【精選】開(kāi)學(xué)第一課作文集合四篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的開(kāi)學(xué)第一課作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

開(kāi)學(xué)第一課作文 篇1

　　我向她招了招手？21世紀(jì)的太陽(yáng)，街道卻成了乞丐職業(yè)者的辦公室，可偏偏這樣的辦公室太多了。”現(xiàn)在有許多的父母都認(rèn)為讓孩子吃好，玩好，就可以了，甚至有的人家里有錢，只要孩子提出，父母就滿足孩子的要求，這就是溺愛(ài)，這樣孩子以后就會(huì)什么都依賴父母。

　　里面講到：一個(gè)快樂(lè)的舞蹈家，但是它的腿斷了，只能用假肢，雖然中間經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，但她最后居然奇跡般的會(huì)跳舞了！這不靠別的，靠的是她自己的努力！啊，夢(mèng)想的動(dòng)力來(lái)源你自己，要把“要我做”變成“我要做”！有一個(gè)鋼琴家，叫朗朗。他三歲時(shí)，看了《貓和老鼠》里的某一集，湯姆貓穿著帥氣的燕尾服，自豪的坐上凳子，手指自如地彈著鋼琴鍵。雖然，朗朗并不覺(jué)得湯姆貓彈得動(dòng)聽(tīng)，但他覺(jué)得他穿燕尾服的樣子特別的帥、特別的有氣勢(shì)！于是，當(dāng)鋼琴家這個(gè)夢(mèng)想，就在朗朗的心中，悄悄地萌生了……

　　長(zhǎng)大后，朗朗雖然是第六替補(bǔ)，但他從不偷懶！每天都很用功，都做好準(zhǔn)備，因?yàn)樗�要做一個(gè)“勤奮的替補(bǔ)”！終于，皇天不負(fù)有心人，朗朗當(dāng)上了第一替補(bǔ)。上臺(tái)表演完，全場(chǎng)的觀眾都站起來(lái)，熱烈的掌聲長(zhǎng)達(dá)了7~8分鐘！

　　我覺(jué)得，只要為了夢(mèng)想而努力奮斗，你的夢(mèng)想終究都會(huì)實(shí)現(xiàn)的！

開(kāi)學(xué)第一課作文 篇2

　　在第十八屆三中全會(huì)召開(kāi)之際，我校進(jìn)行著如火如荼第54期黨課培訓(xùn)，很榮幸的我能得到這一個(gè)珍貴的名額參加這次的培訓(xùn)，積極去爭(zhēng)取成為一名共產(chǎn)黨員。在上課之中，老師播放了紀(jì)錄片《旗幟》，這是中央電視臺(tái)聯(lián)合多個(gè)部門特意制作這紀(jì)錄片獻(xiàn)給成立90周年的中國(guó)共產(chǎn)黨，雖然錯(cuò)過(guò)了觀看的最佳時(shí)期，但是這次觀看仍然使我內(nèi)心激情澎湃，為我們祖國(guó)的繁榮復(fù)興驕傲，更加堅(jiān)定了自己要成為一個(gè)黨員的決心，就為了能為祖國(guó)的繁榮添磚加瓦，為黨的發(fā)展獻(xiàn)出自己一份力量，雖然可能微薄之力，但是我會(huì)竭盡全力。

　　《旗幟》這部紀(jì)錄片很好的記錄著中國(guó)的成長(zhǎng)，絢麗綻放黨90年奮斗的光榮和夢(mèng)想，深刻揭示了中國(guó)共產(chǎn)黨、社會(huì)主義制度和中國(guó)人民的偉大力量，生動(dòng)闡釋了中國(guó)近現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，鮮明昭示了中華民族在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上走向偉大復(fù)興的燦爛前景。讓我們更真切地感受黨的偉大，更好地觸摸歷史的律動(dòng)，更加激發(fā)奮勇前行的壯志豪情，更為自覺(jué)地融入黨和人民事業(yè)不斷發(fā)展的滾滾洪流中去。

