學期計劃

時間：2023-05-12 10:02:45 計劃我要投稿

【精品】學期計劃模板合集九篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，很快就要開展新的工作了，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編幫大家整理的學期計劃9篇，希望對大家有所幫助。

【精品】學期計劃模板合集九篇

學期計劃篇1

　　第二學期已結束，我們初四四位教師通過年終考試分析，已明確自己在教學中的優勢與不足，本著為學生中考取得好成績著想，針對本屆學生各方面的特點，制定計劃如下：

　　教情、學情分析

　　通過上學期年終考試各方面情況，發現學生基礎知識差，并且通過半年學習，教師們對優生抓的力度非常小，導致優生率在全市的排名非常差。學生的綜合實驗能力、實驗探究和設計實驗能力較差。

　　教學目標和措施

　　！、抓好基礎知識的教學，特別是知識的連貫性。

　　2、積極引發學生的學習興趣，理論與實踐相結合，培養學生理論與實際相結合的能力。

　　3、加大優生的輔導，為中考做準備。

　　4、進一步加強實驗綜合題的訓練。

　　5、強化學生思想，學習方法，讓他們愿意學，科學地學。

　　6、加大運算能力地培養，對練習中的.運算題要嚴格把關，并且經常單獨考察學生的運算能力。

　　7、認真備課，聽課，鉆研教材，精選習題，提高復習質量。

　　8、注意學科間知識滲透，培養學生的綜合應用能力。

　　三、教研課題與活動

　　本年度教研課題為《加強優生的培養的探索》

　　活動安排：

　　時間

　　活動安排

　　3.19

　　學生競賽能力培養指導

　　3.20

　　學生運算能力訓練

　　4.3

　　學生競賽能力培養指導

　　4.27

　　運算能力訓練

　　5.8

　　實驗綜合題考察

　　6.12

　　學生計算題考試

　　6.19

　　學生卷面安排，心理指導。

　　四、進度按市教研室進度進行。

學期計劃篇2

　　中班下學期是幼兒生長發育和身體各項技能發展的關鍵時期。根據綱要精神，結合幼兒的生長發育和體育活動規律，以身體練習為基本手段。以鍛煉幼兒的身體，增強幼兒體質，促進幼兒身心全面健康的發展為目的。

　　一、幼兒情況分析

　　1、本班有幼兒41名，男孩24名，女孩17名。其中有2名幼兒是新插班生。班內整體身體素質情況不錯，喜歡參加體育活動。但有個別孩子由于一些體質上的原因和家長觀念問題，身體不是很好，出勤率不是很高。心理素質好，競爭意識強，喜歡競賽類的活動。

　　2、針對班中幼兒的動作發展水平的'不同，在組織幼兒進行體格鍛煉中應考慮到各種動作發展來組織活動，照顧到幼兒的個別差異，進行不同強度的體格鍛煉，讓每個幼兒都得到提高發展。

