個人計劃

時間：2022-10-12 14:57:10 計劃我要投稿

【實用】個人計劃集錦6篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，來為今后的學習制定一份計劃。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編整理的個人計劃6篇，希望能夠幫助到大家。

【實用】個人計劃集錦6篇

個人計劃篇1

　　我也是理科生，個人很喜歡讀書，相對于文科，以前我們的閱讀很有限，現在我已經大二了，一點點建議希望采納。

　　首先，大學的最重要的還是學習本專業，所以學習方面不要放松。

　　然后，對于以后的旅途，英語是很重要的一門技能要好好加強。

　　最后，我們終是要邁入社會的，所以職場方面的書籍也要多加涉獵。

　　大一上的時候，建議多讀名著，看一些經典的國內外名著。比如飄,京華煙云等打好自己的基礎。

　　大一下的時候，建議在讀名著的基礎上，增加一點自己感興趣的領域的書籍。比如如果喜歡詩詞，可以讀安易如的書，喜歡圍棋，讀點圍棋的典故之類的。

　　大二上的時候，建議在看名著的基礎上，看一點熱銷書籍。比如追風箏的人達芬奇密碼等等

　　大二下的時候，名著方面還是不要放松，可以看一點輕松點的職場書籍。比如最近很熱門的杜拉拉升職記等

　　我現在進入大三，對自己的要求是，看一點輕松的全英文的小說之類的，配點熱賣的英文雜志。比如瘋狂英語等等。

　　到了大三下，我要開始準備考研了，可能就沒有太多時間看閑雜書了，當時這一切都是建立在已經將自己本專業的學習搞定的基礎上，祝你有一個充實的大學生活。

個人計劃篇2

　　一、項目簡介

　　依托中國最大的C2C網上購物平臺——淘寶網,通過電子商務交易方式，打造在淘寶網上有競爭力的網上商鋪——時尚潮。欲想在20xx年7月在淘寶網上開家時尚潮服飾專賣店，淘寶網商城為購物商城，而時尚潮將被打造成為它的亮點商鋪之一。

　　二、網店概要

　　1、投資安排：以最小的的資金投入，盡最大的努力，贏取滿意的收入。預期先投入5000元左右。

　　2、網店基本情況：網店名稱：時尚潮地址：溫州永嘉郵編：325113

　　3、網店的宗旨：追趕時尚，精彩你我他。

　　4、流程：設計網上商店--選擇開店平臺--向平臺申請開設店鋪--進貨--登錄產品--營銷推廣--售中服務--交易--評價或投訴--售后服務(或進入淘寶首頁注冊會員--免費開店--填寫用戶信息--綁定支付寶賬戶--淘寶網開店考試--登錄賬戶--我是賣家--基本設置--商品描述及發布等--營銷推廣--阿里旺旺在線客服--交易--售后服務)

　　三、產品及企業市場分析

　　目標市場的設定：客戶群以年輕的消費者群體為主，年齡在15至40之間的朋友將會是我們網店的最大客戶群。時尚潮的產品主要以流行首飾及服飾為主。

　　經過市場調查進一步得出結論，該產品在市場內需求量大,市場競爭強烈,需要通過新型的營銷手法進行運作,迅速占領市場,獲得較高的客戶滿意度。給以介紹新客戶的原始客戶小店物品打八折的優惠，或免郵費的營銷手法吸引更多的新顧客及留住老顧客。

　　四、產品來源

　　直接在批發市場進貨。或將產品前期庫存將依托實體店，當小店每天業務量保持在10單以后上，將擁有庫存。

　　產品價格問題(網店銷售指導價，最低成交限價與供貨商結算價和發貨費用)和貸款結算方式(有三種方式：第一是接到定單后直接把進貨款匯入商家帳號里

　　供貨商受到貨款后立即按照網店提供的用戶地址和數量發貨完成交易;第二是先預付給商家一定數量的貨款然后接到定單后直接通知供貨商發貨快速完成交易;三是跟供貨商商議發貨打款同時進行甚至可以交易結束后再結算比較省錢)

　　保證貨源的順暢、質量和可靠性，建立我們接到訂單，只需要通知商家，由商家直接把商品發給顧客的風險最小的經營模式;若無法直接由商家發貨，那就只好接

　　到定單直接去進貨然后采用直接郵寄的方式(注意用紙箱把產品穩妥包裝，里面最好能墊一些緩沖材料，紙箱外面用膠帶密封幾道以防止箱子散架，避免運輸途中損壞或者泄露影響信譽)。

