考核方案

時間：2022-07-13 17:05:46 考核方案我要投稿

【精品】考核方案匯編七篇

　　為了確保事情或工作能無誤進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案應該怎么制定才好呢？下面是小編精心整理的考核方案7篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】考核方案匯編七篇

考核方案篇1

　　按照《*市人民政府印發關于本市貫徹〈關于發展城市社區衛生服務的指導意見〉實施意見的通知》的要求，為了更好地發揮社區衛生服務的綜合服務功能，突出社會效益，有效落實《*區社區衛生服務綜合改革實施意見（試行）》，特制定*區社區衛生綜合考核評估方案。

　　一、考核評估目標

　　加強對社區衛生服務管理，不斷提高社區衛生服務質量，充分體現社區衛生服務功能，使社區居民的基本醫療和預防保健服務得到進一步改善和提高，逐步使社區居民得到綜合、連續、有效、經濟、方便、質優的社區衛生服務，真正做到“小病在社區、大病到醫院”。

　　二、考核評估原則

　　遵循公開、公平、可行、有效原則，建立由集中與日常考核相結合的方式，堅持社區衛生服務的公益性質，在考核過程中體現公共衛生和基本醫療并重，中西醫并重，防治結合的原則。

　　三、組織機構

　　（一）評估領導小組：區社區衛生服務綜合改革領導小組作為評估領導小組，負責審批評估方案。審閱各條線評估工作組制定具體的考核標準，根據不同時期工作的重點，平衡各條線考核分值權重；協調評估過程中的有關事項，確保評估工作順利完成。

　　（二）社區衛生服務滿意度評估小組：由各街鎮（*工業區）相關部門的人員組成，負責對社區衛生服務中心滿意度的測評。

　　（三）業務條線評估工作組：成立由區衛生局相關部門組成的基本醫療、公共衛生、綜合管理三個業務評估工作組，組織相關人員，按照社區衛生服務“六位一體”的工作內容及區政府、區衛生局對社區衛生服務中心下達的各項目標任務和有關要求，分別制定具體的考核標準并組織實施。

　　四、考核評估方式、內容

　　(一) 建立綜合評價指標體系

　　對社區衛生服務中心的評價指標包括投入指標、服務內容指標、服務滿意度指標、效果指標。這些評價指標注重績效評估，以促進社區全科團隊服務模式的改革。

　　（二）評估方式

　　直接評估和間接評估的方式相結合，每年度對社區衛生服務中心“六位一體”的工作進行全面、系統的評估。

　　直接評估：以公開明查的方式進行。包括聽取工作匯報、查看資料(各類報表、記錄)，現場觀察、考核、問卷調查、訪談等。

　　間接評估：以非公開的方式進行。包括暗訪、問卷調查、電話詢問、服務對象滿意度調查。

　　（三）評估內容

　　1、基本醫療服務。

　　主要內容為：提高醫療質量，保障醫療安全，鞏固基礎醫療和護理質量，依法執業，保證醫療服務的安全性和有效性。由區衛生局醫政業務評估工作組負責考核，分值權重占30％。

　　主要具體指標為：加強醫療質量控制體系建設，各專業質控質量符合區質控要求；糾紛賠償率、醫療糾紛及事故發生率逐年下降；醫療服務下沉，門診業務量每年上升3％；減輕居民就醫負擔，堅持合理檢查、合理用藥、因病施治，嚴格控制醫療費用，嚴格執行醫保及合作醫療政策，門診、住院均次費用逐年下降。

　　2、公共衛生服務。

　　主要內容：強化社區衛生健康教育、預防、保健、康復、計劃生育技術指導服務能力，積極推進全科團隊服務模式，為社區居民提供適宜的公共衛生服務。加強對外來人口的公共衛生管理，提高對脆弱人群的健康干預力度。由區衛生局醫防業務評估工作組負責考核，分值權重占30％。

　　主要具體指標：組建全科團隊，農村以2－3個村委，城鎮以3－5個居委組建全科服務團隊，每個團隊為1名臨床醫生、1名社區護士、1名防保醫生和若干名鄉村醫生。下沉社區開展健康教育、預防、保健、康復、計劃生育技術指導服務，開展“戶籍制預防保健服務”。社區衛生服務中心的團隊人員每人每周下社區的工作日不少于5個半天；重點人群健康檔案建檔率達95%以上,并初步實現動態管理；完成以戶為單位的全人口健康檔案基本信息的信息化管理；兒童保健管理率95％以上。孕產婦保健管理率95％以上；主要慢性病管理率95％以上；甲乙傳染病發病率控制在270/10萬；農民健康體檢率(二年累計)達85%以上。