　　二、活動目標

　　1、走：能一個跟著一個走。

　　2、跑：快跑距離為10— 20米，在一定范圍內四散追逐跑。

　　3、跳：原地縱跳觸物（物體距離幼兒高舉的手指尖10—20厘米），雙腳站立由高20—30厘米處往下跳。

　　4、平衡：在寬15—20厘米的斜坡上行走。

　　5、投擲：自拋自接低球；右手拍大球。

　　6、鉆爬：手腳著地屈膝爬；自由地滾；手腳協調地攀登。

　　7、基本體操：學會立正、看齊、原地踏步。

　　本學期中班幼兒體格鍛煉計劃如下：

　　1、按節奏上、下肢協調地走和跑，能聽信號變速跑。

　　2、繞過障礙物跑，聽信號變隊走。

　　3、立定跳遠不少于30厘米，能助跑跨跳平行線不少于40厘米。

　　4、肩上揮臂投擲小沙包、紙鏢等輕物。

　　5、自拋自接低球或兩人近距離互拋互接大球。

　　6、在寬20厘米、高30厘米的平衡木上走，能閉目向前走不少于10步。

　　7、在墊上團身滾。

　　8、熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作。

　　9、一次拍球不少于50次。

　　10、用繩、球、棒、圈或其他廢舊材料開展小型多樣的身體鍛煉活動。

學期計劃篇3

　　一、指導思想：

　　堅持“以人為本、服務教育”的思想，樹立服務意識，提高服務技能，保證服務質量，規范后勤管理，為學校的教育、教學工作帶給有力的后勤保障。

　　二、工作重點：

　　1、規范后勤工作、健全規章制度。

　　2、加強財物管理、減少物質浪費。

　　3、抓好安全工作、力創“平安校園”。

　　三、工作措施：

　　（一）后勤工作

　　1、建立完善各項制度，加強學校財務管理。

　　2、建立健全科學、規范的校產管理制度，加強對校產的日常管理。及時運用校產管理軟件做好校產登記、保管、申領、維修、報廢、轉讓等各環節工作，增強教師和學生愛護公物的意識。

　　3、加強綠化管理，美化校園環境，學校現有的.花草樹木做好養護和專人的管理工作。今年的重點是綠化的改造（如學校東面空場地的綠化設計、原花壇綠化帶花草樹木的添置等），努力是校園四季如春，春意盎然。（具體方案等學校討論后再定）。

　　4、加強教學設施的維修與更新，本學期將根據去年制定的基建財政預算，將進行各班級后黑板的、教師辦公室辦公櫥的更換，會議室與隊室的裝修，學校校門的維修等。

　　（二）安全保衛工作

　　1、按時參加各級安全工作會議，及時向學校領導及師生匯報，傳達會議精神，加強安全工作信息溝通，加大安全工作的宣傳力度，安全教育與學校整體工作緊密配合。完善突發事件應急預案。

　　2、強崗位安全職責制，重點部位安全職責制上墻，每學年與教師簽定“安全職責書”。

　　3、期對學校各類設備、用火、用電、飲食等進行安全檢查，做好檢查記錄，以檢查促整改、以整改粗防范。

　　4、加強平安校園工作，做好學校的安全保衛工作，加強對學校門衛的管理把好入門關。樹立安全第一的思想，爭創“平安校園”。

　　5、嚴格學校值班制度，加強校園與周邊的安全防范，保證學校教育教學工作的正常開展。

學期計劃篇4

　　為了把我班建成具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，把學生培養成團結、求實、和諧、創新的一代新人，做一位合格的小學生人，特制定班級工作計劃：

　　一、指導思想

　　以校德育工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質；以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養成為主要內容，以構建和諧校園為目的，注意培養和提高學生的基本道德。規范班級日常管理工作，努力探索班級工作的新特色。

　　二、本班學生現狀分析

　　我班共有學生61人，其中20男生人，女生41人，男女人數失衡。品德方面，本班學生熱愛學校、班集體，團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動，能按照《小學生行為規范守則》來規范自己的言行。學習方面，部分學生沒有明確的奮斗目標，沒有養成良好的學習習慣。經過上半學期的努力，還是有一部分學生上課不專心聽講，發言不積極，作業不能按時完成，需要進行個別輔導和特別的關注。本班的家長大多是農民工，能積極支持老師的工作，但不重視家庭教育，缺少有效的教育方法。

　　三、班級工作重點及目標

　　1、確立班集體的奮斗目標

　　班集體的共同奮斗目標，的班集體的理想和前進的方向，有了明確的目標，就會形成強大的班級凝聚力。作為班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現集體目標的過程中充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，在成功中分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

　　2、營造向上的班級氛圍

　　根據班級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

　　（1）結合學校的主題教育展開班級工作。布置教室環境，利用好班會、手抄報等文化陣地對學生進行教育。

　　（2）讓學生參與班級管理，培養學生的進取心和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。在潛移默化中提高學生的自理自治能力。

