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學期計劃

時間:2023-10-15 13:38:47 計劃 我要投稿

學期計劃匯編5篇

  日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家整理的學期計劃5篇,歡迎大家分享。

學期計劃匯編5篇

學期計劃 篇1

  在學期的開始,創(chuàng)協(xié)要繼承和發(fā)揚上學期團結務實的工作精神,積極熱情工作的態(tài)度,要總結以前的工作失誤,爭取在新的學期中把社團的各項工作做的更好,根據(jù)學校工作計劃,把社團工作再上一個新臺階。

  一、工作任務目標:

  1。 狠抓社團常規(guī)工作,完成制度建設到文化建設的順利過渡;

  2。 切實加強學生自主管理社團,引導學生社團健康發(fā)展;

  3。 重視干部隊伍的建設,由內(nèi)而外壯大自我;

  4。充分調(diào)動社團積極性,使社團的.潛力得到最大的發(fā)揮;

  二、工作宗旨

  社團以“和諧、熱情、求實、拓新”為工作理念,組織學生廣泛開展豐富多彩、健康向上的學術、文化、體育、實踐及公益活動。

  三、活動項目

  1、召開動員大會,讓干事更加了解創(chuàng)協(xié),規(guī)劃創(chuàng)協(xié)未來一年的走向,展望創(chuàng)協(xié)的發(fā)展前景,描繪創(chuàng)協(xié)未來藍圖。以動員大會體現(xiàn)創(chuàng)協(xié)整體的精神面貌和內(nèi)部團結,提高團體部門的凝聚力。鼓舞士氣。(十月十四)

  2、部門例會,協(xié)會包括副部長在內(nèi)的干部負責人會議每一周或兩周固定時間召開,會議中辦公室要做好會議記錄,組織部記錄到會情況;各部例會時間由部長民主商議后決定,但必須有會議記錄和考評紀錄(十月十五日起)。

  3、創(chuàng)辦《路》雜志,及時全面向學生傳遞國家有關鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)的政策及創(chuàng)業(yè)的理論知識,也作為本協(xié)會對外宣傳的途徑和平臺(商務部與辦公室負責)。

  4、創(chuàng)業(yè)設計大賽,并擇優(yōu)給予獎勵,推薦到報刊雜志,積極組織學生參加創(chuàng)業(yè)設計大賽(即日起開始籌劃)。

  5、與各大高校創(chuàng)業(yè)聯(lián)盟組織聯(lián)系交流,取得經(jīng)驗支持和科學指導,建立起共青地區(qū)的創(chuàng)業(yè)團體組織示范點(即日起開始籌劃)。

  6、網(wǎng)站宣傳,以南大共青學院百度貼吧,師妹及南大共青學院網(wǎng)站為平臺對創(chuàng)協(xié)進行宣傳。

  7、為創(chuàng)協(xié)邀請一位指導老師,以指導老是的影響力獲得學校團委的支持,并且提高我社團工作積極性。

  8、其他活動,

  簡歷設計評比(招聘會開始的前兩周開始)

  原則:量身定做、簡潔精練、特點突出、真實可信、中英兩份

  結構:基本情況:姓名,性別,出生日期,婚姻狀況,聯(lián)系方式等。

  教育背景:按時間順序列出初中至最高學歷,學校,專業(yè),主要課程。所參加的專業(yè)知識和技能培訓。

  工作經(jīng)歷:按時間順序列出參加工作至今所有的就業(yè)記錄,包括公司名稱,職務,就任及離任時間,應該突出所任每個職位的職責,工作性質(zhì)等。

  其他:個人特長及愛好,其他技能,專業(yè)團體,著述,證明人等。

  以 “學會創(chuàng)業(yè)贏在中國” 的口號的視頻觀看及寫感受。

  贏在中國視頻 (每周一次或每兩周一次)

  創(chuàng)業(yè)協(xié)會舉行的辯論大賽

  (時間待定)

