幼兒園家訪記錄

幼兒園家訪記錄1

　　家訪時間：

　　5月11日

　　家訪對象：

　　王xx

　　家訪教師

　　李老師、劉老師、黃老師

　　幼兒在園情況：

　　小朋友在園里的表現(xiàn)良好，比較好動，好玩。平時一旦被老師批評就會哭臉，有時他一生氣連老師也打，有時喜歡帶頭說話起哄，排隊喜歡抱著前面的那個小朋友。學習要要加油，只要改掉那些不好的習慣就更好了。

　　家訪過程：

　　1，老師反應(yīng)幼兒在園的一些不好的習慣。

　　2，老師了解幼兒在家的一些情況。

　　要求家長配合情況

　　請勿讓幼兒看太多的電視和玩ipad游戲，及時改掉不好的習慣，家長在家多引導幼兒學習功課。

幼兒園家訪記錄2

　　家訪目的：

　　讓幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣

　　家訪記錄：

　　李xx小朋友是一個聰明可愛的孩子，老師上課講的東西都會，但是她學會了就擾亂

　　秩序，不讓其他的小朋友學習。因此，對李進行了一次家訪。在和她的父母談話中得知，他們的工作都很忙，對孩子的關(guān)心不夠多，孩子又經(jīng)常在奶奶家，奶奶對她嬌生慣養(yǎng)什么都依著她。這樣一來，孩子就養(yǎng)成了一些壞習慣。所以，請家長多和幼兒園保持聯(lián)系，并配合教師把孩子教育的.更好。

　　家訪的成效：

　　幫助家長真正的了解到了學習的重要性，并讓家長了解到應(yīng)該抽出時間來多陪陪孩子，家庭教育有著非常重要的作用，通過家園互動共同來達到教育的目的。

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