　　貨物來源：批發市場進貨，訓練議價能力，力爭將批發價壓到最低，與批發商建立良好關系，在關于調貨的問題上要和批發商協商，以免日后的糾紛。網購，通過淘寶網與阿里巴巴的批量進貨方式，滿足200元的小額批量進貨。

　　五、網店的主要發展戰略目標和階段目標

　　1、戰略目標：我們堅定與執著于一個目標——追求時尚，精彩你我他!不斷挖掘創新自己網店的寶貝。每月都新推幾種新潮商品。2、階段目標：尋找合適自己網店的貨源保質保量，慢慢深入市場，開發客戶。3、進度安排：第一個階段：挖掘時尚新品，市場調研，分析問卷。第二個階段：淘寶網開店、維護;第三個階段：宣傳推廣;第四個階段：進入正軌運營網店。

　　網店用品宣傳策劃方案：折價促銷、贈品促銷、限期供應、與其他網店建立友情鏈接、利用網絡以外的宣傳方式

　　六、物流服務

　　物流服務擬采用圓通、申通、韻達、EMS這樣的成熟網絡，價格采用協議價，單票6元左右。還會根據商品的購買量及優惠政策，對顧客實施免郵的措施。

　　七、風險

　　淘寶網上開店依然會存在很多風險，比如資源(原材料/供應商)風險、進貨的風險、市場不確定性風險、交易安全的風險、積壓商品的風險、管理風險(含人事/人員流動/關鍵雇員依賴等等

　　應對政策：找一些網下不常見或不曾流通市場的產品，以找到最廉價、質量好、穩定的貨源渠道，不僅找唯一的一家，我們可以尋找相關的相對獨特的產品進行銷售，并自己創新一些新的產品。利用網絡定期向顧客發送相關產品的介紹，使顧客了解最新的打折、促銷及最新產品。定期向顧客發送新聞郵件。利用顧客留下的郵箱及聯系方式，定期向顧客發送相關打折產品，會員可換取好禮，貼心的會員生日禮等。

　　八、退出機制

　　前期依托實體店不存在庫存問題;后期自身持有庫存后，滯銷品將用擺攤的方式促銷，不贊同采用退貨給供應商的方式，降低庫存壓力，迅速回籠資金。

個人計劃篇3

　　我班幼過經過半年的繪畫學習，繪畫技能有了很大的進步，想象力、創造力也有所發展，但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的范畫。為了提高幼兒的繪畫興趣與水平，為了讓幼兒有充分展示的機會,發展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創新,本學期繼續在選材方面，教師將根據幼兒年齡點、社會活動、情感體驗、主題活動、幼兒實際水美術校本研修計劃來自（繪畫

　　3、升國旗（繪畫

　　4、夜晚在一棵樹上（繪畫

　　5、我愛洗澡（繪畫

　　6、臉譜裝飾（繪畫

　　7、江南小鎮（繪畫

　　8、黃昏的樹林（水粉畫

　　9、大公雞真美麗（水墨畫

　　10、奧曼（水粉畫

　　11、生命樹（水粉畫

　　12、葡萄（水墨畫

個人計劃篇4

　　一：小學四年級美術教學計劃

　　一、學期教學目標：

　　本學期總的教學目標是立足于面向全體學生，以素質教育為基本出發點，培養學生的創新精神和實踐能力，強調趣味性的美術教學，設計內容貼近學生的生活經驗，循序漸進的傳授“大綱”規定的基礎知識、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情義性的教學要求，兼顧學生個性的發展和知識技能。

　　（一：基礎知識目標：

　　（1：了解作品的深刻內涵。

　　（2：了解了解基礎的繪畫技能技巧。

　　（3：繪畫的構圖和色彩知識。

　　（二：基本技能目標：

　　（1：掌握繪畫技能技巧。

　　（2：掌握繪畫的色彩知識和技能，合理的組織畫面。

　　（3：充分發揮學生的想象力，提高學生的動手操作能力。

　　（三：情感目標：

　　（1：激發學生學習美術的興趣。

　　（2：培養學生愛美、審美、創造美的興趣，體驗美的創造美的樂趣。

　　二、學生基本情況：

　　四年級的學生正處于素質教育的階段，學生對美術正逐步深入了解，并掌握了一些美術基礎知識和基本技能，多數同學對美術興趣濃厚，有較強的求知欲和教強的創新力，學生的美術素質得到進一步提高。