  9、總結大會,對本年度工作進行總結,回顧一年來的努力、汗水、遺憾、成功等各種各樣的歷程。總結失敗經(jīng)驗,表彰優(yōu)秀個人和團體,

學期計劃 篇2

  爆竹辭舊歲,滿載新春的喜氣,大學生棋藝協(xié)會迎來了嶄新的一學期,回首過去的一年,大學生棋藝協(xié)會成功舉辦了一系列的精品活動,成功的奠定了大學生棋藝協(xié)會這一集”知識性,趣味性”為一體的團體在廣大同學心中的'地位、所謂”凡事預則立,不預則廢”新的學期,為使大學生棋藝協(xié)會更好的發(fā)展,特將07———08第二學期各項活動作一簡單計劃、

  本學期,大學生棋藝協(xié)會的宗旨仍是以”棋”為核心開展一系列精品活動、

  一、圍棋知識講座

  時間:三月份

  三月份,大學生棋藝協(xié)會將邀請安徽省著名圍棋大師到大學生棋藝協(xié)會開展圍棋知識講座,目的是為了滿足圍棋愛好者對圍棋知識以及圍棋技藝的渴求,為他們創(chuàng)造一個親密接觸專業(yè)圍棋大師和充分交流圍棋技藝的環(huán)境、

  備注:屆時,參聽者將不限于大學生棋藝協(xié)會,凡是對圍棋感興趣的老師或同學皆可參加、

  二、春游

  時間:三月份

  陽春三月,春暖花開,為了陶冶同學們的情操,在忙碌的學習中輕松一下,大學生棋藝協(xié)會計劃在三月份開展一次讓同學們充分接近大自然的春游活動,希望通過此次活動,不僅能夠增強大學生棋藝協(xié)會內(nèi)部的凝聚力,也能讓同學們都能獲得身心愉悅的感受、

  備注:參與者不限于大學生棋藝協(xié)會,有興趣者可參加、

  三、經(jīng)濟與管理學院棋藝交流賽

  時間:四月份

  為了增強大學生棋藝協(xié)會的知名度,彰顯大學生棋藝協(xié)會的知識性與趣味性,大學生棋藝協(xié)會計劃于四月份舉辦”經(jīng)濟與管理學院棋藝風采賽”,這將是一臺精心打造的集”歌舞,小品”等娛樂型節(jié)目又將始終貫穿”棋藝”知識與經(jīng)濟與管理學院各個專業(yè)知識為一體的”知識型,趣味型”晚會,這定會讓觀眾耳目一新、

  備注:經(jīng)濟與管理學院各班個派2—3名代表參加,并且必須連帶有歌舞等娛樂節(jié)目才藝表演,力圖真正達到知識性與趣味性的完美結合、

  四、棋藝友誼賽

  時間:五月份

  為了彰顯棋藝精神的廣博,為了拓展安慶師范學院大學生棋藝協(xié)會的校外知名度,大學生棋藝協(xié)會計劃于五月份同安慶衛(wèi)校棋藝協(xié)會共同舉辦一場棋藝友誼賽、

  備注:安慶衛(wèi)校棋藝協(xié)會與本協(xié)會各自出一批物資作為獲勝獎品,然后兩協(xié)會各派代表進行棋藝交流賽、

  五、社團棋藝聯(lián)誼賽

  時間:六月份

  六月份,本學期各項活動已接近尾聲,為了加強各協(xié)會間的交流,為了加深大學生棋藝協(xié)會成員對大學生棋藝協(xié)會的熱愛與了解,大學生棋藝協(xié)會計劃于六月份開展全校社團間的”社團聯(lián)誼賽”

  小結:

  大學生棋藝協(xié)會雖是一個成立不是太久的社團,有些方面或許還不夠成熟與完備,也有很多很多需要努力與改進的地方,但是,憑著大學生棋藝協(xié)會各個成員的努力與熱忱,我們相信,大學生棋藝協(xié)會定將越走越好、

學期計劃 篇3

  首先,大學里面學習和考試可以完全不是一回事兒。但是只要花點功夫看看書,不掛科完全是小兒科。我的方法更偏向于知識脈絡梳理,而我說的12個小時,是完全精力高度集中的12小時(即有效學習時間)。

  準備階段:

  1.遠離寢室,找一個自習室,如果耐力不夠,建議一個人自習。

  2.準備一個手表,手機調(diào)靜音放包里(以免自己以看時間為由玩手機)

  3.帶相關課本,筆,以及草稿本(以供寫寫畫畫),我會習慣帶水杯,個人喜好。

  流程:

