小學美術《野菊花》課件

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　　一、教學目標

　　1、讓學生通過觀察野菊花，了解它的造型、品性，感受它的美，培養學生的欣賞能力。

　　2、以野菊花為題材，利用水彩、水粉、水墨、剪貼等表現形式，創作一幅美術作品。培養學生的創造能力。

　　二、教學過程和方法

　　1、過程：情景引入→觀察欣賞→品味體驗→自主表現→交流評價。

　　2、方法:教師啟發、自主探究、合作交流。

　　三、教學過程

　　1、情景引入:猜一猜這首詩寫什么花?

　　待到秋來九月八，我花開后百花殺。

　　沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。

　　這類花具有什么品性?(生命力強：“霜重色俞濃”)。

　　揭示課題：《野菊花》，并展示實物野菊花。

　　2、觀察分析：

　　⑴小組內觀察野菊花的花形、構造、顏色。

　　⑵說一說野菊花的特點(梗瘦、葉少而小、花嬌小玲瓏，像一個個小精靈)。

　　3、欣賞以野菊花為題材的剪貼畫、油畫、水彩畫。

　　4、學生結合想象，自主表現，創作一幅《野菊花》，教師巡回指導。

　　5、交流評價：

　　⑴自評：說一說你的.畫表現什么?你是怎樣想的?你覺得畫得怎樣?

　　⑵互評:你覺得他(她)的這幅畫怎么樣?好在什么地方?哪些方面可以改進?

　　⑶教師評。

　　四、總結。

　　后記：這節課下來，聽課的老師說，簡直是享受藝術;學生說，大自然太美了。而其中的一幅四人合作的剪貼畫《我愛野菊花》也給了我“這節課很成功”的喜悅!

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