　　本年級學生有四個班，學生的情況不一，現從以下幾個方面作以分析：

　　（一：優等生：

　　優等生數量約占全班總人數的20%，這些同學學習態度端正，美術學習的興趣濃厚，接受能力強，具有良好的美術素質，在完成作業及集體作品中展現突出，具有很強的可塑性。在今后的教學中，在完成教學內容的基礎上，讓學生多了解一些美術其他門類，開闊學生的視野，拓展知識面。

　　（二：中等生：

　　中等生數量約占全班人數的.7%，這些同學對美術課學習興趣濃厚，通過以前的學習，學生的美術知識與技能有了不同程度的提高。其中還存在不少可塑之材，今后對他們進行系統的美術知識和技能的訓練，及動手操作能力和動腦思維能力的培養，對這些學生還應加強直觀演示教學，讓他們的素質得到全面的提高。

　　小學六年級美術計劃小學六年級美術計劃

　　（三：差等生：

　　差等生約占全班總人數的10%，通過以前的學習，他們學習美術的興趣有所提高，但總的來說，這部分同學素質較為低下，老師不能歧視他們，要從日常的美術活動中發現他們的長處，并對他們進行個別指導，加強直觀演示教學，增強學好美術的自信心，端正學習態度，循序漸進，提高自己的造型能力，讓他們獲得更多的美術知識，力爭達到中等生水平。

　　三、教材分析：

　　A: 本冊教材為小學美術課本第八冊。

　　內容包括：欣賞、彩畫、手工制作、粘貼等，內容豐富，涉及面廣，知識面寬，通過學習，學生可以學到許多美術知識與基本技能。

　　（一、第一課、十九課、二十課是欣賞課。

　　主要是要學生欣賞范畫。主要學習欣賞寒假中新鮮的、有趣的畫面，并以寒假見聞為內容畫記憶畫，再者了解年畫是我國民間傳統的藝術形式，是中華民族燦爛文化遺產的一部分。

　　（二、第三課是《燈彩》。

　　主要是讓學生了解燈彩藝術是我國傳統的民間藝術。

　　（三、第四---五課是手工制作課。

　　主要是讓學生運用瓜子殼、鉛筆花粘貼漂亮的裝飾畫，主要是訓練學生的手工技能技巧。

　　（四、第六--八課繪畫課。

　　主要是讓學生用自己喜歡的繪畫形式畫畫。目的是訓練繪畫想象力、創新力。

　　（五、第九-----十課是水墨畫。

　　主要是讓學生讓學生運用自己所學的水墨知識進行制作畫面，培養學生的想象力。

　　（六、第十一---十三課是手工制作課。

　　主要是讓學生運用自己所學的手工制作技能、技巧去制作，從而提高了學生的動手能力。

　　（七、第十四課是繪畫課。

　　主要是讓學生了解“六一”國際兒童節是世界小朋友的節日，把自己參加的有趣活動通過回憶，從而畫下來。

　　（八、第十五課是拓印制作課。

　　主要是讓學生刻制印版，通過陰紋、陽紋兩種不同的畫面制作印版畫。

　　（九、十六---十七是手工制作課。

　　讓學生運用以前所學的鏤刻、疊加、粘貼浮雕，從而制作自己所喜歡的物品。

　　（十、十八課是繪畫課。

　　畫一畫你最高興的事情，主要是訓練學生的想象立力和創新力。

　　總之，在結構上，以美術的形式語言集中劃分單元，淡化不同類型之間的區別，再循序漸進的傳授“大綱”規定的基礎知識，基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和意象性的教學要求，兼顧了學生的發展。