  1.通讀課本(6小時左右),并在本上邊寫邊記。

  如果老師劃重點,那就在這個過程中整理所有的`重點。如果沒有,那你就自己整理。

  這個過程最重要的是理解有印象,不用刻意記。如果不想寫就在課本上劃也行,不過效果會打折喲。

  2.找一下歷年的題目做,練手感而已,了解出題的節(jié)奏。(3小時)

  我一般在學校打印部找,如果沒有,那就從網(wǎng)上找一份(看過一遍課本,大致已知哪套題合適了)

  這時最重要的當然不是正確率,而是進一步熟悉課本。我所習慣的做法是把每道題答案都從課本上找出來,沒復習到位的抄在題目旁邊一遍。

  3.重新看自己整理過的東西一遍,有個印象。翻看就好,(30分鐘)

  4.根據(jù)題型,重點復習(1小時)

  5,這樣基本上就沒問題了,不過如果你還不放心,那就做小抄吧,嘻嘻

  方案一:根據(jù)你復習過得東西,一遍一遍過,記完的就劃掉,剩下的抄寫記憶。重復不到五次,剩下的東西基本上就沒多少了。按重點詞提示記憶就好。

  方案二:從學霸那里得到的小抄,抄上那么五遍試試。

  6.這是你已經(jīng)完全綽綽有余了,心情好的話,把你抄過的筆記送給沒復習的兄弟姐妹們一份,他們會很開心的。這樣想的話就有動力了。

學期計劃 篇4

  一、工作目標:

  本學期將深入開展幼兒園園本教學研究,全面實施山東省幼兒園教材,并結合一年中的節(jié)日及威海的本土特點、幼兒園音樂游戲教學等內(nèi)容安排教育教學活動;通過幼兒園課題的實施開展,豐富幼兒園課程,形成具有本園特色的園本教研體系。完善一日活動細節(jié),做到“保教結合,課程平衡,師幼合作,家園互動”。

  二、教研重點:

  1、打造各領域精品課程。以級部為單位開展領域研究,通過優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思等,完善和豐富領域課程。

  2、優(yōu)化一日生活活動。重新完善一日生活環(huán)節(jié)安排,將游戲與幼兒一日生活結合,細化工作流程。

  3、實施開展區(qū)域活動,逐個區(qū)域建立、開發(fā)、實施、評價、提升。

  3、梳理、歸納各類活動的功能、價值及活動展開的有效手段,加強對保教活動中兒童需要的多種表現(xiàn)行為與活動傾向性等特點研究,初步形成“合理選擇內(nèi)容、科學把握目標、多視角的學與教,滿足個體需要”的教育實施策略。

  (一)、提高對兒童學習與有效性行為的科學認識。

  1.圍繞有效性教學的認識,理解兒童學習與教師行為有效性關系,結合自身行為進行反思、剖析,形成觀點。

  2.學習、了解、嘗試幼兒活動評價的.幾類標準及評價方法。

  (二)、充分認識幼兒生、心理發(fā)展規(guī)律和特點,研究幼兒區(qū)域學習、小組學習、集體學習三種組織活動形式開展中教師教學行為的適切與有效,關注幼兒自然行為,細化幼兒一日活動的管理。

  1.以“課程平衡,內(nèi)容適切,滿足個體,活動有效”為指導,著力研究課程方案中一日活動的內(nèi)容安排與設計,實踐重點抓好“集體教學與小組學習”,打造領域精品課程。

  2.結合本園幼兒一日活動對原已形成的基本經(jīng)驗重新修改,并研究對不同發(fā)展階段幼兒基本經(jīng)驗,了解、觀測的方法。

  3.開展區(qū)域學習研究及生活自理行為研究,開展對活動有效性的評價,著重為區(qū)域材料設計與投放進行評價研究。

  (三)重視保育與教育結合,加強開展“保育理念、保育措施、保育滲透”,推班級保教工作一體化實施工作的推進。

  1.確立保教結合理念,在實踐中提出本班班級保育工作的指導語(重點),分階段落實本班保育措施(同時也作為對家長的承諾),對一日活動各個環(huán)節(jié)形成共同預習保育行為。

