活動計劃

時間：2023-05-25 19:31:07 計劃我要投稿

有關(guān)活動計劃錦集七篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編為大家收集的活動計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關(guān)活動計劃錦集七篇

活動計劃篇1

　　一、活動背景

　　近期倡導學雷鋒精神的口號，幫助他人，傳播愛心，我們桂林理工大學人文社會科學學院社工協(xié)會應(yīng)桂林市福利院的邀請，將舉行一場義賣活動，由桂林市福利院提供由殘障青少年制作的手工藝品，我們協(xié)會為其進行義賣，希望通過大家的努力，共同鑄就愛的長城，把這些“義賣”所得的錢去幫助那些需要幫助的人群。讓我們新注入的活力——新會干、會員了解社工的理念和宗旨，讓他們參與桂林理工大學社工協(xié)會倡導的愛心活動，增強我校社工協(xié)會的影響力。

　　二、活動主題

　　愛心義賣，溫暖校園

　　三、策劃主辦單位：桂林理工大學人文社會科學學院社工協(xié)會

　　贊助單位：桂林市福利院

　　四、活動目的

　　1、實現(xiàn)我們協(xié)會的宗旨，盡全體會員的.努力為桂林市福利院的殘障青少年做點實事;

　　2、在社會公益事業(yè)中發(fā)揮我校社工的作用，增強我校社工協(xié)會的社會認同感;

　　3、增加協(xié)會所有成員實踐鍛煉的機會;

　　4、促進新成員對協(xié)會活動、協(xié)會的宗旨理念和公益服務(wù)事業(yè)有更好的了解;

　　5、加強我校社會工作協(xié)會與桂林市福利院的聯(lián)系溝通。

　　五、活動時間以及地點

　　時間：預(yù)定xx年3月29日-3日(下周周四到周五)

　　8：——18：

　　3月28日晚完成基礎(chǔ)設(shè)施擺放，3月29日8：-1：3待售品入場完畢。

　　地點：雁山校區(qū) 1號飯?zhí)?設(shè)點擺攤

　　六、活動成員

　　桂林理工大學社會工作協(xié)會全體成員

　　福利院主要工作人員

　　七、活動安排

　　1. 前期準備工作及各部門工作：

　　行政部：負責邀請相關(guān)組織嘉賓參加、制作值班表(含四個上課大節(jié)及兩個就餐時間)、銷售記錄表格、協(xié)會成員臨時工作牌(建議用卡紙);

　　宣傳部：負責出海報和展板，還有在網(wǎng)站、論壇、微薄、qq群上宣傳

　　(如果資金允許，還有橫幅、傳單制作)

　　實踐部：跟桂林市福利院聯(lián)系，前往領(lǐng)取手工藝品運送到學校，做好物品記錄，方便的話順便拍幾張桂林市福利院那些殘障青少年做手工藝品的照片;提前向?qū)W院學生會或?qū)W校其他組織申請活動期間需要的物品(帳篷、桌子、椅子……)

　　生活部：將運送回來的手工藝品做好記錄，前期報銷費用、工藝品單價及數(shù)量記錄尤為重要。

　　策劃部：主要做好活動方案的策劃，跟蹤策劃的修改。

　　注：活動前一天，所有部門向會長團匯報工作情況，以便及時調(diào)整。

　　2. 義賣期間工作安排

　　行政部：做好值班安排、考勤記錄、禮儀接待和咨詢工作。

　　宣傳部：負責活動的照片拍攝。

　　實踐部：活動場布置的主要負責人，準時擺放好各種所需的物品。

　　財務(wù)部：活動期間要做好所有物品的買賣、剩余、物資等所有記錄。

　　策劃部：協(xié)助其他部門的工作。

　　a.值班表：具體安排參見附件1

　　b.注意事項：

　　a、人員安排完后，如有事沖突，需要調(diào)動班次的，請與行政部聯(lián)系協(xié)調(diào)。行政部部長協(xié)調(diào)好人員，確保每班人員按時到達。

　　b、值班負責人全權(quán)負責值班期間所有事宜，負責處理值班期間所有問題。

　　c、值班人員負責好記帳、收錢，帳目一定要清楚。

　　d、值班人員要佩帶協(xié)會工作牌。

　　e、值班人員要準時到達值班地點，值班期間不得隨意離開義賣地點，義賣時要熱情、耐心，爭取多賣貨品。

　　f、各時段義賣結(jié)束后，該時段值班人員要負責場地的整理;3月3日下午義賣結(jié)束后，有空的成員都幫忙收拾場地。

活動計劃篇2

　　一、指導思想：

　　以學校科研處和教務(wù)處工作計劃為依據(jù)，認真貫徹執(zhí)行學校下達的會議精神，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，以學生發(fā)展為根本，以更新教師教育教學理念為先導，以提高課堂教學為中心，不斷深化課堂教學改革，提高各備課組的合作意識，搞好教研組的各項活動，力爭本教研組的各項工作更上一層樓。