　　在近代動(dòng)亂的中國(guó)中，自從有了中國(guó)共產(chǎn)黨，它就一直引領(lǐng)著我們走向繁榮的道路，有人民群眾的地方，就有共產(chǎn)黨員走在前，沖在前，奉獻(xiàn)在前，為的就是保護(hù)人民群眾。1921年中國(guó)共產(chǎn)黨的成立給中國(guó)人民的黑暗生活畫上了一個(gè)句號(hào)。是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民經(jīng)過(guò)二十八年艱苦的革命斗爭(zhēng)，終于推翻了帝國(guó)主義、官僚資本主義和封建主義的“三座大山”，在領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)全黨、全軍、全國(guó)人民經(jīng)歷許多艱難困苦和艱苦卓絕的斗爭(zhēng)之后，從小到大、從弱到強(qiáng)，逐步發(fā)展壯大直至建立了新中國(guó)。例如在革命時(shí)期，主席引領(lǐng)全國(guó)人民建立中華人民共和國(guó)，在1949。10。1號(hào)那天舉國(guó)歡呼，中華民族歷史上的偉大狂歡。在改革開(kāi)放時(shí)期，在大躍進(jìn)時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨引導(dǎo)著人民群眾度過(guò)一次又一次的難關(guān)，不管是從精神上還是物質(zhì)上都使得中國(guó)朝著美好的明天發(fā)展。有中國(guó)的地方，就有中國(guó)共產(chǎn)黨，有中華人民在的地方，就有中國(guó)共產(chǎn)黨員。

　　在觀看后，我耳畔時(shí)常響起主席的這番話“你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，希望寄托在你們身上”。是啊，我們大學(xué)生就像是新生的太陽(yáng)，正處在蓬勃發(fā)展的人生時(shí)期，所以我們要跟著黨的旗幟，跟上黨的步伐，努力地讓自己成為一個(gè)溫暖中國(guó)的太陽(yáng)，我們要從黨中吸收力量，更要把力量回饋到人民群眾上。對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，那些曾經(jīng)的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期已經(jīng)過(guò)去，我們現(xiàn)在所處的社會(huì)是一個(gè)科技發(fā)達(dá)的社會(huì)。當(dāng)然我們不會(huì)忘記那些為了我們現(xiàn)在和平的生活而付出性命的人，我們也不會(huì)忘記戰(zhàn)爭(zhēng)等時(shí)候被迫簽的各種不平等條約，我們會(huì)始終用他們來(lái)警醒著自己去跟上社會(huì)發(fā)展的腳步。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會(huì)雖是一個(gè)和諧的社會(huì)，但是科技發(fā)展的腳步正在加快。作為大學(xué)生的'我們，作為國(guó)家的后備軍，我們應(yīng)該始終記得自己的使命，努力學(xué)習(xí)各種知識(shí)，跟上時(shí)代的步伐，為國(guó)家的進(jìn)一步繁榮富強(qiáng)作出新的貢獻(xiàn)。作為大學(xué)生的我，更應(yīng)該堅(jiān)定自己的步伐向黨靠攏，爭(zhēng)取早日成為一名共產(chǎn)黨員，努力提升自己，吸收馬克思主義的精華，依循中國(guó)共產(chǎn)黨黨章，努力為人民服務(wù)，為人民奉獻(xiàn)。

開(kāi)學(xué)第一課作文 篇3

　　炎炎暑氣去，徐徐涼風(fēng)來(lái)，新學(xué)期開(kāi)始了。開(kāi)學(xué)第一課，我上什么呢？本想一展我的大作《暑假我在忙什么》，然后要孩子們提筆，細(xì)細(xì)道來(lái)他們的假期生活，可沒(méi)想到，縣里治理大班額，所有學(xué)生按年級(jí)全部打亂重分——這意味著開(kāi)學(xué)我將面對(duì)一大部分我還不認(rèn)識(shí)的孩子。初次見(jiàn)面，為了給我的新弟子留下一個(gè)更深刻的印象，慎重考慮后，我重新設(shè)計(jì)我的開(kāi)學(xué)第一課。

