《說說我的夢(mèng)想》課件

　　一.教學(xué)目標(biāo)

　　1.這次口語交際就是通過學(xué)生說說自己的夢(mèng)想。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，語氣，有條理地表達(dá)的能力。

　　3.讓學(xué)生在充分表達(dá)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真耐心地聽他人說話，樂于參與討論交流。

　　二.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

　　1.運(yùn)用適當(dāng)語氣、語調(diào)，有條理地說出自己的夢(mèng)。

　　2.認(rèn)真耐心地聽他人說夢(mèng)，樂于參與討論交流。

　　三.教法、學(xué)法。

　　1.教法：以實(shí)際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法：練習(xí)法。

　　2.學(xué)法：組織小組討論，開展互助性學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　四.教學(xué)過程。

　　（一）音樂激趣導(dǎo)入

　　同學(xué)們，老師今天向大家推薦一首優(yōu)美的樂曲——《夢(mèng)花園》。請(qǐng)大家閉上眼睛，細(xì)細(xì)欣賞。（教師在輕柔舒緩的音樂背景下簡介樂曲：作者夢(mèng)見自己變成蝴蝶，在百花爭艷的花園中，自由快樂地飛舞。）

　　（二）引導(dǎo)篩選，為學(xué)生說夢(mèng)作鋪墊

　　1.引語。

　　俗話說，“日有所思，夜有所夢(mèng)”，就是說晚上做夢(mèng)的內(nèi)容，常常是白天想過的人或事，有的還是白天遇到的人和事。《夢(mèng)花園》就是這樣。同學(xué)們也一定做過不少的夢(mèng)，而且每個(gè)人的夢(mèng)都不一樣，今天我們就一起來說說自己的夢(mèng)。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生選夢(mèng)。

　　夢(mèng)里出現(xiàn)的人和事，有的很有趣，有的很離奇，有的充滿幻想，有的讓人高興，有的又讓人難過，各式各樣，什么樣的夢(mèng)都有。你們想想看，哪種或那個(gè)夢(mèng)給你們印象最深刻？你最想說哪個(gè)夢(mèng)？你也可以說說自己未來的夢(mèng)想。

　　3.同座互說。

　　（三）分組說夢(mèng)

　　1.根據(jù)夢(mèng)的題材分成趣味夢(mèng)、離奇夢(mèng)、幻想夢(mèng)、傷心夢(mèng)、高興夢(mèng)和夢(mèng)想6個(gè)組（如果某個(gè)組人數(shù)較多，可以再分成兩個(gè)小組），6個(gè)組安排在教室不同的區(qū)域。

　　2.請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己想要說的夢(mèng)，到相應(yīng)的組去進(jìn)行交流。

　　3.提出說話、聽話要求。

　　（1）抓住夢(mèng)的特點(diǎn)（有趣、離奇------）說清楚。

　　（2）說話要有條理，語氣、語調(diào)要適當(dāng)。

　　（3）聽話要認(rèn)真耐心，抓住要點(diǎn)。

　　（4）積極討論，大膽發(fā)表自己的意見。

　　4.學(xué)生分組說夢(mèng)，交流各自的感受，小組評(píng)一評(píng)誰說的最好。

　　（四）全班匯報(bào)

　　1.個(gè)小組選出代表，上臺(tái)說夢(mèng)，其他組的同學(xué)可以就他（她）發(fā)言的內(nèi)容而發(fā)問。

　　2. 評(píng)一評(píng)，哪個(gè)小組的代表說得最好。為什么？

　　3.表揚(yáng)說得好和評(píng)得最好的同學(xué)。

　　（五）擴(kuò)展活動(dòng)

　　話題：夢(mèng)能成為顯示嗎？夢(mèng)想能成真嗎？

　　學(xué)生根據(jù)自己課前搜集的資料，結(jié)合自己做過的夢(mèng)，說說夢(mèng)和顯示的關(guān)系，或者說說自己的夢(mèng)想。

　　教師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的口語交際情況，并且教育學(xué)生正確對(duì)待現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。