　　3、指導培養小干部

　　班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。

　　（1）幫助小干部樹立威信。

　　（2）建立小干部例會制。每個月組織學生干部開一次例會，指點他們工作方法。

　　（3）嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。

　　（4）培養干部團結協作的精神，通過干部這個小集體在班中建立正確、健全的輿論導向，從而帶動整個班集體朝健康的'方向發展。

　　4.加強常規檢查評比

　　在上學期的基礎上，本學期將不斷完善各項檢查評比機制，在作業、文明行為、衛生、學習工具是否帶齊等方面開展各項常規檢查評比活動，每周公布檢查結果。

　　四、具體工作：

　　二月、行為規范教育

　　1、開學工作布置，總結寒假生活，布置手抄報。

　　2、明確本學期班級目標。

　　3、禮儀教育，儀容儀表整潔大方，在上一學期的基礎上，著重注意桌面整潔。

　　三月、生命教育

　　1、結合“學雷鋒日”，學習雷鋒精神。

　　2、“三八”婦女節的感恩教育。

　　3、“植樹節”，開展護綠教育，養好班級的水生植物。

　　4、結合安全日，進行安全教育。

　　四月、民族精神教育

　　1、結合“清明節”對學生進行革命傳統教育。

　　五月、理想信念教育

　　1、通過讀書，了解黨史，開展詩歌朗誦比賽。

　　2、“紅五月”歌詠比賽

　　3、慶祝“六一”活動準備。

　　六月、感恩教育

　　1、文明班、“三好學生”、文明生評比。

　　2、結合“端午節”對學生進行敬老教育。

　　3、復習迎考，復習經驗交流，引導學生感受集體的溫暖與力量，體現班級文化內涵。

　　七月、暑假生活布置。

　　這學期，我將用心去與學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評、指正。

學期計劃篇5

　　一、指導思想

　　圍繞學校三年發展規劃以及丹陽市德育工作精神，在“立德樹人以愛蒙真”理念的引領下，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中，使德育工作更加科學化、規范化、系列化，努力構建本真德育。

　　二、主要目標

　　1、以“八禮四儀”為學生文明禮儀的教育抓手，強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

　　2、加強中華傳統文化教育，讓學生在感恩中成長。。

　　3、組織一支以專家為引領、班主任為主體的德育骨干隊伍，以師徒結對等形式幫扶青年班主任盡快成長，促進班主任隊伍建設的發展。

　　4、抓住重大活動、重要時間節點，圍繞 “老師您好我的好老師”等精心組織主題教育實踐活動。

　　5、編制“xx娃”游學課程，形成“游學系列活動特色”，讓學生在快樂中成長。

　　三、具體工作

　　（一）以養成教育為重點，積極推進德育生活化。

　　小學德育工作的重點之一是規范學生的基本言行，培養良好的習慣。本學期，德育處要強化常規工作的檢查、評比制度。通過日記、周結、月評激勵全體師生的榮譽感；通過嚴格程序規范操作流程，完善文明中隊的評價功能；通過紅領巾監督崗的建設，調動隊員主動參與的積極性及自我管理意識，樹立良好的學風和校風。讓學生真正走好路，吃好飯，排好隊，做好操，掃好地。

　　1、加強“八禮四儀”教育，德育處每月制定一、到二個養成教育主題。各班圍繞學校制定的主題對學生進行教育。

　　2、夯實學生的.行為基礎。

　　（1）、值日領導、值日教師要加強檢查的力度，特別是課間要加強巡視，及時發現問題，做好記載。

　　（2）、加強“紅領巾監督崗”培訓。

　　做好“紅領巾監督崗”的選拔、培訓工作。每月定期對他們進行培訓，使他們能真正成為老師的小幫手。每周召開例會，提出他們在值日中存在的問題并要求改正，期末評出“優秀值日生”。

　　（二）建立多元德育資源機制，提升德育水平

　　本學期，德育處要以鎮江市的德育課題“傳統文化引領下本土德育研究”為抓手，結合全市德育協作片活動，圍繞學校民間文化特色的創建，加強自身德育水平的發展，有效開展系列活動;

　　1、編寫民俗校本教材

　　以民間文化為依托，潤澤學生情志為夙愿，充分利用學校的民俗館，為學生提供民俗文化的學習實踐基地，同時，聘請專家、組織教師編寫低、中、高三本民俗校本教材，讓學生通過“看一看、聽一聽、學一學、寫一寫”，讓歷史、讓故事、走進孩子的童心，真切做到“以物育德、以物養心”。

