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幼兒園中班班主任個人工作計劃（通用17篇）
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，該好好計劃一下接下來的工作了！但是工作計劃要寫什么內(nèi)容才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班班主任個人工作計劃，希望對大家有所幫助。
幼兒園中班班主任個人工作計劃 1
新的一學(xué)期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下計劃：
一、班況分析
我們中班現(xiàn)在共有幼兒xx名，通過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達(dá)能力、與人交往能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。
二、教育教學(xué)工作
1、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。
2、結(jié)合生活和游戲情境，引導(dǎo)幼兒感知、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序，在游戲中提供特定的操作材料，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間不同的關(guān)系，教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行，幫助幼兒在生活和活動中獲得的經(jīng)驗(yàn)；幼兒的學(xué)習(xí)存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導(dǎo)。
3、及時加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。
三、保育工作
1、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實(shí)際活動進(jìn)行即時教育，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣；身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運(yùn)動負(fù)荷，同時注重幼兒的個體差異，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉。
2、教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動和體育鍛煉前，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和活動場地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全；結(jié)合季節(jié)及氣候特點(diǎn)，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容，保證每天不少于兩個小時的戶外活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。
3、每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領(lǐng)導(dǎo)，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手，加強(qiáng)幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。
四、家長工作
1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達(dá)成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強(qiáng)家長的養(yǎng)育責(zé)任，促進(jìn)親子關(guān)系。
2、在以往家長工作的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實(shí)際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進(jìn)行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的'情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進(jìn)步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通過家園聯(lián)系欄，向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實(shí)際的幫助。
五、教師之間的合作與支持
在教育活動的實(shí)施中，教師起著關(guān)鍵的作用，教師應(yīng)與其他老師互相溝通，形成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通，形成對本班幼兒的共同認(rèn)識和一致影響。我將認(rèn)真執(zhí)行自己任務(wù)，對工作赴以全心全責(zé)，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣；在教育幼兒的同時也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點(diǎn)作為平衡線，改正存在的不足與缺點(diǎn)。
六、班級管理
1、認(rèn)真制訂好周、日計劃，動靜交替、科學(xué)合理地安排好幼兒一日活動。
2、認(rèn)真登記幼兒出勤和交接班記錄表。
3、管理好班級財物，每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品，認(rèn)真檢查門窗是否關(guān)好，水、電、不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電、以免造成不必要的浪費(fèi)。
4、建立團(tuán)結(jié)、快樂的合作伙伴，提倡班級三位老師“思想放松、工作輕松、快樂上班”的工作氛圍。
總之，在這個學(xué)期里，我要讓每一個幼兒快樂成長，和本班教師一起把我的班級工作做好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境！
幼兒園中班班主任個人工作計劃 2
轉(zhuǎn)眼間，新的一個學(xué)期又開始了，中班下學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)是上了一個新的層次，我感覺到肩上的擔(dān)子更重了。而為了使本學(xué)期自己的工作更有序地進(jìn)行下去，特作如下計劃：
一、思想工作
本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。積極做好各種教學(xué)活動。時刻注意自己的言談舉止，嚴(yán)格要求自己。堅決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報思想工作，努力要求思想進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，不計較個人得失，顧全大局，"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作。
二、教育教學(xué)
本學(xué)期，我一定爭取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料；寫好每一次教育活動計劃；多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中；多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法；多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補(bǔ)短，促進(jìn)幼兒發(fā)展；多和有經(jīng)驗(yàn)的教師交流，爭取獲得她們的指導(dǎo)、幫助。課題實(shí)踐中，細(xì)心記錄專家們的教育理念，認(rèn)真揣摩，多提問，使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實(shí)踐。
