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幼兒中班觀察記錄《信心來自“七色花”》

時間:2023-02-10 17:28:50 記錄 我要投稿

幼兒中班觀察記錄《信心來自“七色花”》

  這不是童話世界里那朵神奇的七色花,它沒有魔力,只是幼兒美工書上一朵有著七種顏色的紙花,但它卻給了一個孩子很大的信心。

幼兒中班觀察記錄《信心來自“七色花”》

  小昕是一個上過托班后直接升中班的孩子,虎頭虎腦,看似十分可愛,卻是令我十分的頭疼,除了吃飯特別乖外,我幾乎在他身上找不到其它的優點。每天早操時只有他藏著兩只手蹲在那里一動不動,集體活動時總是一個人游離在外,畫畫、剪紙沒有一樣他肯動手……在我看來,他對活動似乎都不感興趣,我們也試圖和他的媽媽溝通,但也不見效果。

  又是一堂剪紙課,今天的內容是“七色花”,因為跟孩子講過“七色花”的故事,所以大家對這個活動特別的感興趣。當孩子們都在愉快的動手時,我依然看見小昕坐在那里,但這次似乎與往常有所不同,剪刀仍舊安靜地躺在桌上,“七色花”的手工紙卻牢牢的握在手中,我悄悄地走到他身邊,拿起桌上的剪刀,放到他的手里握好,然后手把手的跟他一起剪(我不知道這是我第幾次做這個動作),這一次他沒有抗拒,我還乘機激勵他:“這可是一朵有魔力的七色花哦,他會讓小昕的手變得很能干,瞧,一個花瓣就要被你剪下來了……”我就這樣嘮叨著和他一起剪,到剩最后兩個花瓣時,我慢慢地松開了手,因為我發現他的手已經在自覺用力了,那一刻讓我明白,孩子不是不會,只是缺少自信罷了。我忍不住贊道:“小昕好棒哦!”……

  小昕的“七色花”完成了,這是他開學至今第一次能在老師的幫助下完成整個作品,雖然還是那么粗糙,但卻給了他足夠的快樂。當小朋友一個個將做好的花拿過來給我時,我發現小昕拿著花快速地跑向自己的抽屜,因為跑得太快撞上了同伴哭了,我走過去安慰他:“小昕,還疼嗎?七色花會讓你變得不疼得,對嗎?”含著眼淚的小昕看上去不再那么頑皮:“老師,我想把這朵花帶回家,好嗎?”輕聲的征求。我鄭重的點了點頭答應了。在他回家時,我還把多余的一張七色花手工紙獎勵給了他,讓他到家里再做一朵,這天回家他顯得特別高興。

  從那天以后,我發現小昕有進步了,做每一件事不再像以前那么抗拒了,我想這是“七色花”給他的信心吧。著名教育家孫云曉說過:“一把鑰匙開一把鎖。”努力尋找開啟孩子心門之鎖的鑰匙,并在最合適的時間打開它。

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  小昕是一個上過托班后直接升中班的孩子,虎頭虎腦,看似十分可愛,卻是令我十分的頭疼,除了吃飯特別乖外,我幾乎在他身上找不到其它的優點。每天早操時只有他藏著兩只手蹲在那里一動不動,集體活動時總是一個人游離在外,畫畫、剪紙沒有一樣他肯動手……在我看來,他對活動似乎都不感興趣,我們也試圖和他的媽媽溝通,但也不見效果。

  又是一堂剪紙課,今天的內容是“七色花”,因為跟孩子講過“七色花”的故事,所以大家對這個活動特別的感興趣。當孩子們都在愉快的動手時,我依然看見小昕坐在那里,但這次似乎與往常有所不同,剪刀仍舊安靜地躺在桌上,“七色花”的手工紙卻牢牢的握在手中,我悄悄地走到他身邊,拿起桌上的剪刀,放到他的手里握好,然后手把手的跟他一起剪(我不知道這是我第幾次做這個動作),這一次他沒有抗拒,我還乘機激勵他:“這可是一朵有魔力的七色花哦,他會讓小昕的手變得很能干,瞧,一個花瓣就要被你剪下來了……”我就這樣嘮叨著和他一起剪,到剩最后兩個花瓣時,我慢慢地松開了手,因為我發現他的手已經在自覺用力了,那一刻讓我明白,孩子不是不會,只是缺少自信罷了。我忍不住贊道:“小昕好棒哦!”……

  小昕的“七色花”完成了,這是他開學至今第一次能在老師的幫助下完成整個作品,雖然還是那么粗糙,但卻給了他足夠的快樂。當小朋友一個個將做好的花拿過來給我時,我發現小昕拿著花快速地跑向自己的抽屜,因為跑得太快撞上了同伴哭了,我走過去安慰他:“小昕,還疼嗎?七色花會讓你變得不疼得,對嗎?”含著眼淚的小昕看上去不再那么頑皮:“老師,我想把這朵花帶回家,好嗎?”輕聲的征求。我鄭重的點了點頭答應了。在他回家時,我還把多余的一張七色花手工紙獎勵給了他,讓他到家里再做一朵,這天回家他顯得特別高興。

  從那天以后,我發現小昕有進步了,做每一件事不再像以前那么抗拒了,我想這是“七色花”給他的信心吧。著名教育家孫云曉說過:“一把鑰匙開一把鎖。”努力尋找開啟孩子心門之鎖的鑰匙,并在最合適的時間打開它。