《秋天的雨》課件設(shè)計(jì)

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　1．認(rèn)識(shí)鑰、匙、趁等8個(gè)生字。會(huì)寫盒、扇、郵等10個(gè)字。能讀寫清涼、留意、扇子等16個(gè)詞語(yǔ)。

　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對(duì)秋雨的喜愛(ài)和贊美之情，背誦自己喜愛(ài)的部分。

　　3．喜歡秋天，能用自己喜歡的方式來(lái)表現(xiàn)對(duì)秋雨的喜愛(ài)。

　　課前準(zhǔn)備

　　1、 配樂(lè)朗誦錄音帶。

　　2．生字、詞語(yǔ)卡片。

　　3．實(shí)物投影儀。

　　第一課時(shí)

　　談話導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)情感

　　1．引發(fā)生活情感：同學(xué)們，你們喜歡下雨嗎？為什么？

　　2．引入課文：有的同學(xué)喜歡下雨，因?yàn)椋�有的同學(xué)討厭下雨，是因?yàn)椋�有一個(gè)人就十分喜歡下雨。 （板書課題：11．秋天的雨 齊讀課題）他為什么喜歡雨呢？讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他的心聲。配樂(lè)朗誦，初步感知

　　1、 朗讀激情：打開(kāi)課本，傾聽(tīng)配樂(lè)朗讀，初步感受文字的美和文中的情感。

　　2．設(shè)問(wèn)感知：同學(xué)們，現(xiàn)在你有點(diǎn)喜歡秋天的雨了嗎？你喜歡它的什么？

　　逐節(jié)朗讀，想象動(dòng)情

　　1．你最喜歡哪段課文？趕快去讀讀，可以多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

　　2、 出示生字新詞卡片，認(rèn)讀詞語(yǔ)，糾正字音。

　　3、 朗讀展示：營(yíng)造樂(lè)讀的氛圍，激勵(lì)學(xué)生用欣賞性的語(yǔ)氣讀給大家聽(tīng)，其他同學(xué)可欣賞性地聽(tīng)，聽(tīng)后可仿讀，可評(píng)點(diǎn)。

　　4、 想象畫面，感悟語(yǔ)言文字。

　　a、秋天的`雨給植物帶來(lái)了什么？你似乎看到了什么？（在老師或同學(xué)有感情的朗讀下閉上眼睛想象）

　　b、以評(píng)促想：你的眼前出現(xiàn)了一片金黃，真美！你的眼前出現(xiàn)了金黃、火紅，更美！你的眼前出現(xiàn)了紫紅的、雪白的、淡黃的美極了！

　　c、直觀感受，語(yǔ)言訓(xùn)練：這么多的顏色出現(xiàn)在我們眼前，你會(huì)用四個(gè)字的詞來(lái)說(shuō)它嗎？（五彩繽紛、五顏六色、色彩繽紛）

　　d、感情朗讀第2自然段，讀出秋天的熱鬧、絢麗多姿。

　　e、秋天的雨給果實(shí)帶來(lái)了什么？你的腦海中出現(xiàn)了怎樣的畫面？

　　f、感情朗讀第3自然段，讓學(xué)生帶著自己的體驗(yàn)（喜愛(ài)、向往）有滋有味地讀。

　　g、如果你是秋雨，你準(zhǔn)備給小動(dòng)物帶去什么？

　　h、小動(dòng)物們聽(tīng)到你們的話了嗎？它們?cè)诟墒裁矗恐该麑W(xué)生多人次地朗讀第4自然段。

　　習(xí)寫生字

　　1．學(xué)習(xí)生字，交流學(xué)法。

　　a、觀察生字，交流寫字經(jīng)驗(yàn)：怎樣既正確又漂亮地寫好這些生字，你有什么話要提醒大家？

　　b、練寫生字。

　　2．抄寫詞語(yǔ)表中的詞語(yǔ)。

　　課外作業(yè)

　　把喜歡的部分背下來(lái)。

　　第二課時(shí)

　　聽(tīng)寫生字，復(fù)習(xí)檢查

　　1、 學(xué)生聽(tīng)寫生字新詞。

　　2、 同桌互相批改，當(dāng)堂訂正。

　　出示填空，回憶內(nèi)容

　　出示課文第14自然段的開(kāi)頭每句，讓學(xué)生背誦課文，學(xué)生愿意背哪部分就背哪部分。

　　秋天的雨，是一把_____________。

　　秋天的雨，有一盒_____________。

　　秋天的雨，藏著_____________。

　　秋天的雨，吹起_____________。

　　談話啟發(fā)，拓展活動(dòng)

　　1．朗讀課文最后一個(gè)自然段，說(shuō)說(shuō)秋天給我們帶來(lái)什么。

　　2．引發(fā)興趣：同學(xué)們，學(xué)完了這篇課文，你喜歡秋天嗎？現(xiàn)在，你最想干什么呢？是畫一幅秋天的畫。還是寫一首秋天的詩(shī)？

　　3．學(xué)生自由組合，動(dòng)手創(chuàng)作。教師指導(dǎo)學(xué)生可以以課文結(jié)尾句為開(kāi)頭句，也可以擷取課文中的語(yǔ)句編一首詩(shī)歌。

　　展示交流，賞評(píng)作品

　　1．由創(chuàng)作者介紹或朗讀自己的作品，要求表現(xiàn)出自己喜愛(ài)、或贊美等感情。

　　3、 同學(xué)共同欣賞、評(píng)點(diǎn)。

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