早操班會課件

　　中學生必須養成哪些良好的學習習慣?下面是小編整理的早操班會課件，歡迎閱讀！

　　一、班會主題：小學生做操行為準則

　　二、班會對象：全體學生

　　三、班會時間：周一下午班會課

　　四、班會目的：

　　1.通過本次班會明白廣播操的重要作用。

　　2. 通過活動，進一步了解廣播操的出操要求，改變對課間操的態度，從而做好課間操。

　　五、班會課前的準備：

　　1.班主任組織召開班委擴大會，在會上明確告知與會的同學們本次班級班會的主題和具體要探討的內容。

　　2.班會班會前的準備小組分工，具體分為主持人組、節目組、后勤保障組、資收集組、程序設計組和現場互動組。各個小組的功能在會上都要有具體的布置。例如主持人組主要負責寫串詞和現場的主持，節目組則負責編排完整整齊的廣播操有關的節目，后勤保障組則負責現場的布置，道具準備等。

　　3.班主任在準備期間加強和各個小組的溝通交流，及時把想要在班級班會中體現的意志與各個準備組銜接，反饋以確保本次班會的成功。

　　六、班會流程設計：

　�。ㄒ唬├蠋熯呏v解邊帶著學生理解學校出操的各項要求：

　　A、學生 1.排隊 （靜、快、齊）

　�、凫o——集合沒有聲音、排隊沒有聲音、行進沒有聲音，做操沒有聲音、退場沒有聲音（規定的出操口令除外）。

　　②快——排隊有序、不亂，隊伍集合時應在指定地點集合好，沒有拖拉。在行進間不能有斷斷續續的現象。按照正常的速度進入操場。出操鈴聲響后，各班要在一分鐘內整好隊。 ③齊——各班級學生除生病外，應該全體出操。行進間班與班之間有2米左右的距離，能與音樂節拍合拍整齊地進退場。隊伍在操場縱成行、橫成排、斜成線。

　　2.做操

　　1.神飽滿——站如松

　　2動作——正確、有力、到位、整齊。

　　B、體育教師

　　1、著裝干凈整齊、精神飽滿。

　　2、做操前，提前站在領操臺中間位置等候學生。

　　3、口令正確、響亮，具有震撼力和穿透力。

　　4、動作——正確、有力、到位、舒展大方，姿態優美。

　　5、學生做操時：體育教師要巡視和輔導，提高動作質量、合拍等問題。

　　6、做操完畢后：體育教師要及時進行簡明扼要的點評，表揚與不足。時間30—40秒。

　　C、班主任

　　1、利用晨會、隊會：對學生進行早操的目的和意義教育，對平時做

　　操認真的學生要經常給予表揚，以鼓勵和調動其他學生積極參加鍛煉的熱情。

　　2、學生進入操場后：教師的位置應該距離本班排頭2米左右，目光平視學生。

　　3、學生做操時：不要與其他教師進行語言交流。要通過學生做操的肢體語言，了解學生的身體狀況，能及時有效應付突發事件的發生。

　　4、協助體育教師對學生的管理與指導。

　�。ǘ�）學生自由說說在出操中存在的問題 通過由學生自由說說出操中存在的問題，讓學生自己認識到錯誤，進而更好地改正。

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