　　3、綜合管理。

　　主要內容：加強醫院管理，積極開展精神文明創建活動，加強醫院文化建設，改進服務流程，提高服務意識，改善服務態度，優化就診環境和醫療執業環境，方便病人就醫；加強財務管理，規范收支管理，完善分配辦法；注重誠信服務，增進醫患溝通，構建和諧醫患關系。由評估領導小組委托社會中介機構及區衛生局綜合評估工作組負責考核，分值權重占25％。

　　具體指標：嚴格執行收支兩條線；合理收費、收費項目有公示；嚴格執行人事、財務制度，無違紀違規現象；完善社區衛生服務中心分配制度改革；符合物價、財稅、審計及其他經濟類專項監督要求；編制管理、崗位、人員配置管理，人員考核獎懲管理符合相關要求，床護比達標，無人事爭議; 嚴格執行基層領導干部的8條規定；有效落實院務公開、推進民主管理；培養、引進、使用和留住人才有舉措，有實效；無政風行風專項檢查問題、無投訴問題查實，無媒體曝光問題；信訪有制度，件件有辦結；無治安、刑事案件、生產、消防事故發生；

　　4、社區滿意度測評。

　　主要內容：了解社區服務對象及各街鎮（*工業區）、各部門對社區衛生服務所提供服務內容和服務質量的認知度和滿意度。由評估領導小組委托社會中介機構和各街鎮（*工業區）社區衛生滿意度評估小組進行測評，分值權重占15％（社會中介機構占5％）。

　　主要內容：門診及住院病人和健康教育、預防、保健、康復、計劃生育技術指導服務對象對社區衛生“六位一體”服務的方式、質量的綜合滿意度達到85％以上。

　　五、評估結果匯總和反饋落實

　　每年度評估結果匯總至評估領導小組，在評估過程中，如發現問題及時向社區衛生服務中心進行反饋。評估結果與政府對社區衛生服務中心的投入掛鉤，以利于推進社區衛生服務的綜合改革，更好地發展社區衛生服務，為居民提供安全、有效、便捷、經濟的公共衛生服務和基本醫療服務。

