主持詞開(kāi)場(chǎng)白

時(shí)間：2021-05-20 15:02:26 開(kāi)場(chǎng)白我要投稿

【精品】主持詞開(kāi)場(chǎng)白匯總六篇

　　主持人在臺(tái)上表演的靈魂就表現(xiàn)在主持詞中。在當(dāng)今社會(huì)中，主持人的需求越來(lái)越高，那么如何把主持詞做到重點(diǎn)主題呢？下面是小編為大家整理的主持詞開(kāi)場(chǎng)白6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】主持詞開(kāi)場(chǎng)白匯總六篇

主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇1

　　我：春秋迭易，歲月輪回

　　小妹：當(dāng)新春邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)時(shí)，我們又迎來(lái)了一個(gè)吉祥喜慶的日子我：我們歡聚一堂，共同慶祝我親愛(ài)的外公66歲壽辰

　　小妹：這正是親朋共享天倫樂(lè)，歡聲笑語(yǔ)壽滿(mǎn)堂

　　我：這里請(qǐng)?jiān)试S我代表全家，向各位親朋好友致以最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!

　　小妹：感謝大家前來(lái)祝福，跟感謝大家多年來(lái)對(duì)我們?nèi)乙蝗缂韧年P(guān)心，支持和幫助我：66年風(fēng)風(fēng)雨雨，66載生活滄桑

　　小妹：外公66年中積累的最大財(cái)富就是他那勤勞，善良，正直的樸素品格

　　我：他那寬厚待人的處世之道，頻道有加的樸實(shí)家風(fēng)，伴隨他經(jīng)歷了66個(gè)歲歲月月小妹：雖然外公不曾是高-官顯貴，名流宿儒，但外，公卻是

　　合：樸實(shí)的，剛強(qiáng)的，慈愛(ài)的

　　我：他是普通人，但是在我們子孫心中

　　合：他永遠(yuǎn)是神圣而偉大的外公!

　　小妹：下面請(qǐng)外公講話(huà)

　　我：讓我們一起點(diǎn)燃生命的蠟燭

　　小妹：讓我們齊唱《祝您生日快樂(lè)》

　　我：請(qǐng)外公在心里默默許下一個(gè)心愿

　　小妹：讓我們共同吹滅生日蠟燭

　　我：讓我們?cè)僖淮巫Ｔ竿夤?福如東海水長(zhǎng)流

　　小妹：壽比南山不老松

　　同時(shí)祝愿所有的長(zhǎng)輩：

　　增福，增壽，曾富貴

　　我：添光，添彩，添吉祥

　　小妹：也祝福每個(gè)家庭都

　　合：事業(yè)發(fā)達(dá)，工作順利，幸福安康

　　我：更祝小字輩們

　　合：健康成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成

　　我：下面請(qǐng)大家切分蛋糕。

主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇2

　　(一)開(kāi)頭語(yǔ)

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們：

　　合：大家好!

　　甲：泱泱華夏幾千年，多少文人墨客為我們留下了不朽的文化瑰寶。

　　乙：泱泱華夏幾千年，又有多少仁人志士為我們留下了不朽的精神瑰寶。漢樂(lè)府、唐詩(shī)、宋詞、明清小說(shuō)精彩紛呈，成為中華優(yōu)秀燦爛文化的代表。

　　甲：作為文化的傳承者，作為新時(shí)代的教育工作者，我們有責(zé)任帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩(shī)文，引領(lǐng)學(xué)生在滿(mǎn)園書(shū)香中盡享讀書(shū)之樂(lè)，靜品成長(zhǎng)幸福!

　　乙：在這飄散著濃郁書(shū)香的舞臺(tái)上，讓我們共誦美文，傳承華夏文明。

　　甲：在這飛揚(yáng)著濃郁書(shū)香的誦讀中，讓我們聆聽(tīng)詩(shī)文書(shū)韻，感受文字的美妙力量。

　　乙：美文如畫(huà)，誦讀如歌，讓我們盡現(xiàn)風(fēng)采，共同感受美文誦讀的魅力!

　　甲：今天，我們隆重舉行昭仁中心小學(xué)首屆“美文誦讀”表演賽。

　　乙：下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹蒞臨今天“美文誦讀”表演賽現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，他們是：

　　甲：接下來(lái)我為大家隆重介紹本次比賽的評(píng)委老師和統(tǒng)分組的老師，評(píng)委老師是：王桂琴曹雪茸張寶平武娟霞文金紅代云統(tǒng)分組的老師是：黎建森曹小紅

　　乙：讓我們以最熱烈的掌聲對(duì)以上各位領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委老師的光臨表示最衷心感謝!