特色教學(xué)中，細(xì)心分析幼兒情況，認(rèn)真準(zhǔn)備教具，提前備好課件，根據(jù)幼兒掌握情況實(shí)施作出調(diào)整，認(rèn)真準(zhǔn)備音樂磁帶、教具，提前編排好幼兒舞蹈、律動，根據(jù)幼兒掌握情況實(shí)施作出調(diào)整，）班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。廣泛閱讀書籍，在本學(xué)期內(nèi)精讀幾本對個人成長有益的書籍。每學(xué)期除了完成幼兒園規(guī)定的讀書筆記外，還要結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際撰寫一篇質(zhì)量較高的心得體會，以便進(jìn)行必要的讀書學(xué)習(xí)交流。
三、家園共育
1、充分利用入園和離園的.短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長！
四、出勤方面
嚴(yán)格要求自己，保證工作時間，不無故遲到，不曠工工；用飽滿的熱情對待工作。
五、努力方向
有了目標(biāo)，工作才不會迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義。所以，本學(xué)期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個目標(biāo)：
1、參加學(xué)科培訓(xùn)。
2、爭取把中六班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班集體。
3、踏實(shí)努力地做好本職工作，爭取向黨組織靠攏。力爭使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。
以上，是我本學(xué)期的計劃及目標(biāo)，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。謝謝！
幼兒園中班班主任個人工作計劃 3
一、班況分析
1、本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為34人。其中男孩22名，女孩12名（新插班9名）。掌握了新生的一些基本情況，很快適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境；對老生也相繼進(jìn)行了電訪。
二、工作重點(diǎn)
一、全面細(xì)致的了解每個幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使每個幼兒都能得到全面的發(fā)展。
二、在教學(xué)活動中，要做到尊重每名幼兒，營造舒適快樂的學(xué)習(xí)氛圍。每周認(rèn)真?zhèn)湔n，提前擬定各項(xiàng)計劃，制作教具，準(zhǔn)時按課表上課，并適時進(jìn)行課外活動。課后認(rèn)真反思總結(jié)，對個別有困難的.幼兒多給以幫助，以保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。
三、鼓勵幼兒多參加幼兒園組織的各種活動，比如舞蹈、美術(shù)或是具有比賽性質(zhì)的活動，這樣不僅可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣，還可以增強(qiáng)幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，并從中發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點(diǎn)，建立他們的自信心。
四、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長，對家長提出的各種問題和教育孩子方面的疑問要盡量做到及時解決，不僅做孩子的老師，還有做家長的朋友。定期將月計劃和學(xué)期計劃要張貼到班級門口和家園共育上，讓家長了解到幼兒所學(xué)習(xí)到的內(nèi)容。
五、安全工作。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的接送卡接送，請家長按要求在接送孩子時必須出示接送卡，才能接送孩子；對于持卡的陌生人，要在取得家長的聯(lián)系后，確認(rèn)其身份好后才可以接孩子。
六、保育工作。每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌和身體狀況，加強(qiáng)午睡的檢查工作，檢查幼兒是否攜帶危險物品上床、嘴里有異物。由于春夏時分季節(jié)干燥，注意幼兒在戶外時的運(yùn)動量和及時飲水，盡量確保幼兒少生病、不生病。
以上就是我的個人工作規(guī)劃，也希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)這樣才能讓自己進(jìn)步。
幼兒園中班班主任個人工作計劃 4
經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和教育，本班幼兒在各個方面都有了很大的提高和進(jìn)步。自進(jìn)入中班以來，幼兒在繪畫方面的能力有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少；在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂；在文明禮貌方面也有了很大的進(jìn)步，大部分幼兒能主動地向老師問早問好；在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對這個問題，與家長進(jìn)行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。小朋友的學(xué)習(xí)積極性和主動性提高了不少，但在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。我們還將結(jié)合孩子的個體差異性，因材施教，利用賞識教育，幫助每個幼兒在原有水平上都蕕得更大進(jìn)步！我們根據(jù)幼兒園的年度工作，特制定本班班務(wù)計劃如下：
一、安全工作：
1、執(zhí)行接送卡接送制度，請家長按要求在接送孩子時必須填卡，才能接送孩子；對于陌生人，在和孩子家長取得聯(lián)系后，確認(rèn)接孩子人的身份后，才能放孩子；
2、戶外活動時，有組織、有目的地開展戶外活動，以免幼兒因此而發(fā)生安全事故；
3、每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險物品；增加午睡安全檢察工作、檢察孩子是否攜帶危險物品上床，檢查幼兒是否被衣服的帶子纏住、檢察幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等；
4、培養(yǎng)幼兒不在教室、走廊里打鬧、跑跳，遵守常規(guī)；
5、讓孩子學(xué)會自我保護(hù)。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險時會大聲呼救；知道火警電話119，匪警電話110等；
6、教育幼兒不離開集體，不隨便離開幼兒園；
7、每天班上教師、保育員明確幼兒人數(shù)、健康狀況，做到隨時清點(diǎn)人數(shù)；
二、衛(wèi)生保健工作：
1、做好春、夏兩季傳染病的預(yù)防工作；
2、學(xué)會用勺子獨(dú)立進(jìn)餐，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后將小手和小臉擦干凈；
3、大、小便會主動上廁所，養(yǎng)成便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣；
4、知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵；
5、對需要在幼兒園服藥的幼兒，請家長如實(shí)填寫藥單，教師按時喂藥，做好記錄；
三、教育教學(xué)：
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)，有良好的秩序感，為開展教育教學(xué)打好基礎(chǔ)；
2、繼續(xù)重視班級慣例管理，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平時的滲透教育工作。