　　二、主要工作思路：

　　（一）加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)

　　1、認真學習高中新課改的理念，通過“學習-交流-體會-反思”，寫出教師自己的心得體會、教學小結(jié)或經(jīng)驗文章一篇以上。

　　2、搞好有關(guān)新課改的學習講座。

　　3、積極參與學校組織的校本培訓。

　　（二）加強業(yè)務(wù)學習，提高業(yè)務(wù)水平和教學能力

　　1、認真學習教學大綱，考試大綱，明確教學目標。

　　2、研究全國各地的高考試題，把握出題動向；高一老師要熟悉實驗區(qū)英語試題，明確考查方向和考試形式。

　　3、充分發(fā)揮市骨干教師、學科帶頭人的模范帶頭作用，落實“傳幫帶，結(jié)對子”的指導工作。

　　（三）抓好教學常規(guī)的'落實，深化教育教學改革

　　1、加強理論學習，落實教學常規(guī)。

　　2、抓實備課組工作，分層教學，分層測試，把握命題尺度，精細管理，提高質(zhì)量。

　　3、上好高一教師的新課改研討課。

　　4、堅持每周一次的集體備課，做到“五備”（備考點、備教材、備練習、備學生、備教法和學法），充分發(fā)揮集體智慧的結(jié)晶。

　　5、堅持聽課、評課制度，取長補短，共同提高，完成學校下達的聽課任務(wù)。

　　（四）加強科研，促進教改，從教改中求質(zhì)量

　　1、積極申報課題研究，保證每學年有兩個或兩個以上的課題。

　　2、積極響應(yīng)科研處的號召，市級以上骨干教師至少主持一項課題，其他教師積極參與。

　　（五）加強學生的競賽輔導，使競賽成績再上新臺階

　　1、搞好市級各類競賽的輔導工作。

　　2、各備課組組織好年級的競賽活動。

活動計劃篇3

　　一、實施成績：

　　四年級

　　二、活動目標：

　　(1)了解中秋節(jié)的起源小學學校中秋節(jié)實踐活動方案

　　(2)了解中秋節(jié)的習俗

　　(3)了解起源中秋節(jié)的月餅

　　(4)了解詩歌的中秋節(jié)

　　三、能力目標：

　　1.在活動中培養(yǎng)學生的探究能力、社會調(diào)查能力、動手能力、創(chuàng)新能力和溝通能力，良好的.協(xié)作能力。

　　2.學會調(diào)查、收集、整理資料的方法，訓練去收集信息，能夠處理信息。

　　3.培養(yǎng)學生經(jīng)常觀察生活習慣，提高審美能力和寫作能力。

活動計劃篇4

　　一、班級情況分析：

　　五年級是學生思想的過度時期，這時的學生比較敏感、自我，為此，本學期，我計劃通過細致的思想教育和各種有益的活動，使班級形成良好的班風、學風。讓學生學會欣賞他人，幫助他人。培養(yǎng)他們的集體主義觀念，樹立正確的集體榮譽感，為創(chuàng)建良好的班集體而努力。

　　二、指導思想：

　　綜合實踐活動是基于學生直接經(jīng)驗、密切聯(lián)系學生自身生活和社會生活、體現(xiàn)對知識的綜合運用的實踐性課程。它是一門與各學科有著本質(zhì)區(qū)別的新的課程，是我國基礎(chǔ)教育課程體系的結(jié)構(gòu)性突破。它不是其它課程的輔助或附庸，而是具有自己獨特功能和價值的相對獨立的課程，它與其它課程具有互補性。

　　實踐活動以活動為主要開展形式，強調(diào)學生的親身經(jīng)歷，要求學生積極參與到各項活動中去，在“做”“考察”“實驗”“探究”等一系列的活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。

