小學音樂編花籃課件

　　小學音樂編花籃課件

　　教學器材：多媒體、鋼琴

　　教學目的：通過學唱和欣賞，培養學生對我國戲曲音樂的興趣，增加學生對河南豫劇的了解和認識。

　　教學重點：豫劇的欣賞，學唱有豫劇風格的歌曲

　　教學難點：演唱體現豫劇風格特點

　　教學過程：

　　在豫劇風格的音樂聲中，同學們歡快的進入課堂。

　　復習回顧，鞏固舊知識。

　　用多媒體播放已學過的戲曲片斷，提問“屬于何種戲曲？演員代表是誰”

　　學習新課------欣賞豫劇《誰說女子不如男》

　　導入：“進入教室時，同學們聽到的是一種新的戲曲音樂，你們知道它的劇種名稱嗎？”

　　欣賞錄象（豫劇電影《花木蘭》剪輯）

　　介紹豫劇知識

　　介紹代表人物-----著名表演藝術家常香玉，著重介紹常香玉的愛國思想和藝術成就。

　　欣賞豫劇片斷《誰說女子不如男》的錄音，思考唱腔特點。

　　提問，討論唱腔特點：爽朗、大方、樸實，裝飾音較多。

　　簡要介紹《花木蘭》故事梗概及這段唱腔在故事中的位置，體現了剛柔相濟的.花木蘭性格特點。

　　觀看錄象，欣賞常香玉在這段唱腔中的表演風采。

　　學唱《編花籃》

　　導入：欣賞到這兒，相信同學們已經躍躍欲試，現在讓我們一起來用自己的歌聲體現具有豫劇風格的歌曲。

　　揭示課題《編花籃》。

　　聽教師范唱，思考歌曲特點。

　　學唱曲譜，處理難點 ：裝飾音樂句、附點、滑音

　　學唱歌詞。

　　藝術處理：體現河南民歌的風格。

　　課堂游戲：

　　多媒體播放戲曲片段，以小組為單位，用各種不同顏色的彩條來代表相應的戲曲曲種，隨著片段的連續播放迅速地用彩條來呈現相應的劇種，最后評出小組成績。

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