3、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學(xué)活動。根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)，進(jìn)行教育教學(xué)活動的開展。在活動中，觀察孩子的情況，以便生成新的活動，更有利于孩子的發(fā)展；
4、日常生活中注意滲透愛心教育與培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。
5、積極開展區(qū)域活動，并在區(qū)域活動中體現(xiàn)出教育價值，老師做好觀察記錄，并根據(jù)孩子的需要，提供豐富的材料；
6、保證幼兒的游戲時間，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲的主題，協(xié)助孩子形成一定的合作能力，大膽表現(xiàn)交往的能力，解決問題的'能力。
7、為幼兒盡可能地創(chuàng)造動手的機(jī)會，畫、折、捏、剪、拍、投……
8、培養(yǎng)幼兒的自理能力，獨(dú)立進(jìn)餐、獨(dú)立入廁、獨(dú)立穿脫衣物和鞋襪、學(xué)習(xí)整理被子；
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全、真實(shí)、秩序、簡潔、自由的環(huán)境；
2、根據(jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境；
3、根據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容，為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動區(qū)，并隨時根據(jù)主體活動的更換、生成活動的內(nèi)容，增補(bǔ)區(qū)域活動的材料；
4、采用音樂常規(guī)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活動；
5、在我們的共同努力下，我班孩子的秩序感培養(yǎng)得較好，本學(xué)期我們將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)對孩子的秩序感進(jìn)行培養(yǎng)，在培養(yǎng)的過程中，我們會蹲下來與小朋友說話、說普通話；并鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法，與幼兒建立平等、尊重的朋友關(guān)系；
6、制定教室常規(guī)，老師、家長共同遵守，共同為幼兒創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境；
7、豐富的區(qū)域活動是促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)的一種活動形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)、主題活動內(nèi)容，提供豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動有效開展。
8、自然角根據(jù)春季特征，種植植物供幼兒觀察，并根據(jù)不同年齡段作出觀察記錄，并收集好相關(guān)的資料和圖片。
9、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化，在課程開展的同時形成環(huán)境：
具體措施：
（1）根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)投放區(qū)域材料；
（2）教學(xué)活動幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中；
（3）在活動開展后教師使用的材料、幼兒操作材料用于環(huán)境創(chuàng)設(shè)；
幼兒園中班班主任個人工作計劃 5
一、情況分析：
本學(xué)期共有幼兒40名，全部為獨(dú)生子女。經(jīng)過上學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們在三大領(lǐng)域都有較好的發(fā)展。在身體發(fā)展方面：孩子們對體育活動產(chǎn)生了興趣，樂意參加各種體育活動，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽口令進(jìn)行隊列練習(xí)；在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識和自我保護(hù)能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手；能獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達(dá)能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強(qiáng)，能認(rèn)識常見動植物，學(xué)習(xí)種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對數(shù)的概念逐漸清晰，能學(xué)習(xí)按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運(yùn)用美工材料進(jìn)行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的表現(xiàn)能力；在社會性發(fā)展方面：孩子們能適應(yīng)幼兒園的生活，遵守集體規(guī)則，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做，愿意為集體和同伴服務(wù)；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學(xué)期幼兒三大領(lǐng)域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：
1、孩子間存在較大的能力差異。
2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較膽怯、內(nèi)向。
3、部分孩子自我為中心意識較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強(qiáng)。
4、挑食現(xiàn)象仍存在。
本學(xué)期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應(yīng)的措施，特別注意個別指導(dǎo)，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。
二、工作思路：
1、以平等、欣賞、樂觀、發(fā)展的態(tài)度對待幼兒，關(guān)注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時調(diào)整班級計劃。
2、2位老師都將把安全工作放在首位。嚴(yán)格按時間劑量進(jìn)行藥品登記，妥善保管好藥品，增強(qiáng)工作責(zé)任感。爭取出勤率達(dá)到90以上，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以上。
4、定期召開班務(wù)會，及時總結(jié)工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。
5、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《綱要》精神，并較好的融入實(shí)踐活動之中，創(chuàng)造性的使用新課程。
6、根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設(shè)計和組織上力求創(chuàng)新。
7、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
7、妥善、合理的管理好班級財產(chǎn)。
8、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結(jié)合主題探究活動的'開展，創(chuàng)設(shè)能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進(jìn)行調(diào)整，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。
三、家長工作：
本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。
