精選開(kāi)學(xué)第一課的作文集錦九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的開(kāi)學(xué)第一課的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇1
每個(gè)人都有夢(mèng)想，在我們的記憶匣子中，它們是不可或缺的七彩泡泡。也許會(huì)破滅，也許會(huì)肆意滋長(zhǎng)，但它們，總是最美的!
圍繞著夢(mèng)想，《開(kāi)學(xué)第一課》上開(kāi)展了四次班會(huì)：“我的夢(mèng)”，“堅(jiān)持夢(mèng)想”，“探索夢(mèng)想”和“中國(guó)夢(mèng)”。
第一次班會(huì)使我明白：我的夢(mèng)是中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)的夢(mèng)是我們的夢(mèng)；
第二次班會(huì)使我明白：堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程，是一個(gè)不斷超越自我的過(guò)程。我們要仰望星空，腳踏實(shí)地，每天都離夢(mèng)想跟近一步；
第三次班會(huì)使我明白；在實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)的過(guò)程中，需要豐富的想象和大膽的創(chuàng)造，只有不斷地創(chuàng)造，只有不斷探索，不斷創(chuàng)新，才能讓夢(mèng)想激發(fā)生命中更多的潛能；
第四次班會(huì)使我明白：中國(guó)夢(mèng)承載著中國(guó)民主，富強(qiáng)。公正。和諧。自由的最基本的價(jià)值觀，承載著自強(qiáng)的中國(guó)精神。中國(guó)夢(mèng)需要我們每一個(gè)人付出自己的努力，共同構(gòu)筑夢(mèng)想，讓夢(mèng)想照耀中國(guó)，閃亮世界。
其中最令我印象深刻的便是劉偉與韓璇的例子了。
因?yàn)閯プ屛颐靼祝灰粋�(gè)人生存的價(jià)值，就是他自強(qiáng)不息的奮斗精神。
他在一次表演后的話讓我印象深刻；“我有兩個(gè)選擇，要么趕緊死，要么就精彩地活著。”令我感到欣慰的是，劉偉哥哥選擇了第二條路--精彩的活著。他付出了比別人多一百倍的努力，完成了近乎不可能完成的目標(biāo)；用失去雙臂的殘肢，彈奏住了優(yōu)美的樂(lè)曲。那是生命在高歌，是青春在贊嘆!
他的音樂(lè)中透著自信，透著喜悅!
而韓璇則讓我明白：盡管房屋倒塌，生命不再，夢(mèng)想，一定依然存在!
雖然喊爸爸的三天努力化為泡影，雖然小韓璇帶著未完成的夢(mèng)想離開(kāi)了認(rèn)識(shí)，但她的教師夢(mèng)，會(huì)有更多的人幫她實(shí)現(xiàn)。
節(jié)目的最后，當(dāng)信鴿朝我飛來(lái)時(shí)，我同樣將我吾想的夢(mèng)寫成紙條，綁在它身上，請(qǐng)求它，帶著我的夢(mèng)想，飛向遠(yuǎn)方!
