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初中實習班主任工作計劃

時間:2022-08-01 19:12:06 計劃 我要投稿

初中實習班主任工作計劃

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?下面是小編為大家收集的初中實習班主任工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

初中實習班主任工作計劃

初中實習班主任工作計劃1

  一、深入班級

  1、在前三天內了解學生的基本情況,包括學生的主體思想,學習現狀,學習成績,優秀學生和后進生。方式:找原班主任了解情況,開班干部會議,找學生個別談話,悉心觀望。

  2、做好日常的班級工作,指導早讀,檢查衛生,批改周記,中下午有空找學生聊天,晚自習隨堂自修或備課,深切班級,廣泛接觸學生。

  3、了解班干部的個性與工作能力,督促班干部努力學習,提升成績,指導班干部開展工作,施展班干部模范帶頭作用。

  4、開主題班會,教育指引學生,主題與與班主任、班干部協商,待定。

  5、找后進生特別輔導,了解其家庭、學習、思想等各方面的情況,找出原因,耐心勸導。

  6、尊重、理解、寬容每一個學生,用心去愛他們。

  二、班級基本情況

  該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好,學生與老師積極配合,成績整體水平較高,尤其是英語成績較為凸顯,但少數同學有偏科現象。班級氛圍活躍,集體榮譽感強,學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多,體育等方面都有專門的特長生。學生對自己的將來有一定的打算,但也有一部分學生仍然缺乏自覺性,不能很好的約束自己,需要老師的時刻提醒與督促。班上的干部能起帶頭作用,在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛生工作,組織好兩操等,為老師分擔了相當一部分工作。針對以上情況,我們實習老師將在原班主任溫老師及其他老師的指導和幫助下,做好他們的助手,努力按照學校的各項規章制度,管理好整個班級,有計劃,有目的的開展活動,教育和指引好學生,爭取做好實習班主任工作。

  三、工作目標

  1、主動熟悉班級、學生基本情況,協同班主任解決處理班級事務;讓學生完成從初三到高一的適應階段,建立一個和諧、積極、向上、優秀的班集體,使整個班級團結向上,同學間融洽相處、互助協作,有較強的集體意識。

  2、積極組織班級活動,增進師生間的相互交流;與學生融洽相處,做學生的良師益友,提高學生的成績。通過觀察和交流了解到班上各個學生的情況,幫助他們加強練習,發揮優勢,培養其學習能力,引導他們找到合適的學習方法,并形成良好的學習習慣,提高學習效率。

  3、搞好班集體建設。完善班級管理制度、嚴格紀律;建立良好的人際關系,提高班集體的凝聚力,從而提高班級整體水平。

  4,加強與原任班主任以及任課老師的交流與協作,以利于全面開展工作

  四、工作措施

  1、按照原任班主任工作計劃,主動、深入地了解班級的基本情況;

  2、繼續抓好學生的思想工作

  (1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

  (2)多多了解關心學生,與學生交流,了解學生思想、學習情況,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者、

  (3)利用空余時間進行家訪,及時與家長交流情況,統一思想。

  (4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

  3、采用多種方法強化學生的思想道德教育,開展主題活動;

  4、積極組織、參與學生的課內、外活動;

  5、協同原任班主任處理班級事務;

  6、對學生進行有針對性的個別教育。

  五、日常工作

  作為一名初二的班主任要服務好學生的各個方面,具體的日常工作有以下幾點。

  1、參加學校和年級組織的班主任工作會議,領會學校的最新班級管理精神。

  2、每周一早上七點十分組織學生參加升旗儀式,周二至周六早上七點十分到教室檢查學生早讀紀律情況

  3、抓好“兩操”(課間操和課間眼保健操),注重質量。

  4、周一到周五上午十點組織學生做課間操。負責維持他們的秩序以及結束后的回班紀律。

  5、中午十二點半至下午一點半兩點,呆在教室,維持教室紀律,給學生午休或自習提供一個好的`環境。

  6、體察學生的思想動向,處理學生中出現的問題。

初中實習班主任工作計劃2

  一、班級情況分析:

  班主任工作實習班級——初一(13)班的各方面情況來看,本班總體還是不錯的。全班共有77位同學,班風積極健康,學生積極團,班干部的工作能力較強,責任心較強,能協助班主任處理班級大小事情,同學服從班干部管理,衛生工作做得較好,大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣和生活習慣;作業存在完不成等現象,作業上交時間比還是比較準時,早讀課和課間操各同學都遵守紀律,早上和下午暫時都還沒有出現過遲到和早退的現象;平時上課期間查堂時都沒有發現有誰特別不遵守課堂紀律的行為,本學期應進一步培養學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,限度的營造一個團、積極、先進的班集體。

  二、實習期間班主任工作目標:

  1、引導學生進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。培養學生熱愛勞動,維護班集體榮譽的思想觀念。

  2、構建良好班風,完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。

  3、加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。

  4、協助原班主任指導培養班級小干部。

  5、與學生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關系。

  三、針對以上目標與任務采取的主要措施和方法:

  (一)抓好學生的思想工作

  (1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。

  (2)多多了解關心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者。

  (3)利用空余時間到班里面與學生交流,經常與學生談話,了解班中的發展趨勢,及時與原班主任老師交流情況,統一思想,做好學生的思想工作。

  (4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。

  (二)常規工作:

  (1)堅持早讀課,中午進校時間到教室跟班,向學生了解班情,觀察學生自習情況,向學生了解學生。

  (2)在紀律方面,鼓勵學生遵守各方面的紀律,如佩帶校卡、穿校服、食堂紀律、課間紀律和集會紀律等。

  (3)在衛生方面,加大管理與指導力度,堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況。

  (4)指導培養班級干部的組織管理能力,培養班干部團協作的精神,提高他們在班級中威信,鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”,使他們成為老師身邊得力的左右手。

  (三)學風建設:

  1、與各門學科的任課教師進行溝通,了解學生學習情況,做好協調工作。

  2、針對特殊學生,開展特殊教育。對待學習成績弱、行為習慣差、自控力差的學生,要與原班主任商量,了解學生的情況,通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,再根據學生本身的情況,制定培養計劃,以一顆真誠的心,激勵他們。

  3、加強對學生綜合能力的培養,積極培養學生的創造精神,利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。

  四、具體安排(包括周次、內容、完成情況及效果分析):

  第一周:通過與原班主任交談,了解初一(13)班學生的基本情況,包括班級學生情況、各層次學生的組成與特點、作息時間、學習氛圍、班級衛生情況以及紀律問題,熟悉班級制度,著重了解個別學生的情況。同時要制定班主任工作計劃。通過與個別學生聊天等方式了解和熟悉學生,觀察學生的學習習慣與態度。

  第二周:配合原班主任管理班級日常事務,觀察確定重點輔導學生的名單,做好全班同學的基本情況記錄;協助原班主任管理班級事務,學習如何指導班干部處理班級日常工作。

  第三周:協助原班主任管理班級事務,并組織學生搞一個以“勵志”為題的主題班會。幫助本班集體出好以“愛我附中為題”的墻報。舉行以“隱形的翅膀”為題的主題班會,以電影的形式向學生展示,激勵學生斗志。

  第四周:針對班級出現的問題,制定計劃,并實施。確定重點了解的學生名單,制定培養計劃,并開始實施。跟進班級紀律制度和衛生情況,為爭評優秀班集體出謀獻策。

  第五周:舉行“誠信”的主題班會,根據班級的實際情況,引導學生認識到誠信不僅僅是一種美德,更是一種責任,是學生有更強的責任心,能夠從班集體的角度出發,為班集體著想,同時培養養班干部的活動組織協調能力。

  第六周:舉行“第二個家”的主題班會,通過之前對班級的了解,收集每個人想對班集體說的一句話,讓學生意識到班級的力量,團的力量,讓更多的學生幫班級當成自己的第二個家,融入其中,共同學習,共同進步。同時增強班級凝聚力與集體榮譽感。

  第七周:這一周即將面臨的就是期中考試,為了使學生更加地重視這次考試,加強對知識的復習和把握程度,在本次班會課上向學生講述“如何學習以及學習的意義”,介紹好的學習方法,并要求學生現在就開始復習,養成良好的學習習慣。并對班級管理工作進行查漏補缺。

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