1、召開家長會，讓家長了解學(xué)期教育工作計劃，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。
2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”，以及“家園聯(lián)系手冊”、家園聯(lián)系欄等形式與家長溝通、交談；與家長建立平等和諧的關(guān)系。
3、設(shè)立《家園聯(lián)系欄》，向家長介紹科學(xué)的育兒知識，并請家長踴躍投稿；家長間相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)。
四、月份工作及措施：
（一）、身體發(fā)展：
三月份：目標(biāo)
1、學(xué)新操，跳集體舞。
2、練習(xí)有節(jié)奏的走，聽信號變向、變速走；發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。
3、保持個人儀表整潔，注意個人衛(wèi)生。
4、樹立安全自我保護(hù)意識。
四月份：目標(biāo)
1、練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。
2、大小便自理，生活有規(guī)律。
3、認(rèn)識幾種安全標(biāo)記，主動遵守社會基本規(guī)則。
4、嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。
具體措施：
1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動。
2、請家長共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙。
3、利用圖片等引導(dǎo)幼兒認(rèn)識安全標(biāo)記，請家長在公共場所中引導(dǎo)幼兒觀察、認(rèn)識。
4、組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話號碼等。
五月：目標(biāo)
1、練習(xí)拍球近距離拋接球等，發(fā)展控制力和平衡力。
2、學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。
3、能自覺的飯前、便后以及臟時洗手。
4、懂得簡單防病常識。
六月份：目標(biāo)
1、聽信號行動，訓(xùn)練鉆、爬、攀等綜合動作技能，發(fā)展靈活性及協(xié)調(diào)能力。
2、做好防暑降溫工作。
3、懂得牙齒、眼睛的保健常識。
4、遇到危險知道躲避或求救。
幼兒園中班班主任個人工作計劃 6
新的學(xué)期又開始了，作為一個班級，開學(xué)初期制定出一份詳細(xì)可靠的的工作計劃則是我們班主任重在之重的工作，為使全班幼兒在下學(xué)期中得到應(yīng)有的進(jìn)步，使其身心健康全面發(fā)展，特定班級工作計劃如下：
一、健康方面
1、根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)除了開展一些豐富有趣的體育戲，要增加競賽游戲，完成完好各項(xiàng)體育活動目標(biāo)，此外還要特別注意對幼兒進(jìn)行一日生活教育如：走上下樓梯時，提醒幼兒不推不擠，有順序的上下樓梯，再則走路靠右邊，學(xué)會能獨(dú)立過十字路口，教育引導(dǎo)幼兒有正確的坐姿及寫畫姿勢，并養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識和能力。
2、教給幼兒一些基本的健康的知識，教育幼兒喜歡吃不同食物，初步了解不同食物有不同營養(yǎng)，使幼兒不挑食、貪食能安靜愉快的就餐，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。
3、為防止幼兒意外傷害事故的發(fā)生，請家長親自接送孩子入離園，與家長簽好責(zé)任狀，把安全放在首位，要不斷的.進(jìn)行基本常識教育，讓幼兒掌握基本的自我保護(hù)意識，每月召開家長會共同商討安全工作，杜絕意外事故的發(fā)生。
二、衛(wèi)生保健工作。
做好班級各項(xiàng)衛(wèi)生和消毒工作，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的教育。
1、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣和用餐習(xí)慣，督促幼兒入廁、洗手、擦手、吃飯時提醒他們不撒飯，不挑食，要求孩子們能再在老師的提醒下進(jìn)行用餐，吃完飯會主動放好碗、勺子等。
2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒生活方面的指導(dǎo)，在這學(xué)期中，讓孩子們通過各種渠道來提高自己生活自理能力，到這學(xué)期末要求每個孩子會自己穿脫衣服，穿鞋子，系鞋帶，能幫大人分放餐具，擺放桌椅，收拾整理好自己的書本玩具，教育孩子有序的生活。
三、科學(xué)方面
這學(xué)期繼續(xù)讓幼兒保持良好的清楚認(rèn)真正確寫數(shù)的好習(xí)慣，在一些探索活動中盡量為孩子們多提供探索交流的機(jī)會，增進(jìn)孩子之間的交往，提高表達(dá)能力，可以讓孩子們做一些簡單的記錄，而對一些數(shù)學(xué)活動，盡量是在生活中進(jìn)行滲透，讓幼兒在游戲生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓他們在生活中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)的重要和有趣。
四、藝術(shù)方面
讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動，培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)，在音樂活動中為幼兒提供更多探索創(chuàng)造機(jī)會，大膽放手讓幼兒參與創(chuàng)編動作，激發(fā)創(chuàng)造動機(jī)，適時引導(dǎo)，老師要精心設(shè)計每項(xiàng)活動，富有趣味性，吸引幼兒學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒積極，主動的參與活動這學(xué)期主要培養(yǎng)幼兒邊聽音樂邊歌邊舞邊拍著、跳著、敲著、打著氣氛活躍起來，讓孩子們在藝術(shù)活動中提高藝術(shù)表現(xiàn)能力，享受藝術(shù)活動的樂趣。
五、語言方面。
能專注的傾聽別人說話，有良好的傾聽習(xí)慣，能主動用普通話與別人交談，表達(dá)自己的`情感，態(tài)度自然大方語言完整流暢用詞比較準(zhǔn)確，獨(dú)立閱讀圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，講述圖書主要內(nèi)容喜歡將圖書內(nèi)容與同伴交流和討論，結(jié)合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，區(qū)角活動創(chuàng)設(shè)，向家長展示我們的各項(xiàng)教育教學(xué)活動成果。
六、社會方面
1、引導(dǎo)幼兒通過探索學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)誰的性質(zhì)，知道水是生命之源是人類植物的生命保障。
2、分清鳥類，家禽類，昆蟲類的外形特征生活習(xí)慣。
3、能區(qū)別物體高矮，粗細(xì)、厚薄能按事物的特征排序，學(xué)會尋找規(guī)律，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
這學(xué)期重點(diǎn)是環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動方面，吸取上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)利用當(dāng)?shù)氐馁Y源，收集投放多種多樣廢舊材料讓主題墻活起來，真正體現(xiàn)鄉(xiāng)土文化風(fēng)味的新型環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動，更有效的體現(xiàn)廢物再利用的價值，讓孩子們體驗(yàn)在玩中樂，樂中學(xué)的新型模式。
我班的特色活動《仿編屋》《貝殼類>《彩沙繪》將在上學(xué)期的基礎(chǔ)上繼續(xù)讓孩子們在邊探索邊學(xué)習(xí)中創(chuàng)作出最佳作品。