考核方案篇2

　　一、考核目的

　　通過對教師教學水平和教學質量的考核，加強對教學全過程的監控，促進中澳星火教學質量的穩步提高。

　　二、考核的內容

　　對教師的專業基礎知識、教學態度、教學素質、教研與科研業績、教學工作業績，本學期教學情況等進行的全方位綜合評價。

　　三、考核的原則

　　1、力求簡單易行，便于操作。

　　2、考核兼顧歷史與現實，以現實變化為主。

　　3、力求以事實為考核依據，減少主觀性評價。

　　四、考核的指數體系

　　考核分三部分，共計100分。

　　第一部分：學生評教，占50%，由學生對教師的教學質量進行綜合評定。

　　第二部分：教務處考核，占25%，主要對教師的教學態度、教學組織及表達能力進行評價。

　　第三部分：教學質量考核，占25%，主要對教師的教學態度、教學素質、教學工作業績進行評價。教學質量考核分教研室同行評價、教研組長評價。

　　五、考核的組織和實施

　　1、考核在教學處長的領導下，由教務主任牽頭，各教研組具體組織實施。

　　2、教務處考核使用“表一：教務主任評價表”，教務處評價在教務處長指導，由教務主任對所有教師考評，并交教務處復核。

　　教學質量考核使用“表二:教研組同行評價表”，教研室同行評價由本教研室所有教師進行綜合評價。

　　學生評教使用“表三：學生評教表”，由任課教師授課所有班級學生評定。

　　3、中澳星火任課的所有全職及兼職的任課教師均參

　　4、具體實施：

　　（1）教務主任、班主任負責組織開展考核工作。

　　（2）教務處獲得的信息全部提供給各學科教研組，供教研組作綜合考核時參考。

　　（3）學生參評人數必須超過總人數的80%才有效。

　　（4）必須保證在考核截止日完成考核工作。

　　六、考核結果的使用

　　（1）教學質量考核可促進教師進一步了解自身存在的優缺點，并幫助發揚或改正。

　　（2）教學質量考核將引導教師在教學工作中積極參與教研、科研活動，不斷地提高自身的教學水平和學術水平。

　　（3）教師教學質量考核結果納入“任課教師教學質量年度考核表”，并存入教師檔案。

　　（4）任課教師教學質量年度考核是教師聘用、評優、晉升、評職稱的證明材料之一。

考核方案篇3

　　指導思想：

　　加強口語測試有助于檢查學生口頭交流，能促進、引導學生大膽表述。通過測試激發并保持學生學習的興趣。

　　考核要求及細則：

　　一、朗讀

　　1、考核內容：從《親近母語》中挑選一篇比較適合的文章進行朗讀。

　　2、評價標準：

　　優秀：7分，能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　良好：6分，能用普通話較正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　及格：4分，能用普通話朗讀，較正確、較流利。

　　二、背誦：

　　1、考核內容：抽取課文中要求背誦的內容，包括練習中的內容。

　　2、評價標準：

　　優秀：8分，能準確、流利地背誦課文中要求背誦的任一篇文章，聲音響亮，態度自然。并能背誦《小學生必背古詩詞》上一定量的古詩。

　　良好7分：能準確、流利地背誦課文要求的任一篇文章。

　　及格5分：能較準確地背誦學過的課文中要求背誦的一篇文章。

　　三、口語交際：

　　1、考核內容：家里有客人來訪。

　　2、評價標準：

　　優秀5分：能繪聲繪色地描述自己是如何接待來訪的客人的。

　　良好4分：能說清楚來的是誰，自己是如何招待的。

　　及格3分：能說明白自己是如何做的。

考核方案篇4

　　一、指導思想

　　為加強學校學生安全管理，進一步推進班級安全工作規范化、制度化，充分發揮班主任在管理上的責任性、主動性和創造性，體現工作價值，推動良好班集體的建設，全面落實我校各項安全管理制度，鼓勵先進，特制定本考核方案。

　　二、考核等次

　　根據班級安全工作實績，考核結果分為：優秀、良好、合格、基本合格、不合格五個等次。

　　三、考核原則

　　1、采用百分制記分法：優秀：綜合得分須滿90分（含90分）；良好：綜合得分須滿85分（含85分）；合格：綜合得分在65--84分之間；基本合格：綜合得分在60--64分之間；不合格：綜合得分在60分以下。

　　2、各等次名額保持合理比例：班主任優秀比例占班主任總人數的20%-25%；良好比例占班主任總人數的30%-35%。

　　科任老師由于安全管理工作相對較輕，因此優秀與良好比例亦相應有所減少，優秀占全部科任教師的10%-15%；良好占全部科任教師的15%-20%。

　　3、實行一票否決制：在評估當學期，班主任或科任教師若出現以下情況者，取消班級安全評估資格，視作不合格。

　　（1）有體罰、變相體罰學生，造成惡劣影響或被上訪至教育局以上主管部門的。

　　（2）因教育、保護、管理不當等原因，造成重大傷害事故，或事后處理不利，給學校聲譽造成不良影響的。

　　（3）學校布置的.班會課主觀不上，造成班風、學生行為規范等方面較原有基礎明顯下降，或造成其它安全事故的。

　　4、班級安全考核定為“基本合格”并限期作出整改，整改不力的視為“不合格”。

　　5、班級安全考核結果作為今后提高教師待遇，拉開福利差距，評選各級各類德育先進個人的依據。

　　四、等次條件

　　1、合格：班主任能經常性地對學生進行安全教育，并結合本班實際情況開展各種安全宣教和行為糾錯工作。學生行為無嚴重違反校規校紀情況，懂得基本的安全自我保護常識。學校布置的各項安全工作能按時完成，班級學生無重大安全事故發生，班主任安全工作基本令人滿意。科任教師課堂秩序井然，無安全事故發生，對學生中出現的安全隱患能及時上報或處理。

