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八年級下下英語課件

時間:2021-04-12 15:34:51 課件 我要投稿

八年級下下英語課件

  課件是老師為開展教學工作而準備的輔助工具,那么,下面是小編給大家整理收集的八年級下下英語課件,內容僅供參考。

八年級下下英語課件

  八年級下下英語課件1

  【學習目標】

  1、知識目標:學習反義疑問句的用法。

  2、技能目標:提高學生的聽說能力。閑聊在英語表達中的定義和操練。

  3、情感目標:了解聊天的文化知識。鍛煉學生的人際交往能力

  【重點、難點】

  1、熟練掌握反義疑問句的運用。

  2、提高學生聽力水平。

  3、如何在不同情景的聊天過程中選擇成功的話題.

  【導學指導】

  溫故知新 復習上節課所學知識,把你認為重要的詞組、句子寫出來,比一比誰寫的多。

  自主互助學習

  情景導入(自主探究、合作交流)

  我們已經學了如何與陌生人進行閑聊,那么哪些話題是有禮貌的,哪些話題是不禮貌的,請同學們討論1a中的圖片內容。

  讓學生明確: 在閑談過程中,問別人一些私人問題(如年齡、收入等)是非常不禮貌的。應當避免。

  知識剖析:重點、難點句子

  1、P 79 1a How much did that shirt cost? 那件襯衣多少錢?

  句中cost作動詞,意為“花費”,與pay, take, spend同義,但用法不同,其句型為“某物+cost +人+時間/金錢”。試比較下列句子:

  The book cost me five dollars.          這本書花了我5美元。

  It took me five dollars to buy the book.  買這本書花了我5美元。

  I spent five dollars on the book.        我花5美元買這本書。

  注意:四個表示“花費”的動詞,其句式各不相同,小結為:

  (1)sth. cost sb. money某物花某人金錢

  (2)It takes sb. money to do sth. 花某人金錢做某事

  (3)sb. pay money for sth. 某人為某物花金錢

  (4)sb. spend money on sth. 某人在某物上花錢

  2、 p79  This is a great party, isn’t it?

  陳述部分的主語是this, that時,疑問部分的主語多用it; 陳述部分的主語是these, those時,疑問部分的主語多用they。如:

  This is a dictionary, isn’t it?

  Those are shelves, aren’t they?

  預習準備

  中譯英

  1、那件襯衫要多少錢?________________________________________

  2、 跟我談談你自己________________________________________

  3、 你是新來的,對嗎?________________________________________

  4、 你覺得這所學校怎么樣________________________________________?

  5、星期五晚上的比賽________________________________________

  6、 一個球迷________________________________________

  7、 閑聊 ________________________

  8、 你總是去這所學校嗎?______________________________________-

  八年級下下英語課件2

  【學習目標】

  1、 知識目標:繼續學習反義疑問句的用法

  2、 情感目標:描述與陌生人聊天注意的'事項,學習該聊些什么,如何將話題展開。

  通過學習與陌生人聊天來達到了解關心別人并增進友誼。

  【重點、難點】

  掌握反意疑問句的結構及運用。

  【導學指導】

  溫故知新 (一分種內,完成下列單詞及短語,組內互相交換檢查.)

  1、中午______       2、含沙的_____  3、再見_____ 4、瀏覽____  5.下雨天______

  6、在周末____       7、去游泳__________         8、看起來像______

  9 .忘記帶雨傘_______________      10.排隊等候

  自主互助學習

  學生觀察3a中的圖片相互討論并預測3a答案

  知識剖析:學習反意疑問句,特別要注意的問題

  1、陳述句如果是there be結構時,疑問句部分仍用there。如:

  There once was a man named Saint Nicholas, wasn’t there?

  2、 在英語口語中,“I am +表語結構”,后面的反意疑問句多用aren’t I 來體現。

  如: I am very interested in learning English, aren’t I?

  3、 陳述句的主語是動詞不定式,動詞的-ing形式或從句,疑問部分的主語多用it來體現。如:Taking care of our environment is very important, isn’t it?

  What he said it is right, isn’t it?

  4、 陳述句中含有not, no, hardly, neither, never, few, little, too …to等否定詞或具有否定意義的詞時,疑問部分常用肯定形式。如:

  Few people knew the news, did they?

  Tom has never been to England, has he? 但陳述句中如果帶有否定意義的前綴和后綴的單詞時,整個句子仍視為肯定句,反意疑問部分多用否定形式。

  如:She is unhappy, isn’t she?

  5、陳述句的主語是nobody, no one, everyone, somebody等不定代詞時,反意疑問部分的主語多用they(當強調全體時)或he(當強調個體時)。如果陳述句的主語是something, nothing, anything, everything等不定代詞時,反意疑問部分的主語多用it。

  如:No one knows him, do they?

  Someone is waiting for you, isn’t he?

  Nobody says a word about the accident, do they?

  Everything seems all right, doesn’t it?

  6、 陳述句是主從復合句時,如果主句的謂語動詞是think, believe, expect, feel, guess等詞,且主語是第一人稱I時,反意疑問部分的人稱、時態與賓語從句保持一致,同時還要考慮到否定的轉移。如:

  I believe that the boy can get a ticket for you, can’t he?

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