七、家園合作方面
要想完成完好班級里的各項(xiàng)教學(xué)計劃是離不開家長的支持和配合的積極爭取家長們的資源，豐富主題活動向家長介紹主題活動的目標(biāo)和計劃，讓家長們積極參與到本班的教育教學(xué)活動中來，認(rèn)真聽取家長們的建議和要求，和家長密切配合好，使各項(xiàng)教育教學(xué)計劃順利有效的進(jìn)行開展。
在這學(xué)期我們將腳踏實(shí)地的做好本班的各項(xiàng)工作計劃，不斷學(xué)習(xí)、探索、開拓、創(chuàng)新，使我班的工作取得更大的成就。
幼兒園中班班主任個人工作計劃 7
新學(xué)年的工作開始了，為了使每一個孩子都獲得更好的發(fā)展，能更健康全面的成長，為了使自己更好有序的開展工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長，特制訂班主任工作計劃：
一、班級情況分析：
本班共有幼兒36名，其中女孩20名，男孩16名。本班幼兒經(jīng)過一年的在園學(xué)習(xí)，大部分幼兒已初步建立起生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)、文明禮貌常規(guī)，但幼兒之間的個體差異比較大，個別幼兒自我約束能力弱，針對這種情況，我將用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛和小朋友們的友好，使他們喜歡自己的幼兒園，喜歡所在的班級。根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)制定合理符合幼兒接受能力的主題活動。
二、加強(qiáng)幼兒保教工作：
1、做好觀察分析。在工作中我以觀察在先介入指導(dǎo)，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題，制定出符合本班幼兒實(shí)際的教育教學(xué)工作計劃，這樣才能夠使每個幼兒在原有的水平上都有所提高，有所發(fā)展。在區(qū)域活動過程中關(guān)注每一個孩子的發(fā)展，觀察他們的興趣，撲捉幼兒感興趣的問題，從而引導(dǎo)幼兒去探究，去解決問題。發(fā)展幼兒的觀察能力，動手操作能力以及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。從本班的幼兒實(shí)際情況出發(fā)，設(shè)計好主題活動，在活動中，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面和諧發(fā)展的發(fā)展。為了讓幼兒從小養(yǎng)成會觀察的習(xí)慣，開展“花兒朵朵開”評比活動，通過讓幼兒自評、互相評、老師評，提高孩子的自我約束能力。
2、從生活抓起。培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，重點(diǎn)開展以下活動促進(jìn)班級常規(guī)良好風(fēng)氣的形成。對進(jìn)步的幼兒及時表揚(yáng)，對落后的幼兒予以鼓勵。在活動中，有針對性的對個別幼兒進(jìn)行教育做到“三輕”，就是說話輕、做事輕，玩玩具輕。每天保證幼兒戶外活動時間不少于2小時。帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)戶外活動，在每周活動計劃中根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況合理設(shè)計好每日的興趣活動，使每一個幼兒的自身素質(zhì)得到最好的提高。根據(jù)上學(xué)期幼兒體檢情況的反饋，針對王嘉營養(yǎng)不良的狀況，進(jìn)一步教育孩子不挑食，不偏食，不剩飯。繼續(xù)進(jìn)行“我為人人，人人為我”的.服務(wù)意識教育。結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，及時對幼兒進(jìn)行安全教育，自我服務(wù)意識教育。堅持每周進(jìn)行個人衛(wèi)生檢查，以促進(jìn)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣的形成，配合保育員做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，使幼兒健康成長。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲?yàn)橹鳎⒔逃跇贰橛變簞?chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。本學(xué)期，我們創(chuàng)設(shè)“娃娃家”、“四季圖”、“我有一雙小巧手”、“書吧”等區(qū)角，其目的就是讓孩子們置身于良好的環(huán)境中，通過活動發(fā)揮想象，動手操作，發(fā)掘每一個活動的游戲價值，讓幼兒在有準(zhǔn)備的游戲活動中得到最好的發(fā)展。通過改變傳統(tǒng)的方法，找一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容、圖片、圖書，使幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)，通過環(huán)境與材料的互動，讓幼兒得到最好的發(fā)展。培養(yǎng)幼兒良好的坐（站）姿，掌握正確的握筆姿勢，提醒幼兒注意傾聽他人說話的習(xí)慣，專注每一件事，盡自己的能力努力做好每一件事。利用區(qū)角“書吧”，培養(yǎng)班級的書香氛圍。
三、家長工作方面：
1、隨機(jī)家訪、電話聯(lián)系家長、走進(jìn)孩子家庭、家長走進(jìn)教室等多種形式保持家園聯(lián)系，使家長了解幼兒在園情況，真心實(shí)意的幫助家長解決教育孩子中存在的問題，認(rèn)真、及時填寫家園聯(lián)系手冊，做到按(及)時與家長進(jìn)行溝通。
2、充分發(fā)揮家長委員會的作用，調(diào)動家長的積極性，協(xié)助教師做好教育教學(xué)工作。例如：在進(jìn)行主題活動時安排家長為幼兒帶各種玩具，家長十分配合，都從家里帶來了，讓幼兒在幼兒園一起玩耍學(xué)習(xí)。
3、召開家長會，通報幼兒園及班級的工作目標(biāo)、要求，組織家長進(jìn)行進(jìn)園助教的心得交流，開展家園教育大討論。
四、個人努力方面：
我深刻認(rèn)識到時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新變革，我將不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，分析自己，解剖自己，正視自己。
1、再多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大的進(jìn)步。抓好本班的常規(guī)工作。加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練。不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)水平，積極參加園里組織的聽課外出學(xué)習(xí)活動，讓我在工作思想和教育行為上得到很多啟示。
2、利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革新動向。不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
教育工作是一項(xiàng)常做常新，永無止境的工作，作為有責(zé)任感的班主任必須以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作，把班級工作做得有聲有色，更上一層樓。
幼兒園中班班主任個人工作計劃 8
本學(xué)期，我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況，認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究，滲透新的教育理念，積極探索，不斷提高保教質(zhì)量。
一、班級情況分析：
中班共有幼兒20名，教師1名。通過小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。
1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析：
（1）基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。