　　2、構建班班民間文化的特色

　　結合學校文化特色，創建以班級為個體的“民俗文化”。做到形式多樣，內容豐富，確保班班有內容、班班有特色，每個班班主任要做到“會一樣、懂兩樣”。

　　3、規范國學課程

　　繼續有效開展學校國學課程：（國學誦讀、書法、武術、象棋等），強化特色管理，形成課程的規范化、自主化。同時，請專家來指導編寫《xx實小國學課程規劃》。

　　（三）編制“xx娃”游學課程，形成“游學系列活動特色”，讓學生在快樂中成長。

　　本學期我校將在四月的一個周末，繼續組織學生參加游學活動，。在游學活動中，各班要做到五個一：1、一次網上學習2、一次班隊主題活動3、一次游學體驗4、一次作文競賽5、一次活動展覽。同時，德育處將編制“xx娃”游學課程導讀，形成“游學系列活動特色”。

　　（四）加強班主任隊伍建設。

　　本學期，我校繼續聘請了江蘇省德育特級教師呂同德擔任我校的德育顧問，對班主任進行多方面的培訓，使班主任工作能上一個新的臺階。

　　1、師徒結對。本學期，將一些有經驗的班主任和青年班主任結成對子，充分發揮有經驗的老班主任職能作用，通過傳、幫、帶，指導青年班主任開展工作，全面提高青年班主任的工作能力，加快青年班主任的成長速度，使青年班主任能盡快成為教育教學和班級管理的行家能手

　　2、組織部分班主任外出考察。

　　3、召開班主任工作例會，組織班主任沙龍。

　　4、開展“xx實小小學生涯必做六件事”的大討論，并形成方案。

　　5、出好每一期的《本真德育園地》，讓班主任通過閱讀，提高自己的素養。

　　（五）創建鎮江市心理健康特色學校。

　　本學期，首先要布置規劃心理咨詢室，班主任對學生加強心理健康知識教育，班主任一個月用一節班隊課上好一節心理健康課，并將教案上交德育處。

　　（六）開展五好小公民“老師您好我的好老師” 主題教育讀書活動

　　我校連續兩年被評為全國五好小公民主題教育活動示范學校。本學期將繼續開展全國青少年五好小公民主題讀書教育征文活動，各班主任在指導本班學生認真閱讀專題書籍的基礎上，組織學生參加《老師您好我的好老師》征文、演講、實踐活動、書畫、微視頻展播等活動，使學生在活動中受到教育。

　　（七）進一步加強家校建設，切實提高三結合教育的針對性。

　　1、開好每學期一次的家長會。

　　2、做好家訪工作。本學期，在職教師要全員參與，班主任和科任教師發揮主力軍的作用，每學年對每一位學生至少家訪一次，對離異、單親家庭子女和“六類兒童”等特殊群體必須上門家訪。教師家訪原則上安排在課外活動時間、節假日、雙休日和寒暑假等進行，不得影響學校正常的教育教學工作。學校將家訪情況納入班主任工作考核和教師年度績效的考評范圍。

學期計劃篇6

　　一、指導思想：

　　以市教育局的工作思路為指導方針，結合本校特點，圍繞新課程標準，繼續推進“以生為本、學為中心、能力為重”的課堂教學轉型，堅持以生為本，充分發揮學習主動性；強化課堂常規，提高教學效率；開展教學反思，積累教學經驗；改變觀課視角，關注學生學習；突出問題查找，研討教學方向，分析教學方法，為新課標析疑解難。確立“作業管理”為重點，組織教師開展作業設計、有效的作業評價等一系列活動。具體如下：

　　二、工作要點與措施：

　　（一）加強理論學習，增強課程改革的意識

　　1、利用業余學習時間，繼續組織組內教師學習《新課程標準》以及相關的教育論著，每位教師每周必讀教育家的教學理論，研究作業的有效設計和管理，并定期開展研討活動，以此來提升自己的教學思想。積極參加各級部門組織的各種培訓、觀摩活動，認真做好記載，活動后及時進行反思。

　　2、加強教研學習，緊緊圍繞校長室、教導處制定的工作目標，切實訂好本學期的教學計劃，合理安排教學進度，扎扎實實開展教學工作。要求語文教師積極參加作業設計、論文評比等各種競賽活動，爭取獲得好成績。

　　（二）完善常規工作，構建和諧課堂

　　1、改革備課形式，嘗試電子備課，同級段教師相互合作，資源共享。并針對本班實際進行修改，在教學過程中加以調整，寫好教學后記。全體語文老師以集體電子備課為突破口，堅持以新課程理念為指導思想，重視“自主、合作、探究”的學習方式在課堂上的具體落實。課堂教學倡導真實、樸實、扎實的'教學風格。