　　甲：下面我把本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)介紹如下：

　　1、內(nèi)容健康向上

　　2普通話(huà)發(fā)音規(guī)范，字正腔圓。

　　3、語(yǔ)速：朗誦抑揚(yáng)頓挫，輕重緩急適宜，教材的感情基調(diào)處理得當(dāng)。

　　4、臺(tái)風(fēng)：具有較強(qiáng)的感染力，能引起聽(tīng)眾共鳴。

　　5、儀態(tài)：儀態(tài)自然大方，動(dòng)作得體。

　　本次比賽，以年級(jí)組為單位進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)8名

　　乙：下面我宣布昭仁中心小學(xué)首屆“美文誦讀”表演賽正式開(kāi)始。

　　(二)

　　四(4)

　　四季漫漫，詩(shī)意綿綿，傾聽(tīng)著春的腳步，品味著夏的氣息，期盼著秋的靚麗，眷戀著冬的晶瑩，我贊美、我陶醉、我深情…下面請(qǐng)欣賞四三班古詩(shī)連誦《走過(guò)四季》

　　四(3)

　　像翩翩歸來(lái)的燕子，在追尋昔日的春光，像茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，在追尋雨露和陽(yáng)光，請(qǐng)欣賞四三班的詩(shī)朗誦《延安我把你追尋》，《幸福我把你追尋》

　　四(2)

　　讓我唱一首歌，我會(huì)唱《我愛(ài)祖國(guó)》。讓我繪一幅畫(huà)，我會(huì)畫(huà)《我的'祖國(guó)》。讓我作一首詩(shī)，我會(huì)作《贊頌祖國(guó)》。請(qǐng)聽(tīng)四二班的詩(shī)朗誦我愛(ài)祖國(guó)。

　　四(1)

　　問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。下面請(qǐng)欣賞四一班的詩(shī)朗誦《虞美人》《沁園春雪》。

　　五(4)

　　下面請(qǐng)聽(tīng)五(4)班同學(xué)的朗誦《家，鄉(xiāng)，國(guó)》。

　　五(1)

　　下面是五(1)班同學(xué)為我們帶來(lái)詩(shī)詞朗誦，讓我們一起領(lǐng)略詩(shī)人的豪情，偉人的風(fēng)采。

　　五(2)

　　一個(gè)與偉大永遠(yuǎn)連在一起的人，他改變了中國(guó)的歷史進(jìn)程，他成功的帶領(lǐng)著中國(guó)共產(chǎn)黨建立了中華人民共和國(guó)，他和戰(zhàn)友是中國(guó)人民心中永遠(yuǎn)的豐碑，請(qǐng)聽(tīng)五二班的詩(shī)朗誦《走近》

　　五(5)

　　下面請(qǐng)聽(tīng)五(5)班同學(xué)的朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》《水調(diào)歌頭》。

　　五(3)

　　下面請(qǐng)欣賞五(3)班同學(xué)的古詩(shī)文朗誦《頌中華古詩(shī)文贊中華之瑰寶》

　　六(4)

　　下面請(qǐng)聽(tīng)六(4)班同學(xué)朗誦的《唐詩(shī)宋詞之最》。

　　六(1)下面請(qǐng)聽(tīng)六(1)班同學(xué)的朗誦《中國(guó)少年》。

　　六(3)

　　下面請(qǐng)聽(tīng)六(3)班同學(xué)的愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦。

　　六(5)

　　下面請(qǐng)欣賞六(5)班同學(xué)朗誦的《春夏秋冬》。

　　六(2)

　　千古交人俠客夢(mèng)，讓我們踏著詩(shī)歌的韻律，沿著歷史的腳步，去追朔一支支慷慨悲壯的英雄之歌。請(qǐng)欣賞六二班為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《英雄》

　　(三)結(jié)束語(yǔ)

　　甲：今天是一個(gè)歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學(xué)習(xí)。

　　乙：今天是一個(gè)收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。

　　甲：同學(xué)們，在誦讀的路上，早一天走近名著，就早一天受益;早一天走向經(jīng)典，就早一天聰慧。讀名著，誦美文，善于積累，敏于思考，勤于練筆，讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)。