（2）幼兒基本都能愉快地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。
（3）能進(jìn)行一些簡單的生活自理活動。
（4）能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動與客人打招呼。
2、薄弱環(huán)節(jié)分析：
（1）部分幼兒在學(xué)習(xí)活動過程中，思維不夠集中，對于老師的提問，有的表現(xiàn)為一種與我無關(guān)的感覺，有的則是還停留在上一個問題上，有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作，而且有時會影響到他人。
（2）在進(jìn)餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過了一個暑假，有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作（清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)），有所淡忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留，玩耍。
（3）幼兒在操作能力及操作常規(guī)上，有待提高。
（4）幼兒在戶外運(yùn)動時的自我保護(hù)能力需要提高，有的孩子在動作的協(xié)調(diào)上還存在著一定的困難。
（5）個別幼兒（新生）在與人交往上表現(xiàn)的.較膽小，他們不敢主動地尋找同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來和他交流，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。
（6）當(dāng)遇到困難時，幼兒的第一個反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動腦筋解決的主動性。
（7）幼兒的任務(wù)意識較弱，任務(wù)不能及時、按時的完成。
二、本學(xué)期工作目標(biāo)：
本學(xué)期我們兩位老師將會團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo)，用適時的家園溝通方法，達(dá)到家園共育的效果。促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。
三、工作任務(wù)及措施
（一）加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心健康發(fā)展
1、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作，教育觀念達(dá)成一致，堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。
2、定期開展班級會議，找不足、定措施、認(rèn)真實(shí)施。
3、以一日活動中的安全為重點(diǎn)開展安全活動。如：通過照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例，使幼兒對自己的安全提高警惕。
（二）培養(yǎng)幼兒良好的身體素質(zhì)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育鍛煉：
1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺性，建立為他人服務(wù)意識。
2。 在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的知識，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法，使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。
3。 開展家園活動，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的發(fā)展。
幼兒園中班班主任個人工作計劃 9
我深知作為高中班主任，工作任務(wù)是非常繁重的，而且班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班級備考的影響也是很大的，所以必須下大力氣狠抓班風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級氛圍和環(huán)境。
為了將高中班級工作做的更好，我寫出了高中班主任工作計劃，具體內(nèi)容如下：
一、指導(dǎo)思想
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開展好學(xué)生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的梁豐新人。
二、主要工作
1、加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)。建立一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級干部隊伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制
2、加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會責(zé)任感得到提高
3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理。建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動;
4、加強(qiáng)師生對話。建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實(shí)話實(shí)說;建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。
5、加強(qiáng)文化禮儀教育。通過講座、電視等活動，增強(qiáng)對禮儀教育的認(rèn)識，讓學(xué)生學(xué)會做人，并針對存在的問題，開展工作
6、加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長，對心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)。
時間的腳步是無聲的'，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，先做一份工作計劃，開個好頭吧。好的工作計劃是什么樣的呢？以下是小編精心整理的初中班主任個人班務(wù)工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、目的要求
營造良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展。使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、友愛、互助、融洽的班集體，樹立正確的人生觀、價值觀，使學(xué)生養(yǎng)成愛文明、愛環(huán)境、愛清潔講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，為營造綠色教育環(huán)境創(chuàng)造美好的校園。
二、工作重點(diǎn)
進(jìn)一步完善班級管理制度，勤查、勤核。以德育人、以法育人、以愛教人、以心取人、以情說人、以理服人，做到心心相連、事事相扣，發(fā)揮班干力量，攜手共創(chuàng)完善班風(fēng)。
三、班級基本情況
二（2）班現(xiàn)有學(xué)生51人，男28人，女23人。在整體上看，二（2）班的成績參差不齊，形成一個極端，尖子生少，中下生多，故此整體水平停留在一個原始階段，這班學(xué)生的根基本不牢固，成績時起時落，故此在各科的教學(xué)中是比較難著手的。在紀(jì)律方面，二（2）班在整個二年級來講是一個較為尊師守紀(jì)的班集體，但在好的背后也有許多歪風(fēng)的現(xiàn)象出現(xiàn)。
四、主要措施
1、在班中開展學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)的宣傳教育活動，通過榜樣的力量來促先進(jìn)，鞭后進(jìn)。
2、開展有益的課外活動，如籃球賽，拔河比賽等，促進(jìn)師生間的融洽關(guān)系。