  2.推出“班級保育流程”的先進典型,以點帶面形成多種幼兒保育為出發(fā)點的有效的預習模式,推動全園各班保育工作規(guī)范與精致化。

  3.匯集近兩年幼兒患病的資料,分析全年不同病情的分布,總結幼兒發(fā)病規(guī)律,研究針對發(fā)病特點的營養(yǎng)、運動、衛(wèi)生、環(huán)境創(chuàng)設的園、班級的針對性措施。

  三、日常保教工作:

  1.關注生活活動,培養(yǎng)幼兒自助自理行為的主動性。

  (1)為幼兒自理自助行為提供條件,生成幼兒良好的盥洗、入廁、進餐、午睡及衛(wèi)生養(yǎng)成的行為。

  (2)班級保教人員根據(jù)季節(jié)、氣溫的變化,合理地研究本班一日生活的流程。(思考一學期安排幾種生活保育流程)

  2.開展幼兒活動記錄評價的研究。

  (1)每階段區(qū)域學習中選擇幾項重點項目(自定),將評價內(nèi)容視覺化,對幼兒形成激勵,讓家長關注了解,促教師能進行每日集中性觀察與匯總分析。

  (2)立足于集體教學常態(tài)化,對集體教學的評估做好“目標達成及方法有效性”的問題與調(diào)整的研究記錄,各年級班組定期安排溝通與主動交流。

  (3)確立本學期幼兒游戲定期效果,列出相應的觀察項目,師生共同評價游戲行為,每兩周班級作一次相應分析與調(diào)整。

  3.拓展對幼兒體鍛項目的開展,并深入研究幼兒運動素質(zhì)的可達標項目。

  (1)加強球、繩等訓練,提高幼兒技能。

  (2)加強幼兒戶外體育游戲的開發(fā),進行敏捷性、協(xié)調(diào)性及增強腿部力量的游戲。

  4、加強保教管理,實行“班務工作規(guī)范”。

  (1)計劃記錄規(guī)范:

  按基本要求操作,按時明示、按序擺放,按內(nèi)容順序歸檔。、

  (2)班級管理規(guī)范:

  ①一日活動管理流程合理

  ②定期分析(有記錄)

  ③班級物品齊全(有清單)

  ④幼兒生活自理行為養(yǎng)成有序

  ⑤班級環(huán)境課程化(創(chuàng)設有依據(jù))

  ⑥衛(wèi)生安全制度到位(有記錄、有圖示)。

  (3)個別兒童管理規(guī)范(三有):

  ①對有發(fā)展問題的個別兒童特殊措施(有個別化檔案)

  ②體弱兒童管理適時照顧方法規(guī)范(有特需服務卡和聯(lián)系冊)

  ③有問題、有患病、有困難及時家訪(有家訪手冊)

  四、園本培訓:

  (一)學習歸納《有效教學方法》《幼兒園課程》的相關理論界定、觀點,嘗試自修互評相結合的研修方式,提高教師對有效教學行為的認識。

  (二)開展“師徒結對”活動,通過“師徒同課”活動,督促和展示學習效果,通過教師資源庫,積累成長材料。

  (三)針對教師共同難題,開展集體教學常態(tài)化的實踐研究,加強教師對教學重點的把握及設計,對個別師生互動、與幼兒回應策略有困難的教師進行集中性培訓。

  五.科研工作:

  (一)完成省級立項課題《整合區(qū)域優(yōu)質(zhì)幼教資源,優(yōu)化幼兒園管理工作,推動區(qū)域幼教事業(yè)高效發(fā)展》結題工作。

  (二)整理歸納園本五大領域課程的標準,充實相關的信息采集、案例研究,繼續(xù)完善開

  發(fā)園本課程。

  (三)通過專家入園聽課指導、幼兒園優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀教案、說課比賽、隨筆比賽等,培養(yǎng)一批園級科研骨干教師,進行課題研究。

  (四)完成市級課題《游戲在幼兒一日生活中實施運用的探索與研究》《游戲在幼兒表達式創(chuàng)造力發(fā)展的地位與作用的研究》的研究,完成幼兒園音樂游戲課程的初步實施,爭取有論文、觀摩課參加全國音樂教育大會。