開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇2
世上有預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)的，有預(yù)報(bào)蝗蟲的，有預(yù)報(bào)瘟疫的，有預(yù)報(bào)地震的。沒(méi)有人預(yù)報(bào)幸福。幸福，這個(gè)頗耐人尋味的詞語(yǔ)，看起來(lái)很深?yuàn)W，其實(shí)想一想，這個(gè)詞其實(shí)不難理解。但，幸福卻有很多種詮釋，有些人說(shuō)，只要有快樂(lè)的內(nèi)心、充滿陽(yáng)光的內(nèi)心，就是幸福。還有人說(shuō)……就讓我們一起去探索：什么是幸福？
國(guó)際巨星成龍、航天英雄楊利偉、世界冠軍鄧亞萍、著名學(xué)者于丹、鋼琴家郎朗、法網(wǎng)冠軍李娜等社會(huì)知名人士分別就“如何讓孩子們擁有幸福的童年”發(fā)表了自己的演講，并教給了我們擁有幸福的一些方法。
這一堂“幸福”課，還重點(diǎn)講述了樂(lè)觀自信的鋼琴盲童劉浩、重慶跳太空舞步的校園師生和帶著養(yǎng)母上學(xué)的“最美女孩”孟佩杰的故事，溫馨感人，震撼人心，
什么是幸福？也許，活著，已是一種幸福。
開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇3
也許我們的夢(mèng)想一樣，也許我們有著不同的夢(mèng)想。誰(shuí)都有夢(mèng)想，而普通人的夢(mèng)想是怎樣的呢？在20xx年9月《開(kāi)學(xué)第一課》上，我們看到了許許多多普通人的夢(mèng)想。他們沒(méi)有神奇的翅膀，可以讓夢(mèng)想飛翔。但是，他們有對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，也有對(duì)夢(mèng)想的不放棄，所以，他們?yōu)閴?mèng)想所青睞，給我們帶來(lái)了許多現(xiàn)實(shí)中的奇跡。
《開(kāi)學(xué)第一課》第一節(jié)的主題是“有夢(mèng)就有動(dòng)力”。
在這一節(jié)中，我們看到了在太空為我們授課的王亞平阿姨，也看到了13歲跳傘隊(duì)員付麗娟。他們都是自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)者。
在十年前，王亞平還是一名飛行學(xué)員，那年她是青春的23歲。而如今，她用自己的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了自己的藍(lán)天夢(mèng)，成為中國(guó)首位太空教師。她告訴我們，夢(mèng)想如星辰，雖遙遠(yuǎn)，但只要努力，總有天能觸摸得到。
而付麗娟在她13歲時(shí)就實(shí)現(xiàn)了一個(gè)干凈利落的跳傘動(dòng)作，成為空軍跳傘運(yùn)動(dòng)大隊(duì)最小的隊(duì)員。她從小就對(duì)軍營(yíng)和藍(lán)天有著很大的熱情，所以她走出了湘西小鎮(zhèn)，來(lái)到了跳傘運(yùn)動(dòng)大隊(duì)。原以為跳傘很瀟灑，卻沒(méi)料到想要跳傘之前必須做十分辛苦的訓(xùn)練。她一度無(wú)法承受，但想著自己的夢(mèng)想，她咬牙堅(jiān)持到了最后。皇天不負(fù)有心人，她成功了。是啊，就像那首歌《真心英雄》中說(shuō)的那樣，“沒(méi)有人能隨隨便便成功”，想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就應(yīng)該付出辛勞。
《開(kāi)學(xué)第一課》第二節(jié)的主題是“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”。
對(duì)于夢(mèng)想，很多人都能說(shuō)上幾個(gè)，但是哪一個(gè)是我們堅(jiān)持到最后的呢？我想起自己過(guò)去想要當(dāng)一名記者，但當(dāng)我真正成為一名小記者后，卻發(fā)現(xiàn)自己吃不了那份苦，結(jié)果一個(gè)暑假都沒(méi)能堅(jiān)持下來(lái)，我就與自己的記者夢(mèng)說(shuō)再見(jiàn)了。
