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五年計劃

時間:2023-08-26 15:01:20 計劃 我要投稿

實用的五年計劃

  時間過得可真快,從來都不等人,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!來為今后的學習制定一份計劃。那么我們該怎么去寫計劃呢?下面是小編為大家收集的五年計劃4篇,歡迎閱讀與收藏。

實用的五年計劃

五年計劃 篇1

  【文題設計】

  同學們,一年一度的寒假馬上就要到了,為了過一個快樂又有意義的假期,就得制定一個寒假活動計劃,這次習作就是學寫寒假活動計劃。

  【思路點撥】

  (1)想一想:A、今年寒假你有哪些安排?

  B、計劃的格式是怎樣的?

  C、寫作時應該注意什么?

  (2)試一試:A、簡潔明了地寫明制訂計劃的目的。

  B、分條寫出自己的各項安排。

  【寫作指導】

  1、寒假活動計劃,要建立在自己以往假期經驗基礎之上。因此,可寫的內容很多,如認真完成寒假作業、上興趣班、上網看新聞、聽歌、玩游戲,看電視節目或電視連續劇,探訪小學時的教師及好朋友,補習平時落下的功課,整理語文報,分門別類剪貼,小組組織活動,等等。

  2、你所想到的事,不能東一句西一句,想到哪兒就寫到哪兒,必須按照一定的順序排列下來,如:按重要到次要的順序。活動計劃要體現快樂、充實、有意義的主題。

  【寫作格式】

  1、寒假活動計劃的格式

  格式:“寒假活動計劃”寫中間,正文要寫清楚寒假計劃的目的,計劃內容分條款寫,后面的日期寫在右下角。

  2、寫作注意事項

  語言要求:簡明扼要,具體明確,用詞造句必須準確,不能含糊。

  內容:豐富,結合自身實際,具有可操作性、可能性與對自己學習生活的指導性。

  【習作提綱】

  開頭:簡潔明了地寫明為什么要制定這個計劃,寫出制定計劃的目的。

  1、這個學期我過得很快樂,在不知不覺中寒假就快要到了,放假可以看電視、玩電腦、睡懶覺??但是,我想讓這個假期過得充實快樂,于是,我就給自己制定一份計劃表。先來說說我的打算吧!

  2、期盼已久的寒假生活就要開始了。為了讓自己度過一個既快樂又有意義的假期,我特意制定了一個寒假活動計劃。內容如下:

  正文:分條寫出自己的各項安排。

  1、一、按時作息。早上8:00起床,晚上9:30睡覺。

  2、二、每天用3個小時認真完成各科寒假作業,而且要保質保量,爭取開學能評上優秀作業。

  3、三、這個學期看書和寫博客堅持得不太好,放假時間充足了,我要用更多的`時間去看書,《瘋羊血頂兒》《最動聽的童謠》《假如給我三天光明》《少年大解救》,想讀的書很多,我還要把精彩的內容呈現在博客上

  結尾:簡單的寫個總結。

  1、以上就是我的計劃,我一定認真完成,加油!

  2、我一定時刻提醒自己,完成寒假計劃,過一個真正充實的寒假和一個快樂的新年。

五年計劃 篇2

  新的學期已經開始,又接手了一個畢業班。面對一個嶄新的班集體,面對一群半大的孩子,作為班主任,我深知自己肩上的擔子有多重。為了讓自己更快、更好的適應班主任工作;為了這個班集體有一個更好的發展,我根據學校制定的德育計劃,制定了本學期的班級工作計劃。

  一、思想方面:

  以全面提高學生素質為目標,以培養學生的各種能力為宗旨,以學生常規落實為前提,對學生進行習慣養成教育,激發學生自我學習、自我管理的積極性,為全面提高班級教育教學質量打下堅實的基礎。同時,我們還要增強學生的集體觀念,強化學生的紀律意識,鍛煉學生的頑強毅力。平時借助班會、晨會形式,向學生全面介紹學校的管理制度,增強學生的遵紀意識。加強全班學生的德育教育,讓學生學會怎樣做人,樹立公德意識,愛校意識,充分發揮學生的創新意識,讓學生樹立我為班級體服務光榮的集體主義精神,形成一種“人人愛班,人人管理”的現象,人人爭做班級小主人。

  二、班風建設:

  1、抓好班干部隊伍的建設和培養,切實發揮班級管理作用。

  由于我剛接手這個班,新學期,新氣象,我決定重新改選班委。開學第一天,我讓學生通過民主選舉加自我舉薦的方式,重新選出了值日班長、學習委員、紀律委員、勞動委員等,組成了一個新的班委。對于每一位班干部,我都嚴格地進行了任務分工,讓他們明確自己的職責,同學們隨時監督他們的工作。同時,我召開了班委會,鼓勵他們大膽工作,并教給他們一些進行班級衛生、紀律、班級文化建設管理的.方法。我認為要想培養一個良好的班集體,班干部的作用至關重要,在班干部中先要形成良好的團結合作意識,以班干部的行動帶動學生的行動,讓好的行為帶動整個班集體,這樣才會收到好的效果。

  2、加強學生的自我管理能力,使學生學習有目標,行動有準則。

  針對班級的學習和紀律管理,我在班里劃分了紀律小組和學習小組,分別確定了小組長。根據同學們的意見,共同制定出了一套詳細的考評制度。小組與小組之間形成了一種競爭關系,大大的激發了孩子們的學習、紀律意識,使得他們學習有目標,行動有準則,共同創建一個良好的班級學習氛圍。通過以上的調整,我的宗旨是讓孩子們充分發揮他們主人翁的意識,鍛煉著自己管理自己,自己督促自己不斷進步,我相信他們有這個能力做好。

  三、常規教育:

  學生行為規范的養成是一項長久性的工作,即使是高年級的學生也要常抓不懈。這學期需扎扎實實地把學生的日常行為規范落實到實處,內化為學生自己的行為規范。

  1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并要求在日常學習、生活中遵照規范去做,使學生逐步養成良好的學習和生活習慣。同時,我從培養學生“安靜地排隊”、“安靜地排隊”、“安靜地就餐”三個點為抓手,抓好學生們的養成教育。我將在班級里設立一個"小小監督崗",專門負責監督檢查學生的日常行為。到了學期末再進行一次“規范少年”的評選活動,力求取得好的效果。

  2、合理利用升旗儀式、重大節日,加強學生的德育教育。在這個學期里,利用教師節、國慶節、元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,進一步教育學生學會感恩老師、感恩父母、感恩祖國。讓學生懂得報答、懂得尊重,培養他們良好的情感。

  3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的集體榮譽感,使學生心中有他人,有集體。我充分地利用一些校級活動,對學生進行集體主義教育。讓學生感受到自己作為班級成員,以班級榮譽為榮,時刻想著為班級爭光,為班級作出自己的貢獻。四、衛生方面:

  作為五年級的學生,雖然個子大,有力氣,但是對于衛生值日還是不能非常積極主動的做好。剛開學,就有個別學生想著偷懶,不做值日。針對這種情況,這學期,我采取了以下措施:

  1、個人衛生:要求值日班長每天檢查同學的衣著是否整潔,是否做好"三勤":桌洞勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2、班級衛生:全班分成十個衛生小組,分單雙周進行,所有任務都具體分工到了每一個人。每天,兩位值日進行監督檢查,發現問題,直接找負責人重新打掃。對于主動,積極打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。

  五、學習方面:

  由于剛接手新班,對班級的學習情況還不是十分了解。尤其對于后進生的學習狀況不清楚。但我知道,每一個班級都有幾個相對落后的學生。這部分學生的工作尤其要加強,因為它是班級穩定和班風建設的重要因素。這個學期我打算采取以下措施:

  1、多關心他們的學習和生活。在生活中、課堂上,善于發現他們的閃光點,經常表揚鼓勵他們,增強他們的自信心。

  2、充分發揮學習小組的團隊精神。完善由學習委員牽頭,學科代表、學習小組長層層落實的學習互幫互助制度。

  3、做好家校聯系工作。多與家長聯系,及時召開家長會,與家長進行溝通,交流孩子的在校、在家情況,及時了解他們的想法,對癥下藥,共同確定幫助他們進步的辦法。做到家校配合,力爭達到良好效果。

五年計劃 篇3

  為度過一個愉快而又有意義的寒假,xxx同學制訂如下計劃:

  一、每天要做到的事情:

  1、數學:做口算題卡二張或應用題二張;預習下學期部分內容;

