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小班區(qū)域觀察記錄
小班區(qū)域觀察記錄1
觀察地點(diǎn):秘密區(qū)
實(shí)地記錄:走進(jìn)秘密區(qū),東東對(duì)陳可穎說(shuō):“我有個(gè)秘密,我用這個(gè)傳話筒傳到你們的耳朵里。一下子,可穎小朋友就兩眼發(fā)亮,好奇心激發(fā)了出來(lái)。因此,在接下的環(huán)節(jié),誰(shuí)愿意通過(guò)神奇的傳話筒,把秘密送到我的耳朵里?可穎小朋友積極、踴躍地舉著小手,急切地要把自己的秘密用傳話筒傳到老師的耳朵里。你的小秘密愿意告訴自己的好朋友嗎?可穎小朋友更是積極主動(dòng)地和同伴說(shuō)著秘密。
評(píng)析:可穎小朋友以前不喜歡與人交往,不能融入群體。顯得比較孤獨(dú)。通過(guò)一系列的'活動(dòng),在感受別人關(guān)愛(ài)的同時(shí),逐步地能主動(dòng)表達(dá)自己的愿望和溝通,逐步地學(xué)會(huì)與同伴分享等
小班區(qū)域觀察記錄
觀察地點(diǎn):建構(gòu)區(qū)
小班區(qū)域觀察記錄2
觀察地點(diǎn):操作區(qū)
實(shí)地記錄:
xxx小朋友是一個(gè)比較內(nèi)向的小男孩,不愿意和同伴交流。今天,又到小朋友進(jìn)區(qū)域自由活動(dòng)的時(shí)間了,小朋友們都選擇了自己喜歡的`區(qū)域。xxx就自己一個(gè)人坐在椅子上。我問(wèn)他:“xxx:你怎么不進(jìn)區(qū)域玩啊?”他搖搖頭,并不說(shuō)話。我知道他是不懂得怎么樣與小朋友一起玩。我說(shuō):“區(qū)域里有很多好玩的東西,我們一起進(jìn)區(qū)域玩,好不好?”他點(diǎn)點(diǎn)頭。
評(píng)析:
xxx之所以不懂得怎么樣與同伴交流,是因?yàn)樵谏嫌變簣@之前講的都是自己家鄉(xiāng)的話。一下子接觸普通話,又不會(huì)說(shuō)。所以,很不適應(yīng),對(duì)自己又沒(méi)信心,不懂得怎么樣和別人相處、交流。看到別人進(jìn)區(qū)域玩,就不敢一起去玩。
小班區(qū)域觀察記錄3
觀察地點(diǎn):秘密區(qū)
實(shí)地記錄:
個(gè)秘密”社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng)。教師出示傳話筒,告訴幼兒這是神奇的傳話筒,說(shuō)的話只傳到好朋友的`耳朵里,老師有個(gè)秘密,我用這個(gè)傳話筒傳到你們的耳朵里。一下子,成成小朋友就兩眼發(fā)亮,好奇心激發(fā)了出來(lái)。因此,在接下的環(huán)節(jié),誰(shuí)愿意通過(guò)神奇的傳話筒,把秘密送到我的耳朵里?成成小朋友積極、踴躍地舉著小手,急切地要把自己的秘密用傳話筒傳到老師的耳朵里。你的小秘密愿意告訴自己的好朋友嗎?成成小朋友更是積極主動(dòng)地和同伴說(shuō)著秘密。
評(píng)析:
成成小朋友以前不喜歡與人交往,不能融入群體。顯得比較孤獨(dú)。通過(guò)一系列的活動(dòng),在感受別人關(guān)愛(ài)的同時(shí),逐步地能主動(dòng)表達(dá)自己的愿望和溝通,逐步地學(xué)會(huì)與同伴分享等
小班區(qū)域觀察記錄4
觀察地點(diǎn):自然角
實(shí)地記錄:
在我們自然角里來(lái)了一樣?xùn)|西。當(dāng)我把它拿出來(lái)給小朋友看,然后問(wèn)他們:“知道這是什么么?”孩子們?nèi)齼蓛傻膿u搖頭,說(shuō):不知道。被我料到啦!呵呵~~~~于是我告訴他們:這是干的海帶。干的海帶小朋友一般沒(méi)有接觸過(guò)的`,所以就開(kāi)始了我們的認(rèn)識(shí)過(guò)程。
評(píng)析:
幼兒對(duì)新奇的事物非常感興趣的,因此,我們要抓住幼兒的心里去開(kāi)展一切的教學(xué)活動(dòng)。
小班區(qū)域觀察記錄5
觀察地點(diǎn):益智區(qū)
實(shí)地記錄:xxx小朋友是一個(gè)比較內(nèi)向的小男孩,很少和同伴一起交往。今天,又到小朋友進(jìn)區(qū)域自由活動(dòng)的`時(shí)間了,小朋友們都選擇了自己喜歡的區(qū)域。只見(jiàn),xxx小朋友一個(gè)人站在旁邊。我就問(wèn)他:“xxx:你怎么不進(jìn)區(qū)域玩啊?”他說(shuō):“我不想玩。”我說(shuō):“區(qū)域里有很多好玩的東西,我們一起進(jìn)區(qū)域玩,好不好?”他點(diǎn)點(diǎn)頭。我知道他是不懂得怎么樣與小朋友一起玩。
評(píng)價(jià):由于xxx的父母很少帶他到人多的地方玩,使他很少和同伴交往,所以不知道怎么樣和同伴一起玩。當(dāng)他看到小朋友們都進(jìn)了區(qū)域玩,而自己又不知道怎么樣去和他們一起玩。只有一個(gè)人站在旁邊看著小朋友玩。
小班區(qū)域觀察記錄6
觀察地點(diǎn):表演區(qū)
實(shí)地記錄:
在小劇場(chǎng)表演的時(shí)候,小朋友們都愿意上臺(tái)表演,可是Andy有點(diǎn)害羞,尤其看到爸爸媽媽來(lái),他就更抗拒在大人面前表演。
評(píng)析:
xxx是個(gè)很靦腆的小孩,但是最近我們班組織的'這個(gè)活動(dòng),他進(jìn)步了不少,那天爺爺奶奶來(lái)接他,他就開(kāi)始愿意在我們面前表演了
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