　　2、加強課題研究，要做到：在平時處處實踐自己的研究，勤于動筆記錄自己的點滴收獲，在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學方法，提高自己的業務水平。

　　（三）規范教研組活動，提高教學實效

　　2、要夯實一年級新生的拼音教學，做到每個學生都要進行過關測試。扎實做好低年級的識字、閱讀教學，注重情趣性、啟發性、互動性、自主性。要努力培養學生主動識字的愿望和自主識字的興趣、相互交流的習慣。加強低年級學生課堂常規的訓練，從而使每位學生都養成良好的學習習慣，提高語文教學質量；積極探索低年級寫話的教學模式，指導學生養成留心觀察生活的習慣，二年級學生嘗試寫每日一句，每周一段。鼓勵中高年級學生每天寫成長日記。開辟作文寫作的源泉，切實提高學生的作文能力，指導學生寫好作文。

　　3、進一步強化寫字教學和朗讀教學,加大寫字教學和朗讀教學的研究力度，不斷提高寫字和朗讀的教學質量，使學生認認真真地讀書，端端正正地寫字。

　　4、加強教學質量監控。要將語文教學質量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。特別重視提優補差工作。教研組將配合教導處在期中時進行隨機質量調測，及時分析反饋調控。同時加強各類素質競賽，一、二、三年級學生每個月一個主題開展活動：10月份一年級學生的借助拼音識字比賽；11月份二年級學生詞語接龍比賽；12月份三年級學生趣味詞語競賽。以此促進學生素質全面發展。堅持不定期的作業、備課檢查。嚴格把握作業的質量，控制數量、及時批改、及時調控教學。

　　5、根據學校工作安排，培養學生的閱讀興趣，發揮學校圖書室的作用，全體語文老師要通力配合，高度重視抓好這項工作。要激發學生的讀書興趣，指導學生利用早讀課、閱讀課、下午放學時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位學生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學生終身學習的自覺行為，從而全面提高學生的語文素養。

　　20xx最新小學語文教研組工作計劃工作計劃

　　6、期末做好教研組工作總結，做好組內檔案資料積累工作，教學資料、教學論文、教研組計劃、教研活動記錄、教研組總結、教學成績統計等都要認真做好記載，健全檔案。

　　三、活動安排：

　　九月份：1、校教研組長會議，商討電子備課如何操作。

　　2、教研組制定教研計劃。

　　3、參加市教研組長培訓。

　　4、校教研組成員會議。

　　5、全體語文教師參加區域“作業設計與實施”培訓活動。

　　十月份：1、學習沙龍“作業設計與實施”。

　　2、組內教師開展作業設計競賽活動。

　　3、一年級拼音教學研討活動。（教導處、教研組）

　　4、四年級段教師“同課異構”活動。

　　十一月份：1、五年級段教師“同課異構”活動。

　　2、二年級學生詞語接龍比賽。

　　3、集體探討：如何有效設計與實施課堂作業。

　　4、中青年教師參加市優質課評比。

　　十二月份：1、六年級段教師“同課異構”活動。

　　2、三年級學生趣味詞語競賽。

　　3、課題探討活動。

　　4、校內論文、案例評比。

　　一月份：1、常規檢查、總結。

　　2、試卷的出題研究、交流。

　　3、認真做好期末調研、閱卷等工作。

　　4、整理各類資料，撰寫期末教研組工作總結。

學期計劃篇7

　　一、工作目標

　　以學校和教導處工作計劃為指導，圍繞進一步提高教育教學質量和效率為中心，大力推進課程改革，切實轉變教育觀念，增強教師的能力和水平；開展集體備課，加強對新教材的培訓、研究；深入課堂，及時調研，關注常態語文教學，適時反思和總結，進一步提高語文教學質量。

　　二、主要工作內容和措施

　　（一）加強教研常規管理，進一步形成語文教學的研究氛圍

　　1、每月兩次的教研活動。針對教學中存在的問題重點研究，比如怎樣把握新教材，新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統一起來，怎樣對學生進行漢語言基礎知識的教學，怎樣利用現有資源運用現代化手段教學等。