3、做到尊重學(xué)生，敢管、善管，要嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有親，嚴(yán)而有愛。
4、及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，要勤家訪，與家長密切聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)勁頭。
5、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，要求學(xué)生以日常行為規(guī)范來約束自己，開展在家做個好孩子，在校做個別好學(xué)生，在社會做個好公民的主題教育，培養(yǎng)其良好的情操和習(xí)慣。
6、加強(qiáng)法制和安全教育，通過墻報，主題班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律和安全知識，認(rèn)真結(jié)合課本知識，寓教育于教學(xué)之中。
7、加強(qiáng)班干管理，培養(yǎng)有力班干，創(chuàng)造良好班風(fēng)。
幼兒園中班班主任個人工作計劃 10
踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期，對家長來說蘊(yùn)含著新的希望，對教師來說，面臨新的挑占。本學(xué)期我會更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
二、情況分析
我班現(xiàn)有幼兒24人，男孩14人，女孩10人。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級發(fā)搌特點(diǎn)，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點(diǎn)：
(一)優(yōu)勢表現(xiàn)：
1、個性發(fā)搌較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方平表達(dá)自己的情感。
2、好奇心強(qiáng)，樂于表現(xiàn)。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
3、活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較挾調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
4、班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。
(二)弱勢因素分析：
1、我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實(shí)際請況給予引導(dǎo)和教育。
2、與糙作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差，需要進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習(xí)慣。
三、教學(xué)目標(biāo)及具體措施
這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任中三班的班主任，從事科學(xué)及英語活動的教學(xué)。
科學(xué)領(lǐng)域
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)模式排序，鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現(xiàn)象以及變化的.簡單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快;
2、了解常見的數(shù)、量、形，能用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題;
3、認(rèn)識星期，知道一周有七天及排列順序，并與今天、明天、昨天時間概念建立;
4、在10以內(nèi)數(shù)分解組合的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減;
5、糙作活動中，用各種材料進(jìn)行簡單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想;
6、積極參加小組討論的探索，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識和能力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn)、交流、分享探索的過程與方法。
措施：
1、編制各類游戲，激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。
編制游戲，必須根據(jù)幼兒教學(xué)教育的內(nèi)容與要求，選擇、設(shè)計符合幼兒年齡特點(diǎn)的游戲。中班幼兒由于自身的年齡特點(diǎn)，他們適宜開搌各類游戲。如在中班數(shù)學(xué)“學(xué)習(xí)分類”活動中，我設(shè)計了“螞蟻媽媽找寶寶”的情景游戲，最后通過游戲螞蟻搬家的競賽游戲，在輕松愉快的游戲中不知不覺地學(xué)會了分類。
2、將科學(xué)與數(shù)學(xué)融為一體，讓幼兒在各種活動中不知不覺地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。如在學(xué)習(xí)“比較多少”時，我讓幼兒玩“蓋蓋子”的游戲。幼兒幫助茶杯蓋蓋子，有時杯子多，有時茶杯多，怎樣才能使杯子和蓋子一樣多呢?這時，我就引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法來比較，幼兒能通過游戲?qū)嵺`獲得“比較多少”的方法的數(shù)學(xué)知識。
3、為幼兒提供有意義的糙作材料。
提供豐富的可糙作材料，為每個幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方平進(jìn)行探索提供活動的條件。在進(jìn)行“認(rèn)識數(shù)字4、5”的教學(xué)時，為讓幼兒正確感知5以內(nèi)數(shù)量，我為每個孩子準(zhǔn)備了一套數(shù)卡、實(shí)物印章以及做紙球用的皺紋紙。孩子們通過游戲“給數(shù)卡排隊”、“看數(shù)字做紙球”，很快就理解了數(shù)字所表市的物體的數(shù)量。
4、使科學(xué)教育生活化。
我們可以從幼兒的生活實(shí)際出發(fā)，在現(xiàn)實(shí)的情景中通過引導(dǎo)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)知識來解決幼兒生活中面臨的問題，增強(qiáng)幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。如：在玩“找座位”的游戲中，我讓幼兒自己選擇座位，可以運(yùn)用到單數(shù)和復(fù)數(shù)的知識;安全教育中，讓幼兒記錄下自家的電話等等。使幼兒體驗(yàn)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動性、積極性。
5、將科學(xué)教育滲透于一日生活之中。
兒童是在各種各樣的活動過程中了解周圍世界的，日常生活中包含了大量學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機(jī)會，教師要善于利用這些教育資料，引導(dǎo)幼兒了解數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系，懂得數(shù)學(xué)在生活中的價值。比如：生活中的圖形，孩子們會發(fā)現(xiàn)車輪是圓形的，椅子面是梯形的，門是長方形的，氣球、雞蛋是橢圓形等;生活中的分類，幫助老師整理圖書、玩具等。
幼兒教師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無小事，我們要具有老鷹一樣的觀察力，注意觀察幼兒的言行舉止神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒的內(nèi)心深處，在尊重理解幼兒的同時，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，讓每個幼兒都能得到更好的發(fā)展。
幼兒園中班班主任個人工作計劃 11
