幼兒園觀察記錄《餐后幼兒生活情景》

　　吃好午餐，我們經(jīng)常會(huì)讓孩子們拿出自己的玩具，靠著抽屜坐，自由地和同伴進(jìn)行玩。這段時(shí)間是孩子們最放松，最自由的時(shí)間。

　　我們班總有些孩子總是會(huì)從家里拿各種好玩的玩具來(lái)園玩，有的還很高檔呢，如遙控汽車等等，總有一些孩子圍著他們轉(zhuǎn)，他們也愿意把自己的玩具和同伴進(jìn)行分享�？墒且部傆袀�(gè)別孩子從來(lái)不拿玩具來(lái)園，偶爾拿個(gè)恐龍來(lái)，可是他又很喜歡玩玩具，于是經(jīng)常會(huì)拿別人的玩具玩。有時(shí)別人也很不愿意，于是就會(huì)出現(xiàn)這樣的情景。

　　“這是我的玩具呀！給我”，一把把自己的玩具要了回來(lái)。

　　剛才玩的小朋友立馬嘟起小嘴，把手叉腰，露出一副生氣的樣子。

　　可是這個(gè)動(dòng)作絲毫對(duì)玩具的主人沒(méi)有影響，他好像沒(méi)有發(fā)現(xiàn)同伴生氣了。

　　看這一招沒(méi)有，于是就央求著說(shuō)“給我玩玩好嗎？”

　　“我要給另外一個(gè)小朋友玩，因?yàn)樗�給我玩了他的玩具，你看”把玩具炫耀了一下。

　　“明天再給你玩好嗎？”

　　看看實(shí)在沒(méi)有辦法，只有無(wú)趣地走開(kāi)了。好像無(wú)所事事，不知道該怎么辦？

　　一會(huì)，他的手里又多了一個(gè)玩具，快樂(lè)地玩了起來(lái)。真不知道，他是怎么向同伴要來(lái)的，但是一會(huì)也許又會(huì)出現(xiàn)以上的情景，也許到玩具收起來(lái)的時(shí)候，他還在擺弄著玩具呢。這種孩子的動(dòng)手能力超強(qiáng)，他對(duì)玩具特別鐘愛(ài)，可是他卻很少把自己的玩具拿幼兒園來(lái)分享，是家里玩具不多呢？還是為什么呢？同時(shí)也發(fā)現(xiàn)，上了中班了孩子們能進(jìn)行同伴協(xié)商了。

　　再看有的女孩子們，大多圍在一起玩娃娃家，她們把毛絨玩具當(dāng)娃娃，把小椅子當(dāng)小床，把毛巾當(dāng)被子，一會(huì)抱著娃娃，一會(huì)把她包裹起來(lái)，玩的不亦樂(lè)乎。再看男孩子基本是玩著各種汽車、飛機(jī)等等。不知誰(shuí)拿來(lái)了個(gè)簡(jiǎn)單的游戲機(jī)，一些孩子也圍在一起，你玩一會(huì)，我玩一會(huì)，互相交互著。

　　餐后的幼兒生活其實(shí)很豐富，也很精彩，有時(shí)我會(huì)讓孩子們看VCD，可是也許孩子們更樂(lè)于和同伴進(jìn)行玩耍。以后我會(huì)更加地關(guān)注孩子的餐后活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他們的快樂(lè)。

【幼兒園觀察記錄《餐后幼兒生活情景》】相關(guān)文章：

幼兒園小班生活觀察記錄09-30

幼兒生活觀察記錄11-19

幼兒園觀察記錄09-30

幼兒園幼兒觀察記錄11-21

幼兒園老師觀察記錄《飯被弄臟后》02-11

幼兒生活活動(dòng)觀察記錄11-03

幼兒園觀察幼兒故事記錄04-11

幼兒園幼兒個(gè)案觀察記錄11-22

幼兒園觀察記錄的日記06-13