小學生關于盜竊的課件

　　引導語：小學生關于盜竊的課件如何設計？下面由小編告訴你們吧，歡迎閱讀！

　　小學生關于盜竊的課件

　　教學目的

　　1.通報最近發生在身邊的偷竊事件，列舉、分析一年來發生在班級的盜竊事件，從而讓孩子明辨是非。

　　2.對學生進行防盜竊、保安全教育，提高學生的防盜安全意識，學會處理“盜竊與被盜竊”等相關問題，學會保護自己，看管好自己的物品。

　　資料準備

　　課件

　　教學過程

　　一、引入今日主題

　　1、故事引入。

　　2、今天我們就來談談和我們自身素養有關的話題。

　　二、說說我們身邊的“盜竊事件”

　　（課件出示常見的.幾種偷竊場景）

　　1.教師給孩子們講講發生在我們學校的盜竊事件。

　　2.小組交流，談談你的看法。

　　3.面對這些事宜，我們該怎么做？

　　三、防盜應注意哪些問題（課件出示）

　　⑴放學、集會、三操、體育課、微機課等時間段，隨后離開教室的同學一定要鎖好門窗，不要嫌麻煩，要養成隨手關門鎖門的習慣。

　　對校內、班內形跡可疑的人應格外提高警惕，做好盯防。

　　注意保管好自己的鑰匙，切記隨便借給他人。

　　鎖好貴重物品或現金的抽屜和柜子。

　　給貴重物品作特殊標記，這樣即使被盜，將來找回的可能性也會大一些。

　　門鑰匙不要隨便亂放。

　　鍛煉身體、到公共浴池洗澡時或出入公共場所不要攜帶貴重物品和現金。

　　現金尤其是數額較大時要及時存入銀行，設置密碼。銀行卡、存折等要與身份證、學生證等有效證件分開存放，妥善保管。防止同時被盜。

　　不隨意將貴重物品放在教室或宿舍。

　　購買的新自行車一定要有發票，辦理落戶手續以防丟失。

　　四、被盜后應對的基本方法

　　1.小組交流

　　2.匯報交流

　　購物被盜時；貴重物品被盜時；與盜賊狹路相逢時；

　　五、總結

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