　　“同學(xué)們，新學(xué)期的第一課，我們上什么呢？”頓一下，我提高聲音：“原四（1）班的孩子，請(qǐng)快速上講臺(tái)。”

　　呼啦一陣桌椅響動(dòng)，孩子們擁擠在窄小的講臺(tái)上，喧鬧起來(lái)，下面的孩子則好奇地注視著。

　　“你們看，”我走下去，面對(duì)臺(tái)上同學(xué)說(shuō)，“下面這些坐著的孩子都是你們的新同學(xué)，對(duì)于這個(gè)新班，他們覺(jué)得新奇，同時(shí)又感到陌生，尤其想急切地了解新老師的情況，而我和你們已經(jīng)相處一年，現(xiàn)在就請(qǐng)你們來(lái)介紹介紹我，每人一句話。可以說(shuō)我的性格特點(diǎn)，上課風(fēng)格等，優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)皆可。”噢？大概是有些意外，他們?nèi)滩蛔≡谂_(tái)上就議論起來(lái)。

　　“安靜，安靜，”我邊打手勢(shì)邊叫停，“擴(kuò)音器話筒就在桌上，搶著發(fā)言，看誰(shuí)下手快！”

　　“我覺(jué)得黃老師和藹可親，”大方的藝璇眼疾手快，一把搶過(guò)，“我愛(ài)我們的黃老師”。

　　這話聽(tīng)著舒服，我心里美滋滋的，只是心里在埋怨她表述原因的啰里啰嗦。

　　她這邊話音落，那邊亞鵬沖上前：“上我們黃老師的課，你一定會(huì)感到輕松愉快。我們有課前三分鐘，還經(jīng)常開(kāi)讀書會(huì)，我喜歡上語(yǔ)文課。”

　　得，一個(gè)個(gè)小嘴跟抹了蜜似的，夸得我心花怒放，你聽(tīng)：

　　“我們黃老師上課可不一般，經(jīng)常搞活動(dòng)，讓我們講課，比賽，演講。她還很負(fù)責(zé)，我的字寫得不好看，他不僅批評(píng)，還要我重寫……我要謝謝黃老師。”這是航順在表?yè)P(yáng)我呢。

　　“黃老師是我見(jiàn)過(guò)的最好的老師。”呵呵，清秋可太過(guò)“褒”我了。

　　“我們黃老師是一個(gè)愛(ài)讀書的人。不過(guò)我還給老師提個(gè)建議，不要讓我們買太多的書。”我超級(jí)得意的大弟子弋涵對(duì)我有微言哦。

　　“上語(yǔ)文課，輕松，高興，黃老師教學(xué)方法與眾不同，讓我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，在讀書中成長(zhǎng)！”平日酷愛(ài)讀書的林柱，出口不凡。

　　“黃老師不僅教課文，還要我們讀書，帶我們開(kāi)讀書會(huì)，還讓我們背詩(shī)。我愛(ài)黃老師。”澤文如是說(shuō)——哦，天下還有比這更動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言嗎？

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　　這么夸獎(jiǎng)著，亞楠居然還掉了眼淚：“黃老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，如果有一天我們不愛(ài)讀書了，就是把她忘了。”接著就眼淚汪汪地下來(lái)了，嗨，感情豐富的小姑娘，難道已經(jīng)想到畢業(yè)時(shí)我們師生的分別？

　　新宇，宇涵、松煬……孩子們一一發(fā)言，可是當(dāng)孫眾發(fā)言完畢，無(wú)人再搶話筒。

　　“無(wú)話可說(shuō)？”我這么一問(wèn)，臺(tái)上還剩的幾位趕緊點(diǎn)頭。“請(qǐng)回位，不過(guò)我要送你們一句話——機(jī)不可失，”