　　乙：我相信，會(huì)有更多的人喜歡上美文誦讀。

　　甲：我相信，美文誦讀會(huì)帶給我們更多的欣喜。

　　乙：“在經(jīng)典中浸潤(rùn)，在詩(shī)海中徜徉”讓我們的學(xué)生走進(jìn)積淀著五千年民族精神的中華文化，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的旅程中“以千年文化為伴、與中華經(jīng)典同行”詩(shī)意幸福地成長(zhǎng)。

　　甲：老師們，同學(xué)們，今天的“美文誦讀”表演賽到這里就結(jié)束了。

　　乙：謝謝同學(xué)們的精彩表演，再見(jiàn)!

主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇3

　　女：尊敬的各位來(lái)賓，親愛(ài)的朋友們男：女士們，先生們合：大家好

　　女：十月的陽(yáng)光泛著金浪男：十月的金風(fēng)流淌著歡樂(lè)的歌聲

　　女：歡樂(lè)的歌聲傾吐著成熟的喜悅，收獲的吉祥男：優(yōu)美的音符跳躍著金蛇狂舞，龍鳳成祥的主旋律合：一對(duì)新人彼此敞開(kāi)了心懷，接受全世界人對(duì)他們衷心的祝福。他們用濃濃的愛(ài)意，綿綿的深情唱響了情真意切的梁祝化碟男：愛(ài)情純潔花永好，情意真摯月常圓，就讓這纏綿的詩(shī)句敲響幸福的鐘聲吧！

　　女：xxx先生、xxx小姐新生婚大典現(xiàn)在開(kāi)始

　　男：讓樂(lè)師們奏響輕盈的音樂(lè)，讓唱師們唱起天堂的合聲，讓一對(duì)新人在金秋的十月放飛希望，放飛夢(mèng)想

　　女：讓二位新人共同放飛365個(gè)日日夜夜，愿他們的每一天都充滿(mǎn)猶情蜜意，吉祥如意。奏樂(lè)！鳴放禮炮！

　　男：朋友們，此刻，一個(gè)甜蜜，溫馨、幸福的家庭伴隨欣喜和歡樂(lè)誕生了，美好的生活將在吉祥如意中開(kāi)始，讓我們向二位新人表示熱烈的祝賀！

　　女：在這佳賓迎門(mén)，風(fēng)月暢朗、碧天同賀、月吉辰良的幸福時(shí)刻，有請(qǐng)證婚人、主婚人、介紹人、佳賓代表入席。

主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇4

　　男：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)女：敬愛(ài)的老師們

　　合：大家好!

　　男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。男：朗誦經(jīng)典，我們就是在和圣人進(jìn)行心靈的聚會(huì)。我們?cè)诶收b中游覽祖國(guó)美麗的山山水水，

　　女：我們?cè)诶收b中感受中華民族優(yōu)秀的歷史和文化，我們?cè)诶收b中汲取和傳承民族精神!

　　男：讀千古美文，同經(jīng)典相伴。

　　女：誦中華詩(shī)詞，與圣賢同行。

　　合：山東總校代表隊(duì)朗誦的主題是“品讀書(shū)香，誦讀經(jīng)典。”男：每一首詩(shī)，似乎都成為了一次事件，一段歲月，一種-;每一首詩(shī)，似乎都是一面旗幟，一曲狂飆，一道風(fēng)景。

　　女：-以詩(shī)人的情懷創(chuàng)造了新中國(guó)的歷史，而歷史也為世界創(chuàng)造了一個(gè)偉大的詩(shī)人。請(qǐng)欣賞《沁園春.雪》。

　　(遲國(guó)文領(lǐng))沁園春·雪

　　(齊背)北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。

　　望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。

　　山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。

　　須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

　　江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰。

　　惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)-。

　　一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。

　　俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

　　男：世間百花皆不屑，獨(dú)愛(ài)菡萏自高潔。這便是千古聞名的愛(ài)蓮之曲。女：蓮之美，美在其靈性，其高潔，其自重。

　　齊：今日頌愛(ài)蓮曲，明日做真君子。

　　楊：《愛(ài)蓮說(shuō)》

　　女：高樓獨(dú)上，仰天長(zhǎng)嘯。民族英雄岳飛將軍一曲《滿(mǎn)江紅》詮釋了愛(ài)國(guó)主義的真諦。展讀這篇?dú)馔躺胶拥纳w世雄文，一股碧血丹心的豪杰氣息迎面而來(lái)，筆筆有情，字字生輝，一腔忠憤，噴涌而出。遲：《滿(mǎn)江紅》

