班級班主任期末寄語

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫寄語吧，寄語是人們所傳的話語，有時也指自己的期望或是祝福的話語。那什么樣的寄語才算得上是經(jīng)典呢？下面是小編整理的班級班主任期末寄語，希望對大家有所幫助。

班級班主任期末寄語1

　　與你們一年多的相處，給老師留下美好的印象，你們勤奮上進，讓老師由衷的感到欣慰。很高興能與大家相識于師大這所寬容和大愛的學校，期末考試快到了，希望大家牢記“知明行篤，立誠致廣”的校訓，內(nèi)化于心并轉(zhuǎn)化為學習的動力。要記住，我們每個同學都有獨立發(fā)展的空間，具有無可取代的價值，在期末臨近時更需要自主學習、主動學習，充分挖掘和發(fā)揮自己的潛能。你們是學習的主人，時間都掌握在自己的手里，要與時俱進，只爭朝夕。但盡可能多地涉獵書本的知識還不夠，還要學會獨立思考，運用邏輯思維來解釋社會現(xiàn)象，洞察本質(zhì)，追根溯源。現(xiàn)階段，學習對你們來說是一種責任，更是一種擔當，相信經(jīng)過你們的勤奮刻苦，會收獲意想不到的驚喜！

班級班主任期末寄語2

　　時光飛逝，高三（5）班所有同學共同學習生活的點點滴滴逐漸變成了一段段的回憶：校運動會開幕式上大家的精彩創(chuàng)意，青春飛揚；運動場上英姿颯爽，齊心協(xié)力。班級文化建設(shè)活動中大家出謀劃策，板報壁報設(shè)計彼此碰撞的靈感。每天清晨大家在干凈整潔的教室中開始一天的學習，相互督促，相互幫助，有攻克難關(guān)的快樂，也有各抒己見的執(zhí)著，當然也面臨過不少的挑戰(zhàn)，正因為這樣的經(jīng)歷過，我們有了高三第一學期期中考試的精彩，有了期末考試的更上層樓，但這都已成為我們心中甜甜的回憶，今天，我們還要為夢想播撒希望的種子，用勤奮和執(zhí)著繼續(xù)人生的航程。因為只有勇敢勤奮的人撒下希望才會收獲夢想，而懶散愚鈍的人只會茫然地看著希望飛逝在別人的領(lǐng)空而不思進取。

　　希望，始于足下；在這短短的寒假中，你們是否都繼續(xù)將希望的火炬高擎。因為不遠的一模，二模，高考是大家收獲的季節(jié)，希望我們都能收獲自己的夢想。高三學年需要堅強、忍耐和決心，高三有汗水、淚水，更有拼搏的充實、成功的喜悅，讓我們大家一起攜手并肩走在希望的道路上實現(xiàn)每個人的夢想！

班級班主任期末寄語3

　　十年寒窗苦泛舟，終得梅花撲鼻香。對剛剛步入大學校園的你們來說，這是你們第一次放下高考的重擔，開始追逐自己的理想。這是你們第一次離開家庭的港灣，開始獨立的求學生活。大學是人生的一個重要階段，它像一個夢工廠，描繪著你的未來，編織著你的夢想。

　　李開復曾說過，與其詛咒黑暗，不如點亮蠟燭。大學生不應(yīng)該只會跟在老師的身后亦步亦趨，而應(yīng)當主動走到老師的前面。大學老師在一個課時里通常要涵蓋課本幾十頁的信息內(nèi)容，僅通過課堂聽講是無法把所學的知識學通學透的。的學習方法是在老師講課之前把所學知識琢磨清楚，然后在課堂上彌補自己理解上的'不足。大學里的學習范圍很廣，我們不僅要學好扎實的專業(yè)知識，還要博覽群書，充分利用學校的圖書館資源。

　　大學里有豐富多彩的校園文化，為學生提供了一個充分展示自己的舞臺。積極參加這些活動，不僅可以鍛煉你的交流能力，培養(yǎng)你的協(xié)調(diào)工作能力，還會讓你在潛移默化中學會競爭，學會適應(yīng)社會。

　　新學期的開始就意味著新的旅程。曾有屈原曰：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。希望你在未來求學的路上更加前行。大學是你們最后一次有機會系統(tǒng)的接受教育，最后一次全心建立你們的知識基礎(chǔ)，你們應(yīng)該好好把握大學生活，珍惜大學時光，為將來的就業(yè)奠定好基礎(chǔ)。

　　奔跑吧！同學們！

班級班主任期末寄語4

　　又到了一個學期的終點，在緊張地備考之余，不知你們對本學期、對已走過的大學生涯有沒什么感悟呢？首先祝愿大家都能獲得自己心中的理想成績，當然，要通過自己正當?shù)呐�力哦！四年的大學生涯已過半，希望同學們在這下半程的第一個學期末能思考這些問題：我的大學生活收獲了什么？還有一年半的大學生活我應(yīng)該做些什么？預(yù)祝同學們新年快樂！

班級班主任期末寄語5

　　20xx年你們準備好了嗎？我相信你們在休整了月余之后，正蓄勢待發(fā)，做好了沖刺的準備，正滿腔熱情的迎接挑戰(zhàn)。

　　在新的一學期，一定不要忘了這“五個一”哦：第一，樹立一個信心：我能行。每個人都有存在的理由，都有自己獨特的價值，世界上沒有相同的兩片樹葉。第二，創(chuàng)立一種學風：認真，勤奮，刻苦，求實。第三，建立一個目標。志存高遠，終能奮翼。第四，培養(yǎng)一種習慣：自覺。“習慣決定一切”。第五，創(chuàng)設(shè)一種環(huán)境：安靜，穩(wěn)定，文明，有序，讓我們的班級更加和諧。

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