　　“時(shí)不再來(lái)！”可愛(ài)的孩子們?nèi)�體接答。

　　“原四一班的孩子向大家簡(jiǎn)單介紹了我，那來(lái)自其他班的孩子呢，你們誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己現(xiàn)在的想法。”

　　只有一個(gè)女孩子舉起手來(lái)，看來(lái)，來(lái)到一個(gè)陌生的環(huán)境，多少還是有些不適應(yīng)。

　　“聽(tīng)了他們的介紹，我總結(jié)出您是一位愛(ài)讀書的老師。”——這叫會(huì)聽(tīng)！

　　“我聽(tīng)出來(lái)了，”坐在教室最后那個(gè)角的一個(gè)男孩子，“你沒(méi)有我們李老師狠。”

　　“哈哈……”孩子們被逗笑了，我也忍俊不禁：“因?yàn)槲以谒麄兠媲罢局�，他們�?dāng)然只撿好聽(tīng)的說(shuō)了，其實(shí)，我狠著呢。”

　　還有一個(gè)男孩子站起來(lái)：“我知道了你不僅自己愛(ài)讀書，還要我們也讀書。”——哈哈，說(shuō)道我心坎里來(lái)了。

　　“同學(xué)們，”我把話接過(guò)來(lái)，“我不僅愛(ài)讀書，還愛(ài)寫作文呢，像今天的上課經(jīng)過(guò)，夜晚我就會(huì)把它記下來(lái)。現(xiàn)在我要你們也拿起筆，做個(gè)自我介紹，或者寫寫分班后的心情，也可以寫剛開(kāi)學(xué)的生活，三選一，現(xiàn)在動(dòng)筆吧。”

　　開(kāi)學(xué)第一課就在美妙的“沙沙，沙沙”聲中結(jié)束了。

　　孩子們有的沉思，有的已經(jīng)動(dòng)筆。

開(kāi)學(xué)第一課作文 篇4

　　今晚，我與爸爸媽媽一起觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》。今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是中華驕傲。

　　令我印象最深的莫屬源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中國(guó)漢字。甲骨文專家王教授為大家講解了漢字“正”與“直”的演變過(guò)程：它們首先是甲骨文，然后演變成小篆、隸書后，才變成今天這個(gè)模樣——楷書。每一個(gè)漢字組成的詞語(yǔ)都有自己的意思，意思就是從甲骨文里“找到”的。王教授還給我們講述了漢字的歷史，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。

　　看了《開(kāi)學(xué)第一課》，我懂了漢字是祖先辛辛苦苦傳下來(lái)的寶貝。許多其他的寶貝還沒(méi)傳到今天就失傳了。然而，我們漢字頂著困難，冒著風(fēng)吹雨打，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，才一步步走到今天。它是祖先智慧的結(jié)晶，更是我們中華的驕傲！所以，我們要寫好它，讀好它，讓智慧的結(jié)晶更加閃耀明亮。

　　但是現(xiàn)實(shí)生活中，事情往往是相反的。有的同學(xué)懶懶散散，根本不想寫字，直到老師講學(xué)習(xí)的道理時(shí)，他才慢吞吞地開(kāi)始寫，寫得還潦潦草草，根本就是敷衍了事；還有的同學(xué)一心只想玩，把寫字當(dāng)成兒戲，敷衍了幾筆就草草了事，一下課，就開(kāi)心的像只松鼠，雖然還在寫作業(yè)，但心早就飛到外面去了，所以他們作業(yè)質(zhì)量低成績(jī)差。這些同學(xué)不知道漢字的歷史，不懂得中國(guó)文化。同學(xué)們，為了把這寶貴的祖先遺產(chǎn)發(fā)揚(yáng)光大，我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字的歷史，寫好每一個(gè)漢字，要對(duì)得起祖先。

　　漢字，一種不平凡的字，中華驕傲。

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