　　2、開設組內教研課，通過年級內、語文組內、校內的互聽互學，通過示范課的觀摩學習探討，促進語文教研工作的開展。

　　3、開展聽課評課活動，主要以本學科的課為主，認真填寫好聽課筆記，做好評課。

　　4、備課要適應新要求新形式，不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新，而且教學目標要新，教后反思要不走過場。

　　（二）加強課題研究，注重學生素養

　　語文教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導應用，培養學生的言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養學生應變能力和創新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養學生的語文素養。

　　任何學習都要注意課內外相聯系，不斷擴展學生的認知領域，即“生活?課堂?生活”。再者，學習本身就包括接受與發現兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵學生在親身參與中獨立發現。因此，語文教學不僅要重視課堂語文學習，更要重視社會生活中的言語實踐。同時，鼓勵老師們能結合教學實際，積極撰寫論文或寫好教學反思。

　　三、活動安排

　　（一）九月份：

　　1、制訂語文教研組工作計劃。

　　2、各位老師制定教學計劃、安排教學進度。

　　3、確定本學期教研組主題教研活動的方案。

　　4、配合教務處做好推普工作。

　　5、檢查督促年級組語文老師進行集體備課，做好流程記載和相關資料的收集。

　　6、七年級教師的教學開放日活動

　　（二）十月份：

　　1、八年級教師的教學開放日活動

　　2、按照學校要求組織本組教師參加學校組織的`課堂教學活動。

　　（三）十一月份：

　　1、根據學校安排做好期中考試的擬題和評卷工作。

　　2、組織教師參加學校的常規教學活動。

　　3、繼續深入研究課題，做好相關記載，寫好研究筆錄。

　　（四）十二月份：

　　1、xxx老師主持的八年級語文集體備課

　　2、xx老師主持的七年級語文集體備課

　　（五）一月份：

　　1、撰寫教學總結和論文。

　　2、期末資料整理、匯總。

　　3、寫好教研組期末總結。

　　4、按學校要求做好期末考試的評卷和試卷分析工作。

學期計劃篇8

　　小學語文復習計劃是為即將面臨小升初的孩子制定的一份小學語文考試前復習計劃，這一計劃針對小學階段語文的重點，從考試的指導思想到孩子復習的重點內容，并詳細的羅列出了復習中的重點，這些重點也是小升初考試上的一些側重點，希望對廣大學生在語文復習中有所幫助。

　　一、指導思想

　　1、通過復習旨在考察檢測學生對所學基礎知識基本能力、技能掌握的程度，在原有的基礎上進行總結、歸納，舉一反三觸類旁通。

　　2、本著培養學生創新精神和實踐能力為宗旨，讓學生通過復習綜合提高認知水平、理解能力。

　　二、復習內容

　　1、漢語拼音

　　要求學生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節;能正確地書寫大小寫字母;能正確地拼讀音節。要著重復習讀拼音，寫詞語和句子。讀拼音，寫詞語、句子的關鍵，是拼讀后，要先想出語義，然后正確地寫出有關的漢字。

　　2、漢字

　　認識所學的帶讀字，掌握生字，讀準字音，認清字形，理解字義，并能正確地書寫。

　　3、詞語

　　要求學生能正確地理解所學詞語的意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地運用。要能聯系上下文理解詞語的意思的。要注意積累詞匯，部分能靈活運用。

　　4、句子

　　一個句子能清楚地表達一個完整的意思。要求學生掌握四種基本的'句式：陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。

　　認識句子中所運用的修辭手法——比喻、擬人、排比、反問等。要能恰當地運用比喻，把話寫得生動一點。

　　認識復句。要求能用關聯詞語造句，在句子中填上恰當的關聯詞語。

　　要能正確地修改病句。病句的類型主要是：用詞不當、句子成分殘缺、前后重復和矛盾等。復習時，要安排修改一段話的練習(標點、字、詞、句等)。

　　擴句和縮句。擴句，是在句子中添加恰當的詞語，使句子表達的意思更加清楚。縮句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明了。在復習的時候，要講清要求和方法。

　　能按要求改寫句子。

　　5、標點符號

　　能正確地運用句號、逗號、頓號、冒號、問號、感嘆號、雙引號、書名號、省略號。認識分號和破折號。有些標點符號，還要求說出其作用。

　　6、閱讀

　　能借助詞典，理解詞語在語言環境中的恰當意義;能聯系上下文和自己的積累，推想有關詞句的意思;體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法;閱讀說明性文章，能抓住要點，了解基本的說明方法。