想想自己，再看看那個(gè)在汶川地震中失去雙腿的舞蹈老師廖智廖老師，我的心中涌出了一份慚愧和心虛——她的'故事令人心碎，她的精神卻令人敬佩。沒(méi)有了雙腿怎么跳舞？她曾一度陷入絕望，不接受假肢，不接受勸解，活在自己的巨大失望當(dāng)中。然而，她的生命中缺少不了舞蹈，她也忘記不了翩翩起舞的快樂(lè)。所以，她開(kāi)始訓(xùn)練，不斷的失敗，不斷的站起，最終，她贏得了自己的尊嚴(yán)，也實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。( )
看到這里，我下定決心，對(duì)自己今后人生的夢(mèng)想，一定要慎重，并且無(wú)論要吃多大的苦都要堅(jiān)持下去！
《開(kāi)學(xué)第一課》第三節(jié)的主題是“有夢(mèng)就能出彩”。
很多人都覺(jué)得追逐夢(mèng)想的旅途是枯燥而毫無(wú)光彩的，因?yàn)檫�沒(méi)有達(dá)到成功，所以不能讓人看到我們成功后的光鮮。其實(shí)，夢(mèng)想貴在追尋！一旦堅(jiān)持，追尋的過(guò)程也能讓人肅然起敬，比如鄭亞波鄭媽媽的故事。
她是名普通的加油工，兒子是自閉癥患者，為了開(kāi)發(fā)其智力，鄭媽媽看視頻自學(xué)鋼琴，學(xué)了后再交給其兒子，十一年不間斷。如今，曾經(jīng)還不會(huì)說(shuō)話的鄭媽媽兒子已經(jīng)能夠自彈自唱了，并且上了普通小學(xué)六年級(jí)——這不正是夢(mèng)想的奇跡，堅(jiān)持的奇跡嗎？
其實(shí)，來(lái)到《開(kāi)學(xué)第一課》的嘉賓很多，他們的故事也同樣令人感慨萬(wàn)分，如羅田縣的鄉(xiāng)村教師方榮方老師。別看她這么年輕，她可是多次被縣、鎮(zhèn)評(píng)為“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”呢！方老師是當(dāng)代教師的楷模，她對(duì)學(xué)生的付出、對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，也讓我們對(duì)她佩服不已。
看了《開(kāi)學(xué)第一課》之后，我明白了，成功是由一個(gè)個(gè)夢(mèng)想組成的。堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)從前不敢想象的愿望，更能夠證明我們的價(jià)值，能夠讓我們找到自我、找到生活的意義。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)夢(mèng)想都要靠自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇4
9月4日是個(gè)特別的日子，讓我對(duì)“漢字”有了全新的認(rèn)識(shí)。因?yàn)榻裉烊５耐瑢W(xué)都在多媒體教室觀看“開(kāi)學(xué)第一課”。
今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題為“中國(guó)驕傲”，選取青少年的獨(dú)特視角，帶領(lǐng)大家一起見(jiàn)證中國(guó)歷史成果。
主持人是董卿和撒貝寧，從他們的介紹中，我知道了漢字的長(zhǎng)久和來(lái)源。此外，我從一位女教授的講解中，知道了“正直”這兩個(gè)字的來(lái)源和寫法。
最令我難忘是一位來(lái)自巴基斯坦的一位老人，她叫米斯蘭。從她的口述中，我了解到了她和中國(guó)女教師的深厚的師生感情，甚至將她當(dāng)成了媽媽。那位老師姓楊，在她四十四歲時(shí)，得了很重的病，需要大量輸血。當(dāng)時(shí)那位老人召集了所有學(xué)生，空蕩蕩的醫(yī)院頓時(shí)人山人海，學(xué)生們陸陸續(xù)續(xù)地去輸血，可惜最終還是不能挽救那位老師的性命。還記得有一次，米斯蘭回去了，但醫(yī)生要一樣?xùn)|西，他們就開(kāi)車去拿，半路上卻停了，原來(lái)管子里有東西塞住了，當(dāng)時(shí)米斯蘭就一口一口地去吸……