　　鑒于以上認識，結(jié)合學校實際，我們圍繞三條線索開展活動，即學生與自然、學生與社會、學生與自我。使學生通過綜合性、開放性的實踐活動，獲得積極的、創(chuàng)造性的人格發(fā)展。

　　三、課程目標：

　　綜合實踐活動不僅關(guān)注學生知識、技能的習得和智力的發(fā)展，更關(guān)注他們情感的體驗、良好的個性品質(zhì)以及發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。

　　1、在情感態(tài)度方面：重點培養(yǎng)學生關(guān)心他人、關(guān)心社會、關(guān)心生態(tài)環(huán)境、關(guān)心地球、關(guān)心可持續(xù)發(fā)展，積極參與社會，勇于承擔社會責任和義務(wù)的態(tài)度，培養(yǎng)合作精神和自我發(fā)展的意識。

　　2、在能力方面：培養(yǎng)學生的研究能力、創(chuàng)新能力；獨立思考能力和解決問題的.能力；各種形式的表達能力；搜集和處理信息的能力；人際交往能力和動手操作能力。

　　3、在知識方面：主要是通過學生探究學習，發(fā)現(xiàn)和獲得知識。

　　四、課程內(nèi)容：

　　綜合實踐活動的主要內(nèi)容包括研究性學習、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育四個方面。在活動中，研究性學習作為綜合實踐活動的基礎(chǔ)，倡導探究的學習方式，這一方式滲透于活動的全部內(nèi)容之中。四個方面的內(nèi)容是以配合的形態(tài)呈現(xiàn)的。因此，我們依據(jù)校特色活動，地方特色，以及時令，季節(jié)等，共同構(gòu)成內(nèi)容豐富，形式多樣的綜合實踐活動。

　　五、課程實施措施：

　　管理策略：綜合實踐活動在我校剛剛起步，如果只是組織大量的活動而沒有有效的管理與引導，將是雜亂無章的，無序的，低效的。因此，我想在觀念更新為先導的基礎(chǔ)上，實事求是地分析現(xiàn)狀，開齊開足綜合實踐活動課程，管好課程，研究課程，不斷提高課程的實效和質(zhì)量。

　　首先，統(tǒng)籌規(guī)劃，制訂出學校、年級、班級的綜合實踐活動整體實施計劃。我們依據(jù)地方特色與時令、季節(jié)特點，讓學生緊緊圍繞校級研究課題――學生“自我”主題的開發(fā)，讓學生去設(shè)計一系列研究自己、研究同伴的問題，作為“短線”活動隨時穿插于其中。隨著活動過程的展開和活動情境的需要，會不斷生成新的目標和新的主題，我們會不斷適時進行補充和調(diào)整。

　　其次，加強向社會、家長的宣傳。利用有關(guān)媒體，家長學校，家長會，廣泛宣傳綜合實踐活動的重要性，必要性和特殊性，以及學校開設(shè)這門課程的有關(guān)計劃及安排。引導社會和家長了解綜合實踐活動不但不會影響學生對學科的學習，反而會因為活動能增強學生的探究創(chuàng)新意識，學會科學研究方法，發(fā)展綜合運用知識的能力而有益于學科課程的學習。從而重視這門課程，配合學校開好這門課程。

　　第三、活動評價：綜合實踐活動課程的的評價必須采用全新的評價理念和評價方式。強調(diào)評價的指標的多元化，評價方法的多樣化，評價主體的多元化。主要是學生評價。

活動計劃篇5

　　一、指導思想：

　　細水長流，匯成大海。讓課外書給孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們遨游在書的海洋里。通過讀書，提高學生的文化素養(yǎng)，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，讓他們在讀書中體會到書的無窮魅力。開展讀書活動，目的是為了培養(yǎng)學生的讀書興趣、讀書能力和讀書習慣，擴大閱讀量。

