(duì)插頭、卷筆刀等復(fù)雜物體可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行識(shí)別,知道許多物體構(gòu)成復(fù)雜,有的部分能使小燈泡發(fā)光,有的部分不能使小燈泡發(fā)光。我們常利用絕緣體阻止電流到人們不需要的地方。)

  四、討論教室電器設(shè)備的絕緣措施和進(jìn)行安全用電教育。

  1、引導(dǎo)學(xué)生觀察教室里哪些設(shè)施是絕緣體做的,哪些是導(dǎo)體做的。

  2、描述絕緣材料的用處,理解各種材料的作用。提醒學(xué)生要好好保護(hù)電器設(shè)備上的絕緣體部分,注意安全用電。

  3、概括:我們利用導(dǎo)體把電送到人們需要的地方。我們利用絕緣體阻止電流到人們不需要的地方。

  板書(shū)設(shè)計(jì):

  5、導(dǎo)體與絕緣體

  導(dǎo)體 導(dǎo)電性

  絕緣體

  安全用電

  教學(xué)后記:

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