這一幕幕感人的故事，觸動(dòng)著我們的心靈，讓我們?yōu)闈h字的魅力和博大精深而感到折服，更為我們中華五千年的歷史文化而感到驕傲！
開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇5
今天，是我們報(bào)到的日子。除了一個(gè)看錯(cuò)表，晚到5分鐘；一個(gè)堵車晚到10分鐘兩個(gè)孩子外，其余的都在8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校。來(lái)得比較早的盧皮特、陳魯豫、賈茵菲、魏一豪依然保持了上學(xué)期的好傳統(tǒng)——主動(dòng)值日，特此提出表?yè)P(yáng)。
教書育人德育為首
今天，我們報(bào)到的第一個(gè)主題就是觀看“感動(dòng)中國(guó)”——20xx年度人物何玥和林俊德。雖然觀看了好幾次，但是這次與孩子們一同觀看何玥的事跡視頻，我還是禁不住淚流滿面，我們師生一起為何玥喝彩。何玥的事跡觀看之后，我又讓孩子們讀了我專門寫給何玥的詩(shī)歌《花落留清香 大愛(ài)放光芒》，使孩子們知道了何玥姐姐只有12歲，是一個(gè)六年級(jí)的小學(xué)生，也只是一個(gè)孩子而已。當(dāng)她患上小腦膠質(zhì)瘤，沒(méi)有一蹶不振，沒(méi)有哭哭啼啼。當(dāng)她做了第一次手術(shù)的第三天，就到學(xué)校參加考試，而且作文還得了滿分。當(dāng)她的生命還剩下三個(gè)月，無(wú)意之間聽(tīng)到醫(yī)生與父母的談話之時(shí)，就做出了要死得有意義，把有用的器官無(wú)償捐獻(xiàn)給他人，給他人帶來(lái)生的希望。她捐的一肝二腎救活了三個(gè)人。讓孩子們明白何玥是勇敢地面對(duì)疾病，酷愛(ài)學(xué)習(xí)；她的捐肝捐腎之舉是善良、仁愛(ài)的果實(shí)。何玥永遠(yuǎn)活在全中國(guó)人們的心里，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
接下來(lái)，觀看了林俊德院士的感人事跡。一邊觀看，我一邊給孩子做補(bǔ)充說(shuō)明，如，“不愿做化療，把電腦搬到病房，昏迷醒來(lái)后立刻要求轉(zhuǎn)到普通病房，拒絕動(dòng)手術(shù)，一天堅(jiān)持工作九次，生命的最后一天，堅(jiān)持連續(xù)工作五個(gè)小時(shí)，不愿躺下休息，因?yàn)楹ε乱惶上略僖财鸩粊?lái)了”等等。從林爺爺?shù)氖论E中，孩子們感悟到了他老人家是個(gè)“工作狂”，是個(gè)“一不怕苦，二不怕死”的人；是祖國(guó)媽媽的好兒子——視把為祖國(guó)媽媽的繁榮、富強(qiáng)努力工作看得比自己的生命還要重要的人。
最后，還看了我的博文《煲淚珠 純凈心靈》即“感動(dòng)中國(guó)”其他人物的事跡。
教書育人德為首，我想讓孩子們從這些英雄人物的身上，汲取正能量，成長(zhǎng)為善良、仁愛(ài)之人，愛(ài)學(xué)習(xí)、勤工作之人，孝順父母之人等真正大寫的人。下面是個(gè)別學(xué)生的博文：
何玥姐姐，你是我的驕傲！
開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇6
今年是紅軍長(zhǎng)征勝利80周年，在這個(gè)特殊的日子里，《開(kāi)學(xué)第一課》給我們講述了幾位老紅軍的故事。通過(guò)賀龍、耿飚、賀建生等一位位前輩們的英雄故事展現(xiàn)給我們一幅幅長(zhǎng)征畫面，讓我感動(dòng)不已。
在長(zhǎng)征的草原上，戰(zhàn)士們只穿著破草鞋，走過(guò)了泥濘的草地。在極端缺少糧食的環(huán)境中，他們啃著樹(shù)皮、吃過(guò)草根，甚至靠著每天一粒黃豆的攝入量，與敵軍作戰(zhàn)。戰(zhàn)士們 一邊艱難行徑，一邊抵抗著敵人的殘忍。是什么樣的精神支撐著紅軍們呢？
幾個(gè)經(jīng)典故事中，耿飚將軍的故事令我印象最深。