　　閱讀部分的分類方法很多，可以從文章的內容來復習，也可以從文章的表達方式上復習。

　　關于閱讀的要求，作一些說明：

　　(1)句子意思的理解。

　　(2)給自然段劃分層次。

　　(3)分段和概括段落大意。

　　(4)文章的中心思想。復習時，既要提示學生弄清作者的本意，又要尊重學生自己的獨特體驗。

　　(5)體會思想感情。

　　背誦。主要是第十一冊課本中要求背誦的課文，一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫，只指課本中規定的內容。

　　7、寫作

　　1、按照課本編排的順序，逐組課文地進行復習。采用這樣的方法進行復習，最重要的是要善于引導學生進行比較，明確每單元課文的類型，而且要找出每篇課文在表達上的特點。

　　2、讀寫結合復習。就是把有關的課文或課外的文章進行歸類，讓學生進行比較性的閱讀，找出這類文章在寫法上的特點。并引導學生把閱讀中學到的有關寫作的知識遷移到寫作上來。讀了有關的文章，就讓學生寫相應的作文。

　　3、作文的分類也很多，可以從寫人、記事、寫景和應用文來復習，也可以從命題的形式來復習。

　　三、注意的問題

　　在進行總復習的過程中，還要注意以下兩點：

　　1、突出重點。

　　從學生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點，從而提高及格率。從整個學習內容來看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點。在作文復習中，怎樣把話寫通順是重點。從學生學習的方式來看，探究性的學習是重點。提出自己需要了解的問題，是探究學習的關鍵。

　　2、講練結合。

　　在整個復習階段，要以學生自己的復習為主，要以練習為主，但是老師必須作適當的提示、歸納。在一堂課上學生應該有口頭的練習，又有筆頭的練習。

　　四、復習措施

　　學困生：力求扎實基礎知識，加強訓練，落實課本知識的復習。

　　中等生：進一步扎實基礎知識與課本知識，加強課外閱讀訓練。

　　優等生：拓展知識面，加深難度，培養他們的綜合能力。

　　五、復習時間

　　第16周復習1——4單元

　　第17周復習5——8單元

　　第18周綜合復習

學期計劃篇9

　　一、指導思想

　　本學期七年級英語備課組將在學校教導處、教研組的要求下，并遵照教育局的相關規定，遵循新課程標準實驗教科書的要求組織教學，使學生在聽、說、讀，寫各方面全方位發展，打下扎實的知識基礎

　　二、學情分析

　　經過一學期的學習，從上期期末成績來看，整體成績優異，但七年級有的'班級分化還是比較明顯。綜合來說大多數學生學習目的明確，態度端正，掌握了英語學習的一些基本方法，能夠積極主動認真地學習，學習成績較好。但還有少數學生沒有明確的學習目的，缺少學習的熱情和主動性，自覺性較差，相應的學習習慣也差。主要原因是沒有激發學生學習英語的興趣，學生覺得英語學習是一種負擔，而不是一種樂趣。極少數學生沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽寫也不過關，導致看不懂，聽不懂，學不懂。學生的聽力也還有待提高。

　　三、具體措施

　　1、注重發音教學，加強語音教學的趣味性。讓學生掌握好發音規律，在單詞教學中就要注意元音字母組合，元音和輔音字母組合，輔音連綴，以及多音節的劃分，句子朗讀等方面的準確性和趣味性。

　　2、培養學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法和策略，提高學習效率；在導入新課中教學詞匯

　　3、重視后進生的培養。多與差生溝通，助其克服自卑，增強信心，利用課余時間輔導其學習。

　　4、鼓勵學生自主探索，合用探究，共同提高。

　　5、用良好的師生關系，協調課堂氣氛，培養學生開口說英語的勇氣和信心；

　　6、引導學生實現語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用；

　　7、加強聽力訓練和寫作訓練,擬每天10分鐘進行聽力訓練，每周一篇習作。

　　8、開展英語書寫比賽，單詞記憶比賽，看英語原版動畫片光碟，進行英語課外閱讀活動。

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