小學分數課件資料

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　　教學目標

　　1.知識與技能：通過觀察、思考總結出分數能否化成有限小數的規律。

　　2.過程與方法：能正確熟練地判別一個分數能否化成有限小數。

　　3.情感、態度與價值觀：培養大家合作學習的習慣和自主學習、探索新知的能力。

　　（1）0.9里面有9個（ ）分之一，它表示（ ）分之（ ）。

　　（2）0.07里面有7個（ ）分之一，它表示（ ）分之（ ）。

　　（3）0.013里面有13個（ ）分之一，它表示（ ）分之（ ）。

　　（4）4.27表示（ ）又（ ）分之（ ）。

　　請你觀察例6中的.題目，討論：小數化分數有什么簡便的方法？

　　小數化分數，原來有幾位小數，就在1后面寫幾個0作分母，把原來的小數去掉小數點作分子；化成分數后，能約分的要約分。

　　本課小結

　　會運用分數與小數互化地方法，比較分數與小數的大小，并能用來解決一些實際問題。

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