紅軍長(zhǎng)征部隊(duì)在進(jìn)入草原時(shí)，部隊(duì)遇到了瘧疾傳染病。耿飚將軍也患上了這種疾病，沒(méi)幾天便病倒了。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，對(duì)這種傳染病很陌生，而那個(gè)年代這種病卻可以說(shuō)是常見(jiàn)病。這種病襲擊著部隊(duì)，也襲擊著耿飚將軍，他一下冷，感覺(jué)穿多少都不夠，冷得上牙打下牙，之后身體一下子又變熱了，熱得頭暈?zāi)X漲。被病折磨的他需要用擔(dān)架抬著走。可一聽(tīng)到有戰(zhàn)斗了，耿飚一骨碌從擔(dān)架上下來(lái)，裹著一張?zhí)鹤泳腿ブ笓]戰(zhàn)斗了。打完后，他像變成另一個(gè)人一下子就倒了下來(lái)，可見(jiàn)耿飚將軍多么頑強(qiáng)呀！
前輩們的英雄事跡令我浮想聯(lián)翩，那個(gè)年代人人無(wú)私，心里沒(méi)有自己，有的只有對(duì)國(guó)家的忠誠(chéng)。紅軍們創(chuàng)造了一段人類歷史上的奇跡！《開(kāi)學(xué)第一課》讓我明白：對(duì)于我們這一代來(lái)說(shuō)，不僅是學(xué)習(xí)還是生活，要學(xué)習(xí)“新長(zhǎng)征”精神！
開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇7
9月3日，是開(kāi)學(xué)的一天。老師帶我們?nèi)ノC(jī)室看《開(kāi)學(xué)第一課》。今年的主題是美。
一名名最美任務(wù)的故事在我們耳邊響起，但最讓我感動(dòng)的是最美司機(jī)—吳斌叔叔。
那天，吳斌叔叔開(kāi)車的時(shí)候，從前方飛來(lái)的一個(gè)鐵塊，砸到了吳斌叔叔的腹部。在這種情況下，吳斌叔叔第一反應(yīng)是安全停車。車上的24位乘客安全了！可吳斌叔叔，卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了這個(gè)世界。
責(zé)任，很多人都能擔(dān)負(fù)。可要是用生命做代價(jià)，又有幾個(gè)可以呢？
也許我們不是都會(huì)經(jīng)理這種驚心動(dòng)魄的考驗(yàn)，但我們生活中也有許多小美呀。
在風(fēng)雪交加的冬天，警察叔叔的身影依然站在那里，指揮著交通安全，這是美；彎彎腰，撿起地上的紙片，這是美；給需要文具的同學(xué)文具，這是美；給別人一個(gè)甜甜的微笑，這是美
美，就在我們身邊；然我們?nèi)ビ^察美，去創(chuàng)造美，去感受美。鞠夢(mèng)祺
開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇8
這個(gè)不尋常的寒假，因?yàn)橐咔榈膰?yán)重性，導(dǎo)致了停學(xué)，這下各種網(wǎng)課熱鬧了起來(lái)，我也不例外，在家上起了網(wǎng)課，這下，匆忙的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)生活開(kāi)始了！
還記得那是網(wǎng)課的第一天，我正看著手機(jī)，上著網(wǎng)課，認(rèn)真而又快速的地在紙上做著筆記，每次都希望每一張幻燈片能收起它們的腳，再多停留一會(huì)兒，好讓我全部抄下來(lái)，正當(dāng)這著急忙慌的時(shí)候，妹妹來(lái)要手機(jī)，因?yàn)槊妹靡苍谏暇W(wǎng)課，這下可怎么辦呢？于是我只好利用答題的空余時(shí)間，把妹妹需要的資料轉(zhuǎn)發(fā)到爸爸的手機(jī)上，妹妹再?gòu)陌职值氖謾C(jī)上獲取資料，真是麻煩的操作！我來(lái)來(lái)回回的在屋子里跑，一會(huì)兒去拿媽媽給小妹妹用的手機(jī)，一會(huì)兒去找書本和筆記本，真是忙得暈頭轉(zhuǎn)向。第一天的網(wǎng)課不僅僅有這些，還有無(wú)數(shù)個(gè)群聊，語(yǔ)文，英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，科學(xué)，社會(huì)……再加上每天的跳繩，每天的早讀，每天的筆記，都分不清東南西北了。
經(jīng)過(guò)了一天四節(jié)課的忙碌，本以為能好好休息了，可是一波接一波的作業(yè)發(fā)到手機(jī)中，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……許多學(xué)科，真是看得眼花繚亂。看著堆積如山的作業(yè)，不知該如何下手，看來(lái)晚上只能熬夜寫作業(yè)了。網(wǎng)課的第一天真是忙得跟“打仗”一樣。