　　2、良好：班主任經常性對學生進行安全教育，作用明顯，能及時發現本班中存在的安全問題并作出有針對性的改進，學生行為無違反校規校紀情況，具有基本的自我安全管理能力。學校布置的各項安全工作能較好完成，班級學生無一例安全事故發生，班主任安全工作頗為扎實，學校和家長比較滿意。科任教師課堂秩序良好，對學生因生病或其它原因而造成的安全隱患能及時正確處理或上報班主任，能協助班主任組織好本班學生參與學校活動。

　　3、優秀：班主任教育作用顯著，能結合本班學生思想行為實際創造性地開展宣教工作，學生舉止文明、嚴守規章，具有較強的自我安全管理能力。學校布置的各項安全工作能出色完成，班級學生無安全事故發生，班主任工作極為扎實，深受學校和家長普遍贊譽。科任教師能結合所教學科進行安全教育，課堂秩序良好，能主動協助好班主任組織本班學生參與學校活動，對學生上報的本班安全情況不推諉，不遲誤，及時正確處理。

　　五、考核內容

　　（一）、師德師風（40分）

　　1、禁止體罰、懲罰和侮辱學生。 10分

　　2、禁止上課遲到、曠到、早退。 10分

　　3、禁止酒后上課。 5分

　　4、熱愛學生、關愛特殊學生。 5分

　　5、語言得體，引導正確。 5分

　　6、帶隊出退操、放學監管得力。 5分

　　（二）、安全教育（36分）

　　1、根據學校工作布置上好安全教育課。 10分

　　2、經常性對學生進行安全教育，學生行為規范。 5分

　　3、認真組織學生參加學校的每次安全教育活動，監管有力。6分

　　4、經常與家長溝通，做好后進生轉化工作。 5分

　　5、班級內無重大安全事故發生。 10分

　　（三）、學生行為（24分）

　　1、無早到、早退現象。 2分

　　2、無帶零食進教室現象。 3分

　　3、出退操進餐整齊有序。 3分

　　4、上下樓梯靠右行，不沖撞。 3分

　　5、不帶兇器或甚至危險玩具進校園。 3分

　　6、不在臺階走廊追鬧嬉耍。 2分

　　6、不爬圍墻、欄桿。 2分

　　7、不玩弄校園電器開關。 3分

　　8、不吵鬧打架。 3分

　　六、考核方法及程序

　　1、考核方法

　　（1）班級安全工作考核以一年度為準，由考核對象（班主任、科任教師）自評，學校綜合評定組成。

　　（2）綜合評定包括政教處初評，家長問卷、學生問卷、科任教師問卷，校委會終審。

　　2、考核程序：

　　（1）考核對象自評

　　（2）學校綜合評定

考核方案篇5

　　為了加強基層動物防疫體系建設，提升村級協防員的業務能力，充分調動協防員的工作積極性，切實提高疫病防控水平，嚴防重大動物疫病的發生和傳播，有力保障畜牧業生產健康發展。根據《中華人民共和國動物防疫法》、《重大動物疫情應急條例》、《省動物防疫條例》等法律法規，結合我縣實際，制定本方案。

　　一、工作要求和目標

　　（一）、聽從指揮、服從安排，遵紀守法、愛崗敬業，踏實工作、積極出勤，改善服務態度，及時參加上級安排的各種會議和培訓。

　　（二）、重大動物疫病防控工作

　　1、搞好春秋兩防和常年補針工作，豬瘟、牲畜口蹄疫、豬高致病性藍耳病和高致病性禽流感四種強制免疫密度達到100%，耳標佩戴率100%，四種免疫抗體檢測合格率均達到85%以上。

　　2、建檔工作：建好免疫檔案，字跡工整，記錄詳細，數字準確無誤，按免疫檔案內容填寫好每戶的畜禽、每次注射時間和項目；認真填寫協防員手冊，開展免疫工作時必須隨身攜帶，內容填寫齊全，畜主簽字欄必須由畜主本人或小組長簽字，安全保管好各種疫苗，防疫注射時攜帶保溫包（瓶），確保疫苗質量。

　　（三）、疫情監測和報告工作：嚴密監管本責任區范圍內的動物疫情，發現疫情，及時上報，積極參與重大動物疫病控制、撲滅和消毒工作；監督做好病死畜禽的處理，確保做到“四不一處理”：即不宰殺、不食用、不出售、不轉運，做好深埋等無害化處理，一經發現隨意拋棄病死畜禽的行為，要及時報告；搞好疫情的調查了解，登記建檔。