　　B、教學策略：

　　根據教材點，學情分析及教學目標，在教學過程中應采取如下措施。

　　1、首先，教師應樹立強的事業心、責任心、關心愛護每一個學生，樹立自信心，加強業務理論學習，大膽改革教學方法，努力提高自身業務水平和能力。

　　2、認真學習教育教學理論，抓住學生的心理點，注重因材施教，輔導好學習有困難的學生。

　　3、充分利用各種現代化的教學手段，激發學生的學習欲望，堅持實施愉快的教育，使學生在快樂中學習。

　　4、注重學生的個性發展，做好優生優培工作，并且發揮優生的傳、幫、帶的作用。做好教師的得力助手。

　　5、鼓勵學生積極進取，掌握好技能技巧，使他們具有一定的美術基礎知識和基本技能。

　　6、鼓勵學生養成愛觀察的好習慣，在生活中進行創造美。

　　C、教學研究的重點,難點：

　　（1、手工制作的技能技巧。

　　（2、泥塑的制作。

　　（3、美術作品的欣賞。

　　D、教改專題：積極培養學生的美術創新力。

　　3、集體備課安排。

　　時間內容備注

　　畫飛鳥、畫游魚（六集體備課

　　我設計的一本書（三集體備課

　　將彩畫改成黑白畫（五集體備課

　　民間玩具（三集體備課

　　4、研究課安排、

　　周次內容備注

　　我的書簽研究課

　　將彩畫改成黑白畫研究課

　　5、公開課安排：

　　周次內容備注

　　8.恐龍世界公開課

　　9.綠色的呼喚公開課

　　四、教學時間和教學進度安排：

　　周次時間內容備注

　　1 2.16-2.21 1.計劃明天

　　2 2.23-2.28 2.走迷宮

　　3 3.2-3.7 3.我愛校園

　　4 3.9-3.14 4.真情對印

　　5 3.16-3.21 4.真情對印

　　6 3.23-3.28 5.記憶大比拼

　　7 3.30-4.3 6、靜物一家

　　8 4.6-4.11 7、草叢中

　　9 4.13-4.18 8、恐龍世界

　　10 4.20-4.25 期中考試

　　11 4.27-.5.2 9、綠色呼喚

　　12 假期

　　13 5.11-5.16 10、編紙條

　　14 5.18-5.23 11、花團錦簇

　　15 5.25-5.30 12、妙筆生花

　　16 6.1-6.6 13、變化的魅力

　　17 6.8-6.13 復習

　　18 6.15-6.20 復習

　　19 6.22-6.27 復習

　　20 6.29-7.4 考試

　　21 7.6-7.11 總結

　　五、教學輔導計劃、

　　（一、學生情況分析：

　　根據學生上學期平日表現和成績，參考上學期期末考查，本級優等生30人，他們是呂志遠、張巧緣、杜德偉、張杰森、曹汝凡等，這些同學美術基礎知識掌握的牢固。基本技能好，獨立完成作業，繪畫水平較高。中程生占50%，有王丹、王振鵬、李潔潔等，他們能按時完成作業，學習也比較積極，繪畫水平也比較高。困難生約占10%，他們是呂清源、刁雪峰、等，由于上課精力欠集中，繪畫水平總是提不上去，導致成績欠佳。

　　（二、輔導措施：

　　針對學生分層情況分析，為全面提高教學質量，促進學生全面發展，別制定下列輔導措施。

　　優生措施：

　　（1、課內與課外有機結合，拓展學生發展時間與空間。

　　（2、鼓勵優生積極參加各類競賽活動，讓其冒尖。

　　（3、課堂上，分層次的設計好提問的問題和課本上的繪畫練習。

　　（4、課后多輔導優生，多鼓勵，使其繪畫水平不斷提高。

　　2、輔導中生措施：

　　（1、借助各項競賽活動的開展，在班內掀起比、趕、超的良好風氣，讓中等生趕超優等生。小學六年級美術計劃來自輔導時間輔導地點輔導內容近期目標長遠目標

　　優等生周二和周五自由活動教室課外觀察與創作使學生具有較高的繪畫技能技巧。成為優秀小學生。

　　小學六年級美術計劃文章小學六年級美術計劃出自教室課本知識掌握繪畫技能技巧。各項能力得到明顯提高，達到優秀行列。

　　學困生課內和周二自由活動時間教室以基礎知識為主進行思想教育掌握基本技能技巧，達到中等生水平。端正學習態度，掌握繪畫技能技巧。

　　二：小學四年級美術教學計劃

　　學生知識能力學習習慣分析：

　　四年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現，有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創造精神。