不僅有著網(wǎng)課，還有著一條條分門別類的打卡。還記得有一次，媽媽和爸爸戴上口罩，去超市采購(gòu)生活物資了，而在家的我正好記完語(yǔ)文網(wǎng)課筆記，想要語(yǔ)文筆記打卡，卻打不了，因?yàn)槭謾C(jī)被媽媽帶走了，忘了給我。唉，只能等媽媽回來(lái)再打卡吧。
過(guò)去了不知多長(zhǎng)時(shí)間，在家寫作業(yè)的我看了看時(shí)鐘，天哪！竟然已經(jīng)下午3:23了，數(shù)學(xué)直播網(wǎng)課馬上就要開(kāi)始打卡了，可是我身邊沒(méi)有手機(jī)啊，爸爸媽媽怎么還沒(méi)回來(lái)，我開(kāi)始著急了，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。想盡一切辦法的我，只好拿起奶奶的老年機(jī)，匆匆忙忙地?fù)芡税职值碾娫挘谝欢蝺?yōu)美的音樂(lè)過(guò)后，迎來(lái)的卻是一句“親切”的話語(yǔ)：“您好，您撥打的電話暫時(shí)無(wú)法接通……”撥打了好幾次，都是同樣結(jié)果，連媽媽的手機(jī)也打不通。時(shí)鐘還在“嘀嗒，嘀嗒”轉(zhuǎn)動(dòng)，不妙！已經(jīng)下午3:29了，已經(jīng)來(lái)不及了！我一個(gè)箭步拿起筆記本電腦，本子和筆，飛速打開(kāi)電腦，進(jìn)入直播間，可就是這樣飛一般的速度，也還是遲到了一分鐘，語(yǔ)文和數(shù)學(xué)打卡只能先不管。待到爸爸媽媽回來(lái)的時(shí)候，打卡已經(jīng)過(guò)期，只好在微信群中打卡了，這下我才松了一口氣。看來(lái)打卡是一點(diǎn)也不能耽擱呀！
雖然我們學(xué)習(xí)十分辛苦，但是老師比我們更加無(wú)奈和忙碌，家長(zhǎng)比我們更加累而苦。我相信在老師和家長(zhǎng)的幫助下，我們一定能把網(wǎng)課搞定，使自己的學(xué)習(xí)不落下。
這次疫情，到現(xiàn)在為止還是沒(méi)有開(kāi)課，我多么希望能夠快點(diǎn)開(kāi)學(xué)啊！希望這次疫情能盡快過(guò)去，讓我們擺脫這種忙碌的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)生活，見(jiàn)到老師和同學(xué)們，迎來(lái)嶄新的學(xué)習(xí)生活。
開(kāi)學(xué)第一課的作文 篇9
20xx年的《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是——幸福。雖然我忘記了他的名字，但我知道，曾經(jīng)有一位小男孩，與他的媽媽為了自己的鋼琴夢(mèng)，四海求師，終于，他成了一名小鋼琴家，但是，沒(méi)人知道他是一位盲人......雖然我忘記了他的名字，但我知道，曾經(jīng)有一名女生，5歲父母雙亡，被送到養(yǎng)父母家中，8歲時(shí)，養(yǎng)父離開(kāi)了家，養(yǎng)母生患重病，面臨癱瘓，但他，每天堅(jiān)持做所有的家務(wù)，并且?guī)椭鷭寢屪鰞?nèi)天都要做的動(dòng)作，而這樣，持續(xù)了12年，持續(xù)了4000多個(gè)日日夜夜......“幸福在哪里呀，幸福在哪里......”當(dāng)我們唱起這首歌時(shí)，你是否真正領(lǐng)悟了這兩個(gè)神圣，充滿了愛(ài)的字——幸福。
幸福，不只是你獲得了一份精致的禮物，更是媽媽第一次享到了你為他端上一杯暖茶時(shí)的開(kāi)心；幸福，不只是你考出了一百分的好成績(jī)，更是爸爸第一次享受到了你為他捶背按摩時(shí)的喜悅；幸福，不只是你滿足了自己的心愿，更是奶奶第一次享受到你為他洗碗時(shí)的快樂(lè)......幸福，還有很多表達(dá)方式，只要你記住，幸福不止只在于你的自身，更在于你的親戚朋友是否快樂(lè)。當(dāng)你明白了，懂了，你再嘗試去做，你便會(huì)有意想不到的收獲。
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