　　二、活動對象：

　　全校學生

　　三、閱讀目標：

　　1、通過開展閱讀活動，讓所有的學生都喜歡讀書。

　　2、通過開展閱讀活動，積累書中的優(yōu)美詞語、精彩段落，并能將這些好的詞句、段落運用到習作、日記當中來。

　　3、通過閱讀優(yōu)秀的書刊，讓學生感受到語言文字的優(yōu)美，激發(fā)學生的學習積極性。

　　四、活動主題：

　　我讀書，我快樂,我成長！

　　五、活動內(nèi)容：

　　1、熟讀背誦《小學生必背古詩70首》；

　　2、積累從課外閱讀中看到的精彩片段、富有哲理的美文等。

　　3、三年級以上學生每學期至少共讀3本課外讀物，一二年級可在教師的幫助下都一到兩本注拼音的兒童讀物。

　　4.讀中心小學印發(fā)的《小學生金典誦讀》

　　六、閱讀時間：

　　1、利用早晨的時間進行經(jīng)典閱讀、朗誦。

　　2、充分利用中午午休的時間。

　　3、利用雙休日的時間閱讀。

　　七、活動階段：

　　（一）宣傳發(fā)動，制定計劃。

　　（二）實施行動。

　　1、讓學生充分利用早晨、中午的'時間進行閱讀，保證學生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時間。，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

　　2、開展交流活動。例如，學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。

　　3、老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，知道讀書做記號，讀書做筆記的讀書方法。要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本”中，鼓勵學生多寫讀后感日記。同時，把讀書筆記貼在班級墻報“學習園地”欄里，供大家欣賞。

　　4、運用教材進行拓展閱讀，從教材擴展延伸。在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。這樣，既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學習中，讓學生感受到課外閱讀對自己的幫助。

　　5、利用黑板報、古詩天天誦活動等營造良好的讀書環(huán)境。通過做書簽、古詩文誦讀、繪制讀書小報、讀書交流等活動，培養(yǎng)學生讀書的興趣。

　　八、評價方法：

　　1、結(jié)合學校少先隊工作，在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動，激發(fā)學生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。

　　2、每周不定期地組織學生進行自查與互查相結(jié)合的檢查活動，督促學生養(yǎng)成良好讀書習慣。

活動計劃篇6

　　活動目的：

　　1. 結(jié)合xx區(qū)“3，20百分百計劃“，深化課程改革，完善課程體系，關(guān)注同學核心素養(yǎng)，強化“做中學，學中做”的教育理念，培養(yǎng)同學健康的情趣愛好，提高社會實踐能力和綜合素質(zhì)。

　　2、讓我校同學更多的親近自然，普及自然知識，讓同學更好地了解自然、親近自然，感知自然發(fā)展規(guī)律，探索自然奧秘，學會熱愛自然、保護生態(tài)，與自然和諧相處。

　　3、更進一步了解宜昌城市建設(shè)與發(fā)展，感受“綠色宜昌”的“森林城市”魅力。

　　4.通過豐富多彩的集體活動促進同學的團隊合作，在共同合作中陶冶性情，感知文化，了解源遠，豐富積累，開闊眼界

　　5.緬懷先烈，銘記歷史，了解宜昌解放來之不宜，讓同學們懂得珍惜和平，珍惜今天來之不易的生活。

　　活動主題：我愛家鄉(xiāng)春光美

　　活動對象：xx全體同學

　　活動時間 20xx.、3.31（星期四）

　　活動地點：一年級：三峽森林公園，二年級屈原祠，三、城市規(guī)劃館，四年級官莊，五年級、鳴翠谷，六年級三峽森林公園

　　活動準備：

　　1.活動前兩天各班組織全體同學開展春游活動安全教育，針對安全、衛(wèi)生、文明、理財四

　　個方面進行相關(guān)教育，確保同學出行必知安全文明常識，強化同學行為常規(guī)。做好相關(guān)安全防范提示，確保同學活動安全，信息組制作主題活動PPT，指導同學了解相關(guān)內(nèi)容。各班按要求在周一整理課集中進行。

　　2.各班語文老師向全體同學推薦一篇游記、推薦5—20篇（低段5首，中段10首、高段20首）春天的.詩詞文章組織同學積累、閱讀、學習，并組織相關(guān)競賽，同時指導同學于春游結(jié)束后撰寫一篇春游活動習作參與學校評選。

　　3.各同學以小組為單位準備樹葉畫、繪畫寫生的相關(guān)工具、準備現(xiàn)場主題隊會內(nèi)容。

　　4.組織全體教師學習春游活動流程，明確職責及相關(guān)注意事項。

　　5、隨行各班教師及年級負責人員必須認真做好同學、隨行家長的安全教育及監(jiān)督工作，做好家長同學分組安排，并隨時加強對同學的安全意識及安全行為的提醒，遇緊急情況由年級負責人員及時向校長匯報，做到及時排查解決。