　　（四）、統計工作：掌握本責任區內養殖大戶情況，協助搞好科技入戶和各種養殖大戶的統計上報，按上級規定的月報、季報、年報及時準確上報。

　　（五）、其它工作：協助做好產地檢疫，監督畜（場）主嚴格執行檢疫申報制度，對未履行申報制度的要及時舉報和制止；積極推廣畜牧獸醫新技術；協助搞好能繁母豬登記和保險等工作。

　　二、考核內容：

　　實行百分制考核。

　　（一）、聽從指揮，服從安排8分

　　1、遵紀守法，愛崗敬業2分

　　2、聽從指揮，服從安排2分

　　3、出勤率高，服務態度好2分

　　4、及時參加各種會議和培訓2分

　　（二）、動物疫病防控工作68分

　　1、春秋兩防各種疫苗免疫密度達到100%得20分：豬瘟達標5分，每下降5%扣1分；口蹄疫達標5分，每下降5個百分點扣1分；豬藍耳病達標5分，每下降扣5個百分點扣1分；禽流感達標5分，每下降5個百分點扣1分。

　　2、春秋兩防免疫抗體合格率達標20分：豬瘟、口蹄疫、豬藍耳病、禽流感的免疫抗體合格率均達到85%以上，得20分，抗體合格率每低10個百分點，扣1分。

　　3、認真執行補免周制度3分。每月的1—7日為補免周，要對上月新增存欄的畜禽進行免疫，補免周補免記錄真實規范得3分。

　　4、耳標佩戴率達到100%，得10分。每下降1個百分點扣0.5分，扣完為止。

　　5、檔案建檔完整，字跡工整，數字準確無誤，內容填寫齊全得5分。

　　6、認真填寫協防員手冊，內容詳實，畜主簽字齊全得5分。

　　7、妥善保管疫苗，注射時攜帶保溫包（瓶），確保疫苗質量得5分。

　　（三）、疫情監測和報告工作8分

　　1、嚴密監管疫情動態，發現疫情及時上報，得2分。

　　2、積極參加動物疫病防控、撲滅和消毒工作，得2分。

　　3、監督農戶和養殖場對病死畜禽做好無害化處理，發現拋棄病死畜禽的，及時報告，得2分。

　　4、搞好疫情調查、登記、建檔，得2分。

　　（四）、統計工作6分

　　1、協助進行各種養殖大戶的調查、統計、上報4分，每遲報、缺報一次扣0.5分。

　　2、協助做好科技入戶工作2分。

　　（五）、其它工作10分

　　1、協助搞好產地檢疫，嚴格執行檢疫申報制度4分。

　　2、參加畜牧獸醫新技術推廣工作2分。

　　3、協助搞好能繁母豬保險工作，承保率達到100%的，得4分，承保率每少5個百分點扣1分，扣完為止。

　　三、考核與獎罰辦法

　　1、考核辦法

　　（1）年終對各協防員綜合考核，由鄉鎮農業技術推廣綜合站配合縣畜牧獸醫局完成。

　　（2）綜合考核采取考核與滿意度測評相結合，評分實行百分制：其中考核得分70分，滿意度測評得分30分（其中鄉鎮防檢員和縣畜牧獸醫局包鄉干部測評分占60%，養殖戶和村組干部測評分占40%）。滿意度測評內容包括思想品德（6分）、工作能力（18分），工作責任心（10分）、工作出勤（16分）、工作業績（60分）。

　　2、獎罰辦法

　　（1）考核結果與獎罰掛鉤，村級協防員工資分為基本工資與績效工資，其中基本工資每月200元，績效工資每月100元，上半年只發放基本工資，績效工資年底發放，各鄉鎮憑綜合考核結果到縣畜牧獸醫局申請發放基本工資和績效工資。

　　（2）協防員綜合考核結果60分為合格，達到80分（含）以上，發給基本工資和績效工資，綜合考核分在80分以下的，每少1分扣發績效工資50元，扣完為止。

　　（3）經縣檢查春、秋兩防防疫密度低于100%的，扣發6個月績效工資，低于80%的，扣發6個月基本工資和績效工資，并解聘；抗體合格率低于85%，每少5個百分點，扣發績效工資100元，低于60%的，扣發3個月基本工資和績效工資，抗體合格率為0，扣發半年基本工資和全年績效工資，解聘該協防員。

