2022開學第一課創造向未來：第四節課未來
夢想，總是在創造未來的奇跡。如果說生命是一曲經久不衰的歌，那么夢想就是蘊涵其中、動人心弦的情感。下面是關于2018開學第一課創造向未來：第四節課未來的內容，歡迎閱讀！
第四課：未來
最后一節課中，最受關注的便是無殼孵化小雞實驗。它代表了面向未來的科研方向。科技的能力能夠改變我們的生活——更舒適，更美好。
作為聯合國兒童基金會青年教育使者，王源在第四節課號召所有的同齡人，迎接未來要勇于擔當。他說，2017年自己實地探訪了兩所在廣西三江縣的愛生學校，看到學習是一件如此快樂的事情。王源曾在互聯網上提交了一幅漫畫作品，期望在2030年每個年輕人都能獲得優質教育，女孩和男孩一樣，都有潛力創造精彩。在全國大量年輕人的支持下，這次提交作品的活動幾個月里就獲得了超過5億的網絡閱讀量。王源說，作為中國青少年，我們要當海闊天空的追夢者，也要當腳踏實地的圓夢人。
清華大學副校長、中科院院士薛其坤希望孩子們能享受勇于探索、構筑未來的樂趣。他說，即使在非科學研究的領域，你們也要堅持科學精神，要逐漸建立一個內心強大的自我，永遠不屈服于挫折和壓力，在追逐夢想的道路上享受你們的人生樂趣。
第四課未來觀后感——探索世界 創造未來
2018年《開學第一課》的主題是"創造向未來"，去輪式具有自主知識產權的民用大飛機C919，亦或是神秘"嘉賓"無殼孵化小雞"小茶缸"，都在像我們展示創造的魅力。在"創造精神"指引下，我們大膽想象，勇于探索，堅持奮斗，不斷實現個人的目標和國家的`進步。
愛迪生在科學上的創新，讓人們在黑夜也能獲得光明;哥白尼在歷史上的創新，讓人們對浩瀚宇宙有了更深沉次的了解;喬布斯在科技上的創新，改變了人們以前固有的生活方式。可見，創新是人類探索進步的源泉。創新改變世界，創造未來。
當今世界局勢日新月異，競爭日益激烈。這樣的現實下就要求我們每個人更應具有創新意識。創新是一個企業，民族甚至是國家的希望所在。
創新并不只是那些所謂的天才們才有的事情，創新是屬于每一個人的。每個人都可以創新，只要你愿意創新，如果你想有創新的能力。即使你暫時比不上別人，也沒關系，只要肯努力，創新是不會放棄每一個有決心有毅力的求助者的。
創新的力量可以使一個時代成為榮耀，可以使一個國家挺起脊梁，可以使一個人收獲他所沒有的榮耀地位。它猶如一雙手掌，塑造著我們的未來。
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