　　6、各班認真做好同學分組，保證活動時不散隊，同學能進行自我管理。

　　7、做好同學攜帶物品的檢查，杜絕同學自帶刀具。要求同學每人準備20元以內(nèi)食品，自備水一瓶，杜絕浪費。

　　8、各年級遇到同學意外傷害等情況由各班隨行教師及時與隨行校醫(yī)、年級負責人聯(lián)系，由隨行校醫(yī)、年級負責人與隨行醫(yī)生根據(jù)同學傷情做好及時處理，并安排上報學校。隨行校醫(yī)電話在出發(fā)前告知全體教師。

　　9、同學統(tǒng)一著春季運動校服，統(tǒng)一著運動軟底鞋，晴天時可戴太陽帽，可根據(jù)天氣攜帶折疊傘。

　　10.同學可分組攜帶風箏，進行風箏比賽。各班可由同學分組進行聯(lián)歡活動。

　　11.體育組提前一周組織同學開展1-2團隊游戲，讓同學明確游戲要求。

　　學校準備：

　　1、接送車輛

　　2、隨行導游

　　3、急救藥品：棉簽、碘伏、創(chuàng)可貼。

　　4.提前與相關(guān)景區(qū)做好聯(lián)系，確保安全

　　學校后勤：

　　1、每生一瓶水、

　　2、中午就餐同學配發(fā)干糧和水果。

　　活動組織要求：

　　1.本著同學自愿原則，學校統(tǒng)一組織做好分組安排。收費標準

　　（含交通費用、門票費、）

　　2、各班活動結(jié)束后，4.月1日上交優(yōu)秀習作1-3篇（配圖）至同學處孫桃桃老師，低年級可1篇，中年級2篇，高年級3篇。格式要求WORD電子文檔，A4版面，字體要求標題黑體小二號，正文宋體4號。標題下方班級姓名。

　　教師人員安排：

　　1、領(lǐng)導小組：杜心華、王玉茜、

　　2、安全保衛(wèi)組：黃玉俊、王磊、李瓊

　　3、活動調(diào)度組：周擁軍新聞組：王華（中段）、唐淑娟（低段）何苗、孫桃桃、各年級安排隨行人員拍照

活動計劃篇7

　　為了豐富學生的課余生活，提高學生的藝術(shù)審美，圍繞“讓藝術(shù)走近校園，走近班級，走近每一個學生”的主題，動員和吸引廣大學生積極參與到藝術(shù)節(jié)活動中來，努力讓每一個學生都能享受到藝術(shù)的快樂，特成立美術(shù)社團。

　　本社團活動從培養(yǎng)學生興趣的角度出發(fā)，緊密結(jié)合藝術(shù)教學的實際情況及學生的實際水平和接受程度，開展切實可行的美術(shù)技法技能訓練活動，充分發(fā)掘和調(diào)動學生的積極性和創(chuàng)造性，認真組織，精心設(shè)計、服務(wù)教學，注重過程，現(xiàn)將有關(guān)事項說明如下：

　　一、活動計劃

　　1、先讓學生掌握正確的觀察方法，從整體到局部，從外部的表向到內(nèi)在的聯(lián)系，通過觀察抓住事物的主要特征去認識對象，使學生觀察事物比較敏銳、正確、細致、完整、對形體區(qū)別的判斷，明暗的感覺、空間、色彩辨析能力加強。

　　2、培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，用美術(shù)特有形式去表達學生自己的內(nèi)心感受，對理想的描繪，對美好事物的謳歌，開闊學生的'思維，促進智力和才能的發(fā)展。

　　3、培養(yǎng)學生動手能力和表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學生形象思維的創(chuàng)作表現(xiàn)能力，通過主題繪畫，生動地向人們闡明自己的感受，觀點和意圖。

　　二、活動時間：全年共分兩個學期，每個學期15次課，每周一次。上課時間：周二下午第七節(jié)課。

　　三、學習內(nèi)容：第一學期學習內(nèi)容為素描，學習幾何體和靜物的寫生和臨摹；第二學期學習內(nèi)容為色彩，學習調(diào)色、色彩構(gòu)成，色彩臨摹和寫生。

　　四、：本科為專業(yè)技能課，以臨摹練習和寫生為主。

　　五、活動地點：藝術(shù)樓一樓美術(shù)教室

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