學期計劃 篇5

  小學數(shù)學教研組工作計劃全校1-6年級有6個教學班,一個學前班,數(shù)學教研組由全校數(shù)學教師組成。教研組工作有重點、有特色、有實效,工作力度逐步加強,以“一切為了學校的發(fā)展,一切為了孩子的成長”為辦學理念的素質(zhì)教育和教改已進入更高階段,數(shù)學教學質(zhì)量有了很大的提高。

  一、本期目標:

  1、深化課改,抓好課堂教學,全方位提高教學質(zhì)量,確保各年級數(shù)學得到更進一步的提高。

  2、在數(shù)學學科教研教改中以素質(zhì)教育為基礎,努力使我校數(shù)學教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)過硬的教師隊伍,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設備的作用,會制作課件ppt, 熟練操作電腦進行課堂教學。采用先進教學技術,促進教學質(zhì)量的'不斷提高。

  3、狠抓養(yǎng)成教育,加強數(shù)學課堂改革力度,積極開展教學競賽活動,本學期我校響應中心學校提出的“教師課內(nèi)比教學”的倡議,積極開展教師“課內(nèi)比教學”活動。搭建教師展示自我、互相學習、共同提高的比武平臺,促進教師刻苦專研教學業(yè)務、努力創(chuàng)新教學方式,切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學,充分發(fā)揮多媒體教學手段,提高現(xiàn)代教學水平,促進教學質(zhì)量的提高。

  4、以數(shù)學組為單位,開展業(yè)務學習活動,在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風,共同提高教育科研水平。

  6、協(xié)助教導處抓好抓實畢業(yè)班教學研究工作,提高畢業(yè)班教學質(zhì)量。

  7、抓好學生學習習慣的養(yǎng)成教育。

  8、努力探索培優(yōu)補差的有效途徑,使差生學有所得,優(yōu)生學有所悟。

  、具體措施:

  1、積極配合學校,以“一切為了學校的發(fā)展,一切為了孩子的成長”為辦學方向,以“課堂教學”為突破口,嚴格執(zhí)行教學計劃,使學生在課堂上學會學習,學會發(fā)展。

  2、落實教學工作的"十字"方針。即:備課要“深”,上課要“實”,”,教學要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考核要“嚴”,輔導要“細”,負擔要“輕”,質(zhì)量要“高”。

  3、組織好支教返校教師的匯報課,幫助他們盡快進入角色,搞好教育教學工作。

  4、協(xié)助教導處落實好《教育教學管理制度》,定期進行作業(yè)、備課、培優(yōu)補差等教學常規(guī)的檢查。

  5、采取“請進來”與“走出去”相結合的互動教研方式,充分利用當?shù)刭Y源,盡可能地組織教師多聽評優(yōu)秀教師的課,多看示范課光碟,提升自己的教育教學水平。

  6、組織本組教師學習教研、教改理論,樹立正確的教師觀、學生觀。

  7、各數(shù)學教師認真制定教學計劃和培優(yōu)輔差計劃。重視對學生學習方法的指導和良好學習習慣的培養(yǎng),鼓勵學生大膽創(chuàng)新,與學生平等交流,創(chuàng)設和諧愉快的學習氛圍,不歧視、挖苦學生。

  8、加強信息技術學習,提升現(xiàn)代教育技術素養(yǎng),增強應用現(xiàn)代信息技術的意識和能力。

  9、組織好本次“課內(nèi)比教學”活動,做到教師人人參與。

  、活動宗旨:

  在學校領導的支持和鼓勵下,通過數(shù)學教研組活動,提高全體教師專業(yè)素養(yǎng),促進教育理論的升華,全面提高教育教學質(zhì)量,使我校的數(shù)學教研水平登上一個新的臺階。

  具體活動安排:

  9月份:

  制定教研組工作計劃。

  各位教師制定學科計劃。

  學習并通過教研組工作計劃,重溫學校的《教育教學管理制度》。

  開展教師“課內(nèi)比教學”活動。

  10月份:

  繼續(xù)開展教師“課內(nèi)比教學”活動。

  學習討論《如何提高課堂效率》。

  教學常規(guī)檢查。

  11月份:

  期中考試質(zhì)量分析。

  觀看示范光碟。

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