  2、語文:練字二張,提高書寫水平;預習下學期部分內容;

  3、課外書:白天讀半小時,晚上讀半小時;

  4、英語:聽英語半小時;

  5、每天練習古箏1小時;

  6、每天跳繩跑步;

  7、空閑時間按照自己的愛好進行畫畫、手工制作等

  具體時間安排靈活掌握,每天完成計劃的.事項即可。

  二、假期中還計劃要做的事情:

  1、去趵突泉大明湖賞花燈,觀看民俗表演。

  2、通過自己每天的表現,讓媽媽獎勵去看兩場電影。

  3、利用年前大人忙年的時間學習做力所能及的家務,可以先從整理自己的東西、清洗自己的小件物品學起。

  4、年后跟爸爸媽媽外出旅游,欣賞祖國大好河山,開闊視野,增長見識,放松心情。

五年計劃 篇4

  一、指導思想:

  通過實踐活動,讓學生從課堂走向社會,從課本走向實踐,在活動中逐步養成具有基本的生活,勞動能力,觀賞和辨別的能力,同學之間互相間的交往、協作能力,逐步的觀察分析,采訪、調查等能力,以及能初步掌握對小課題的研究、探索、實驗的方法,把在各科中學到的技能,在實踐中能綜合運用,同時又不斷增加知識,拓展視野,提高學生綜合素質。

  二、年級基本情況:

  五年級學生已具備了一定的實踐能力,因此要逐步培養學生一些探究問題的方法,提高學生的問題意識,能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題,能夠試著和同學展開小組合作學習,在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創新的潛能。五年級綜合實踐活動課程要培養學生對生活、學習的積極態度,使他們具備一定的交往合作能力、觀察分析能力、動手操作能力;要讓他們初步掌握參與社會實踐的方法,信息資料的搜集、分析和處理問題的方法以及研究探索的方法;使學生形成合作、分享、積極進取等良好的個性品質,成為創新生活的小主人。

  三、活動目標:

  1、堅持學生的自主選擇和主動參與,發展學生的創新精神和實踐能力。

  2、面向學生完整的生活領域,為學生提供開放的個性發展空間。引領學生走向現實的社會生活,促進學生與生活的聯系,為學生的個性發展提供開放的空間。

  3、培養學生樂于探究、勤于動手和勇于實踐的精神,注重學生在實踐性學習活動過程中的感受和體驗,使學生超越單一的'接受學習,親身經歷實踐過程,體驗實踐活動,實現學習方法的變革。

  4、指導學生學習計算機網絡的基本操作方法,利用網絡收集、整理和處理信息,培養學生利用信息技術的意識和能力。

  四、確定綜合實踐活動的主題及時間。

  本學期,五年級的綜合實踐活動是按班級為單位開展。各班要密切聯系學生的生活經驗和社會發展的實際,確定好綜合實踐活動的主題,并圍繞主題制定好切實可行的活動計劃,以保證活動有序深入地開展。現結合我校特色教育和語文書中的資源,提供如下備選課題,各班可選擇其中一個課題(班與班之間不要重復),開展相應的活動。

  三月份:主題一:《認識自我》:充分發掘學生的長處,并搭建舞臺,讓他們大顯身手,同時也引導學生找出自己的不足,鼓勵他們揚長避短,并寫下心靈日記;

  主題二《我們都是炎黃子孫》:以中國古代的歷史、文化為主題,召喚孩子對祖國的歸屬之情;

  主題三:《珍愛生命》:了解我們誕生的過程,珍愛寶貴的生命,表達對母親的感激之情;

  四月份:主題一:《凈化美化校園》認識校園的花草樹木,愛護花草樹木,進行除草勞動。

  主題二:開展“我和春天有個約會”實踐活動 。陽春三月,組織學生爬山,進行“我和春天有個約會”活動。

  五月份:主題一:《我是環保小衛士》多途徑了解并交流環保的意義,針對身邊的種種環保問題,想金點子(寫倡議書、樹標語牌等)

  主題二:我與消防了解消防器材的外形、名稱和作用,并通過設計宣傳標語,寫調查報告,讓更多的人提高消防知識。

  六月份:主題一:《祖國在我心中》收看國慶影視,搜集交流祖國發展資料;撰寫愛國詩文或編手抄報。

  主題二:我為家鄉特產做廣告。

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