小學(xué)體育接力跑課件
一、教材分析
接力跑是以幾個(gè)人互相配合，密切協(xié)作，分別跑完各自規(guī)定距離的集體項(xiàng)目，又是在田徑運(yùn)動(dòng)中唯一體現(xiàn)集體合作的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。它深受學(xué)生的喜愛，并有較多的思想教育因素。接力跑和快速跑的技術(shù)基本相同，不同的是接力跑有傳遞接力棒的技術(shù)，要求各棒隊(duì)員之間的協(xié)調(diào)配合，保證在快速跑中完成傳接棒。所以，接力跑既可以發(fā)展速度素質(zhì)，協(xié)調(diào)性，又可以培養(yǎng)密切合作的集體主義精神。
二、學(xué)情分析
本次課的授課班級(jí)為六年級(jí)（3）班的學(xué)生，由于該班學(xué)生具有好動(dòng)、注意力不集中的特點(diǎn)，但又具有較強(qiáng)的創(chuàng)造力和自學(xué)能力，采用傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)已不能適應(yīng)本學(xué)段學(xué)生的心理特點(diǎn)，而具有一定成就感的任務(wù)式游戲教學(xué)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情。針對(duì)這一特點(diǎn)，我采用啟發(fā)、模仿、競(jìng)賽等教學(xué)手段，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
三、教學(xué)內(nèi)容
四、教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)生在練習(xí)中表現(xiàn)出積極的興趣，能主動(dòng)參與。
2、能掌握交接棒的技術(shù)動(dòng)作，并且能在比賽中加以運(yùn)用。
3、培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于參與教學(xué)互動(dòng)，敢于創(chuàng)新，自信、自強(qiáng)，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使85％—90％的學(xué)生熟練掌握。
五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：接力棒在交接過(guò)程中的基本技術(shù)與跑的方法。
2、難點(diǎn)：注意掌握傳接棒的時(shí)機(jī)與配合。
六、教學(xué)器件
接力棒、哨子、秒表等。
七、教學(xué)過(guò)程
（一）課堂常規(guī)
1、集合整隊(duì)，檢查人數(shù)
2、師生問(wèn)好，宣布本課任務(wù)，提出學(xué)習(xí)的要求指出學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和重點(diǎn)
（二）準(zhǔn)備活動(dòng)
1、田徑類：慢跑。（2—3分鐘）
2、體操類：原地自編徒手操——擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、振臂運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、弓步壓腿、原地高抬腿、整理運(yùn)動(dòng)。
3、游戲類：“報(bào)數(shù)成團(tuán)”
（三）主題情境
1、組織:四列橫隊(duì)
2、介紹接力跑項(xiàng)目特點(diǎn)
要點(diǎn)：
（1）接力跑正式和非正式比賽項(xiàng)目；
（2）以短跑技術(shù)能力為基礎(chǔ)的`集體比賽項(xiàng)目；
（3）在基本能力相近的情況下，傳接棒技術(shù)
對(duì)比賽的成敗起關(guān)鍵作用；
（4）高水平比賽需要長(zhǎng)期專門的訓(xùn)練準(zhǔn)備。
3、學(xué)習(xí)接力跑技術(shù)
接力跑技術(shù)包括短跑技術(shù)和傳接棒技術(shù)兩個(gè)部分。
（1）講解并示范接力跑傳接棒的動(dòng)作，學(xué)生跟著一起再練習(xí)，然后學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)。
（2）巡視并參與練習(xí)，針對(duì)不足的地方提出改進(jìn)建議。
（3）學(xué)生根據(jù)提示回憶、交流、討論交接棒的手型、站位、起動(dòng)標(biāo)志點(diǎn)的設(shè)置等。
（4）2-----4人組合，依據(jù)技術(shù)掌握并體會(huì)接力跑完整技術(shù)。
（5）相互觀摩、交流、練習(xí)改進(jìn)。
（6）分組進(jìn)行比賽，對(duì)獲勝的組給予表?yè)P(yáng)。
八、結(jié)束部分
1、放松調(diào)整；
2、學(xué)生對(duì)練習(xí)中出現(xiàn)的情況進(jìn)行自評(píng)和小結(jié)；
3、將接力跑性的問(wèn)題給予再次分析和講解，并邀請(qǐng)表現(xiàn)突出的幾個(gè)學(xué)生來(lái)原地練習(xí)傳接棒；
4、收拾器材；
5、師生再見。
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