　　教學目的任務：

　　1、通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力。

　　2、學習簡單立體物的表現方法，學習色彩表現方法，進行和自己生活切近的設計與制作。

　　3、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的欲望。

　　教學重點難點：

　　教學重點：引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的欲望。

　　教學難點：學生邏輯思維能力的培養、空間想象能力的培養。

　　個人教研專題：

　　小組合作學習中學生學習習慣意識的培養。

　　完成任務的措施：

　　1、認真鉆研教材，進一步領會課標精神，制定切實可行的的教學計劃。

　　2、好課前的各項準備活動。

　　3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。

　　課時安排：

　　第一周：參觀和旅游

　　第二周：游樂場中外民居

　　第三周：粉印版畫生活用品

　　第四周：老房子

　　第五周：點、線、面

　　第六周：會變的花會變的樹

　　第七周：水墨游戲

　　第八周：剪紙（一、二

　　第九周：十二生肖

　　第十周：紙卷造型

　　第十一周：近大遠小

　　第十二周：退遠的色彩和變化的筆觸

　　第十三周：新老街道

　　第十四周：小設施我設計的小設施

　　第十五周：我制作的小設施（一、二

　　第十六周：摸物背形

　　第十七周：實物的聯想（一、二、三

　　第十八周：染紙

　　第十九周：書簽民間年畫

　　第二十周：復習考試

　　三：小學四年級美術上冊教學計劃

　　一、基本情況分析：

　　學生思維活潑，想象豐富，接受能力強，具有一定的美術知識和技能，動手能力較強，上課氣氛活潑，接受能力強。同學們普遍提高了對美的感受能力，形成了健康的審美情趣，大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣。

　　二、教材分析：

　　（一、內容：本冊教材的課題內容符合小學生的身心點，全冊教材共有20個課題，內容涵蓋造型表現、設計應用、欣賞評述以及綜合探索4個學習領域。其中第2、3、5、6、10、11、12、15、16課為造型表現領域的教學內容。第4、7、8、9、13、14、17、18、19、20課為設計應用領域的教學內容。

　　（二、編排點：

　　以新課標的理念為依據，重視學生的情感、態度、價值的培養，滿足學生全面發展的需要，重視體現人文觀念。

　　注重學生的學習體驗，力求學科的知識性和趣味性有機的結合，關注學生對美術的多角度體驗和嘗試。

　　注意學科之間的積累和聯系，注意學科知識的綜合，利用不同學科之間的知識聯系來發展學生的能力和技能，使學科之間的綜合效應更為融合和連通，更多的關注學生的實際生活。

　　（三、教學條件及學生情況分析：

　　1.我校教學條件優越，有多媒體教室，各教室配有電子白板，各種教學用具，為教學提供了有力的保障。

　　2. 上課部分學生紀律不夠嚴謹，注意力容易分散，沒有做到靜、齊、快。

　　3.部分學生作業習慣較差，男生比較突出，繪畫水平差距太大。

　　4.課前教學中雙邊教學開展一般，部分學生上美術課沒有激情。

　　（四、教材的重點、難點

　　重點在于促進學生學習主體性的發揮和個性的張揚。

　　難點是以激發學生學習興趣為前提兼顧學生個性發展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。提高學生的生活技能，直接參與并親身經歷各種社會實踐活動，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。

　　三、教學目標

　　1、把握色彩的冷暖基本知識，

　　2、初步了解中國畫的藝術形式，感受、體念中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術色。

　　3、了解設計的基本知識和方法，發展創新意識和創造能力。

　　4、通過欣賞活動，使學生了解民間藝術文化，增強民族自豪感。

　　四、教學措施

　　1.認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養和雙基訓練的關系，充分發揮美術教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力。

　　2.加強教學中師生的雙邊關系，既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位。

　　3.鼓勵學生進行綜合性和探究性學習，加強美術與其他學科的的聯系，與學生生活經驗的聯系，培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。

　　4.注重學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

　　5.教學手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發學生學習美術的興趣。

　　6.改革評價制度，重視學生的自我評價，重視對學生美術活動表現的評價，采用多種評價方式評價學生的美術作業，建立促進美術教師不斷提高的評價體系。

　　7.充分利用自然環境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術教學。

　　8.培養學生的形象思維能力，創新精神和實踐能力為和核心，促進學生素質的全面發展。

　　9.利用宣傳窗和美術比賽，調動學生學習的積極性。

　　五、課時安排

　　課次教學內容

　　（篇目或章節名稱所需課時數

　　1四季的色彩2課時

　　2生活中的暖色2課時

　　3生活中的冷色2課時

　　4快樂的人3課時

　　5自行車局部寫生2課時

　　6猜猜我是誰1課時

　　7有趣的屬相2課時

　　8 樂——棋篇1課時

　　9 樂——牌篇2課時

　　10生活與藝術中的花1課時

　　11畫水果1課時

　　12嬌艷的花2課時

　　13多姿多彩的靠墊2課時

　　14生活日用品的聯想5課時

　　15我們的現在和將來4課時

　　16親親密密一輩子2課時

　　17泥玩具2課時

　　18漂浮2課時

　　19電腦美術——神奇的畫筆4課時

　　20剪紙中的陰刻和陽刻2課時

個人計劃篇5

　　隨著素質教育的深入開展，教育形勢越來越好，社會對合格人才的要求也越來越嚴格，這就要求我們必須大面積提高教學質量，促進全體學生的德、智、體、美等方面全面發展。因此，培優補差工作就顯得非常重要。為幫助后進生提高學習成績，和進一步培養一批成績優秀、出類拔萃的尖子生，加強對尖子生的學法指導，提高尖子生的心理素質，現制定本學期的培優轉差工作計劃如下:

　　一、工作目標:

　　（一）轉化后進生目標

　　1、認真分析這些學生的心理，找出后進生形成的原因。

　　2、采取“一把鑰匙開一把鎖”的辦法，有針對性地做好教育轉化工作。

　　3、克服偏見，在面向全體的基礎上，把更多的愛傾注在他們身上，即“偏愛”他們，給他們多一點保護，多一點澆灌，使他們和其它幼苗一樣，能茁壯成長。“

　　4、善于發現后進生的閃光點，揚其長，改其短。

　　5、抓住反復，促進轉化工作。轉化工作并非一次就可以完成，轉化的過程是有反復的，這就要求我們抓住反復點，促進其飛躍。

　　6、培養后進生的心理承受力。抓住適當時機進行心理疏導，幫助他們看到前景，點燃新的希望，引導他們在挫折面前學會自我調節，克服脆弱心理，增強抗壓心理。

　　（二）培養優等生的目標:

　　1、引導尖子生主動積極地學習，勇敢的進行探索，在自主探索中獲得新知識，解決新問題，以日益提高學生的創新能力。

　　2、在教學實踐中讓學生在自主的創造性活動中，既構建數學知識，又充分展開他們的思維。

　　3、我們既要創造性地教，又要激發學生創造性地學，真正提高尖子生的數學綜合素質。

　　4、為培養尖子生自身的學習能力、創造能力和自我發展能力創設一個廣闊的空間，通過教師必要的啟發誘導，填補空缺，引導學生在思考中掌握知識，在掌握知識中發展自己的思維能力。

　　5、精心設計學生形成理性認識的練習題，通過“開放性”練習，

　　更有效地面向全體學生，實行全方位、多角度的訓練，促進學生多層次的發展。

　　二、工作措施:

　　（一）轉化后進生措施

　　1、在課前預習中指導學困生。

　　2、讓學生當主角，讓學困生上臺“多唱戲”。讓學生真正參與互動，投入到學習中，就能促進思維，促進理解，促進記憶。

　　3、挖掘學習內容的趣味性，增強實用性。練習題的設計，應注意貼近實際，富有趣味性。這樣，對每一個學生，包括學困生，都有一種吸引力。教師不用強迫他們，好奇心已使他們開始積極思考了。

　　4、實行獎勵制，調動學生積極性。

　　（二）培養優等生措施:

　　1、處理好老師與學生之間的關系。做老師的要多一分關愛之心和寬容之情，要做到嚴格而不嚴厲，隨和而不隨便，親切而不親昵，只有這樣，才能在學生面前樹立教師的威信，獲得學生的信賴。

　　2、處理好尖子生之間的關系。尖子生之間是一種既競爭又合作的戰略合作伙伴關系。對于尖子生而言，他們之間的競爭顯得尤為激烈。因此，處理尖子生之間的關系，關鍵就是要引導尖子生進行公平、友好地競爭。提高尖子生對競爭的認識。使尖子生認識到競爭的過程其實是一個互相學習、共同進步的過程。尖子生要在競爭中取別人的長處，補自己的短處。

　　3、對尖子生實行點撥式的教學。

　　4、鼓勵尖子生利用課余時間進行大量的課外閱讀。一個尖子生要有充足的發展后勁，必須要有廣博的課外知識作為基礎。當然，課外閱讀應當以不影響課本知識的學習為前提。

　　5、要密切注意尖子生的思想動向，做好心理指導工作，及時地幫助他們渡過心理危機。要不斷培養尖子生勇于承受失敗與挫折、面對成績和榮譽的過硬心理，做到勝不驕敗不餒。只有學生的心理承受能力強了，才能應付自如地面對各種挑戰。

　　只有在教育教學中不怕失敗、大膽地進行探索和創新，我們才能不斷地摸索出更多、更優化的方法，更好地培養高素質的尖子生。