　　（4）獎勵：縣畜牧獸醫局對工作突出、成績優秀的協防員進行表彰獎勵。對散養戶生豬養殖特別多的村，給予協防員適當補助。

　　（5）有下列情形之一的，解除勞務關系，取消協防員資格：

　　①連續兩年考核不合格的；

　　②不服從組織領導的；

　　③因病、傷、殘、年老等不能繼續從事防疫工作的；

　　④防疫密度低于80%或抗體檢測為0的；

　　⑤因免疫密度不達標或疫情報告不及時，發生重大動物疫病流行的；

　　⑥其它違反有關規定，需要予以解聘的；

　　⑦其它不勝任工作的。

　　3、其它規定：

　　①村支部書記和村委會主任原則上不兼任協防員工作；

　　②年齡在65周歲以上，原則上不聘為村級協防員。

考核方案篇6

　　為了更好地調動廣大教師的工作積極性，履行好本崗位職責，體現對考核教師的公平公正，特制定本方案。

　　一、教師工作量的考核權重占教師考核的10%

　　二、教師標準工作量為每循環36課時，按100計算。超標準工作量和不足標準工作量的按百分比得分。

　　三、工作量的基本核算單位為課時（節），就是上1節課計為1課時工作量（或1節工作理）。備課1個教案計為1課時工作量。

　　四、工作量的折算方法按每學期計算總課時量為標準（36課時×循環數）。

　　1、教研組長每循環按6課時工作量計算，備課組長每循環3課時計算。

　　2、班主任崗位每循環按16課時工作量計算，副班主任每循環3課時工作量計算。

　　3、社團活動每次按2課時計，備課2課時計，總計4課時計。

　　4、理、化、生分組實驗準備一個實驗計1.5課時，演示實驗0.5課時/次。

　　5、承擔晚課一班計4課時工作量，當班住校領導每次按3課時計；接送學生按2課時工作量/每往返；

　　6、政教、教務、各辦公室干事、值周教師最高12課時工作量/循環。

　　7、大課間操給體育教師計0.6課時/天。

　　8、中層領導崗位每循環計24課時。

　　9、師徒結對，指導教師每循環計2課時工作量。

　　10、功能教室及備品管理任務計10課時工作量。

　　11、代課工作量按相應工作量計算。

　　12、參與活動現場組織者按相應時間計相應課時；活動籌備者按1-----10課時計算工作量（含示范課、公開課、大教研、迎檢、外出監考評卷、公休日外出培訓學習參加會議……）。

　　13、體育訓練及運動會按相應時間計算工作量。

　　14、未盡項目按最接近原則執行。

考核方案篇7

　　近些年來，我校大力實施教育現代化發展戰略，全面推行素質教育，深入貫徹新課程理念，聚焦課堂，狠抓常規，全縣小學教育教學質量有了很大的提高。今年我校又成立了以校長為組長、分管教學的教導主任為副組長和學校光盤、設備管理員為成員的光盤推廣應用工作小組，小組成員分工明確。校長為第一責任人，要全面負責學校普及應用光盤資源的工作；教導主任具體負責協調處理日常事務、抓好管理和應用等常規工作；所有成員均要擔負組織光盤應用和推廣的重任。在學習運用中，校長、副校長要身先士卒，率先垂范，帶頭更新觀念，帶頭加強學習，帶頭講課評課，要努力在校園內形成一股學習新技術，使用新設備，應用好資源，服務好教學的良好氛圍。

　　一、組織機構：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、職責及分工

　　組長負責全面工作，副組長負責日常巡查工作及備課本檢查。

　　負責光盤的借還及登記，負責設備的安裝調試。

　　三、教師教學應用基本要求：

　　1、每學期教案的首頁應有本學期的利用遠程教育資源備課及教學進度計劃。

　　2、備課前要抽出足夠的時間觀看遠程教育資源課，然后確定教學目的、教學重點、教學難點、課時分配、授課日期。

　　3、教案中體現出新舊知識的銜接，恰當地運用遠程教育資源。

　　4、教學過程中借助資源示范課體現突出重點與突破難點的方法。