　　女：五千年的華夏文明孕育了無(wú)數(shù)經(jīng)典的詩(shī)歌，如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。請(qǐng)欣賞《古詩(shī)連誦》

　　《水調(diào)歌頭》、《行路難》、《無(wú)題》男合、《無(wú)題》女合

　　(付)水調(diào)歌頭

　　宋蘇軾

　　付：丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

　　男合：明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。荊：我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?

　　女合：轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?全體合：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

　　(遲)行路難

　　唐李白

　　男合：金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍饈值萬(wàn)錢(qián)。

　　女合：停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。

　　男合：欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山。

　　女合：閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

　　男合：行路難，行路難!多歧路，今安在?

　　女合：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

　　《無(wú)題》男合

　　《無(wú)題》女合

　　男：今天,暢游在經(jīng)典的海洋,我們的胸懷變得更加寬闊;

　　女：今天，站立在祖國(guó)的山巔，我們的視野變得更加高遠(yuǎn);

　　男：我深深地愛(ài)著我的祖國(guó),搏動(dòng)的心臟跳動(dòng)著五千年的脈搏,我深深地愛(ài)著我的祖國(guó),涌動(dòng)的血液奔騰著長(zhǎng)江黃河的浪波,

　　女：我深深地愛(ài)著我的祖國(guó),-的皮膚著祖先留下的顏色,我深深地愛(ài)著我的祖國(guó),你有一個(gè)神圣的名字,那就是中國(guó)!請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我們愛(ài)你啊，中國(guó)》

　　男齊：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻，還在我們耳邊回響

　　女齊：中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷，還在我們心頭蕩漾。

　　男：吟誦經(jīng)典，讓民族精神在我們血脈中流淌。

　　女：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

　　男：絲絲管弦，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。

　　女：悠悠書(shū)聲，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。

　　男齊：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

　　女齊：愿中華五千年經(jīng)典文化永遠(yuǎn)傳唱。

　　全體合：愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿中華兒女豪情滿(mǎn)懷為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)再譜壯美華章。

主持詞開(kāi)場(chǎng)白篇5

　　親愛(ài)的各位朋友，大家晚上好!

　　今晚大家吃飽了嗎?心情好嗎?見(jiàn)到我開(kāi)心嗎?來(lái)點(diǎn)掌聲，好嗎?

　　古人云：山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈;同樣的，觀(guān)眾不再多，有掌聲才行!

　　說(shuō)到掌聲，我覺(jué)得很有必要和大家好好來(lái)探討一下，中國(guó)的文字其實(shí)是相當(dāng)?shù)挠幸馑己退囆g(shù)的，問(wèn)一下大家：掌聲的“掌”是怎么寫(xiě)的?對(duì)了，是一個(gè)高尚的尚，下面加一個(gè)手字，那么我們可以理解為：給別人的掌聲，是一種高尚的行為!那么為了證明我們都是一群高尚的人，讓我聽(tīng)聽(tīng)大家熱情的掌聲好嗎?

　　其次，鼓掌其實(shí)對(duì)我們的身體健康，對(duì)我們的壽命是很有幫助的，大家都知道中移動(dòng)手診吧?手是我們身體的五臟六腑的反射區(qū)，包括心肝脾肺腎，還有很多的經(jīng)絡(luò)和穴位，那么當(dāng)我們用力一擊掌的時(shí)候，也就刺激了這些穴位，據(jù)統(tǒng)計(jì)，每鼓掌一分鐘，可以延長(zhǎng)壽命1秒鐘!那么朋友們，為了我們的身體健康，讓我再聽(tīng)聽(tīng)大家熱情的掌聲好嗎?

　　再次呢，其實(shí)鼓掌是有講究的，鼓掌有三種，一種是偉人的鼓掌，一種是領(lǐng)導(dǎo)的鼓掌，還有一種呢，是沒(méi)良心的鼓掌，大家想知道偉人、領(lǐng)導(dǎo)是怎么鼓掌的嗎?那沒(méi)有良心的鼓掌又是怎樣的呢?......