新學(xué)期剛剛開始，為提高自己業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、指導(dǎo)思想
更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好形象和科學(xué)兒童觀、教育觀，使幼兒身心健康發(fā)展。
二、保教工作方面：
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》，并根據(jù)〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，對幼兒進(jìn)行全面培養(yǎng)。
2、在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快學(xué)習(xí)環(huán)境，結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育互動與結(jié)合。
3、創(chuàng)設(shè)良好語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒發(fā)展幼兒交往能力和語言表達(dá)能力。
4、按時完成本園教學(xué)任務(wù)，及其他工作安排，努力嘗試英語教學(xué)，讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規(guī)工作，在各項(xiàng)環(huán)節(jié)中，培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
三、保健方面：
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
2、合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。
3、在日常生活中，加強(qiáng)安全教育，提高幼兒自我保護(hù)意識。
四、家園共育方面：
1、充分利用入園和離園短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長解自己孩子在園情況，在家長配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況。
3、家訪解幼兒家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒健康成長！
五、自身素質(zhì)提高：
1、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想教師，應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個人潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到"高峰體驗(yàn)"。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計成功，甚至要撞擊。
2、善于合作，具有人格魅力。我作為幼兒園一分子，會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋�受歡迎老師。另外，我、尹老師、王老師一起承擔(dān)中（1）班教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們間效應(yīng)發(fā)揮最大。
3、充滿愛心，受孩子尊敬。"用愛心將孩子心留下"。我愛孩子們，我將用我對孩子們愛，將中（1）班孩子心留下。讓他們愛老師、愛中（1）班、愛幼兒園，但不是溺愛。
4、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教師匠。他們區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新人，應(yīng)該是一個教育上有心人。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同品牌，打出自己旗幟，形成自己風(fēng)格。"風(fēng)格即人"，只有形成風(fēng)格，才能成為"大家"。
5、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。"辛勤蜜蜂永沒有時間悲哀。"（布萊克）勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀教師基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣，需要多方面知識，一個知識面不廣教師，很難給幼兒人格上感召。孩子年齡越小，他們對教師期望越高，他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，教師是無所不知，而如果教師是一問三不知，他們就非常失望。所以，教師最重要任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己知識結(jié)構(gòu)。
6、關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會責(zé)任感。教師不光是給孩子們知識，而更重要是培養(yǎng)幼兒一種積極生活態(tài)度，以積極生存心境、積極人生態(tài)度對待生活。因此，作為一位理想教師，應(yīng)該非常關(guān)注社會、關(guān)注人類命運(yùn)，非常注重培養(yǎng)幼兒社會責(zé)任感。須知，教師社會責(zé)任感影響著幼兒社會責(zé)任感，幼兒園民主氣氛、教育方式，直接影響著孩子們生活方式，以及他們對于未來理想追求。所以，我們教師要努力培養(yǎng)自己社會責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外沸騰生活與精彩世界。
幼兒園中班班主任個人工作計劃 12
清潔班是一個非常重要的團(tuán)隊，他們的工作影響著整個環(huán)境的衛(wèi)生。為了確保干凈整潔的環(huán)境，清潔班必須要有全年工作計劃來規(guī)劃他們的工作內(nèi)容。下面就詳細(xì)介紹一下清潔班全年工作計劃。
一月份：新的一年開始了，清潔班需要仔細(xì)檢查整個場所，徹底清洗消毒每個角落，保持整潔衛(wèi)生的環(huán)境。
二月份：立春，這個時候要開始準(zhǔn)備春季大掃除，清除角落的灰塵和雜物，稍微消毒一下，為春季大掃除做好準(zhǔn)備工作。
三月份：天氣轉(zhuǎn)暖，是一個好的時節(jié)，清潔班要開始進(jìn)行室內(nèi)通風(fēng)工作，對周圍的花草進(jìn)行剪枝工作，同時徹底清洗窗戶，讓整個環(huán)境更加通透。
四月份：春季大掃除的開始，清潔班要進(jìn)行全面性的衛(wèi)生清理工作，全面檢查房間，擦拭每個角落，消毒每個地方。
五月份：天氣轉(zhuǎn)暖，清潔班要開始進(jìn)行室外衛(wèi)生清掃工作，清理門前的雜物和垃圾，同時處理花壇和花園，保持整潔衛(wèi)生。
六月份：夏季將至，清潔班要開始檢查和維修空調(diào)和通風(fēng)系統(tǒng)，確保他們的效率和功能正常運(yùn)作。
七月份：夏季高溫，清潔班要在必要的時候增加室內(nèi)空調(diào)的清洗和維修，確保提供一個舒適的環(huán)境。
八月份：夏季快結(jié)束了，清潔班需要早早開始進(jìn)行秋季大掃除的預(yù)備工作，清理每個房間的雜物和垃圾，保持環(huán)境的整潔衛(wèi)生。
九月份：秋季大掃除正式開始。清潔班要進(jìn)行全面性的衛(wèi)生清理工作，全面檢查房間，擦拭每個角落，消毒每個地方，同時清理落葉和松散的花瓣等物質(zhì)，保持整潔衛(wèi)生。
十月份：秋季是干燥的'季節(jié)，清潔班要增加室內(nèi)的濕度并進(jìn)行室內(nèi)溫度的調(diào)控，為冬季的到來做好準(zhǔn)備工作。
十一月份：冬季將至，清潔班要開始檢查和維修暖氣系統(tǒng)，確保他們的效率和功能正常運(yùn)作。
十二月份：一年的工作就要結(jié)束了，清潔班要進(jìn)行詳細(xì)的最后清潔，檢查和維修所有的設(shè)備和器具，小結(jié)這一年的工作，為新年的到來做好準(zhǔn)備。
總體來說，這是一個非常詳細(xì)并且生動的清潔班全年工作計劃。只有有了這個全面性的工作計劃，清潔班才能夠更好地規(guī)劃和安排他們的工作，并確保每個角落都能夠被清理干凈，最終提供一個整潔衛(wèi)生的環(huán)境。
幼兒園中班班主任個人工作計劃 13
中班幼兒是小班幼兒和大班幼兒的過渡時期，自我保護(hù)能力逐漸形成，安全意識逐漸建立，但還需要教師的引導(dǎo)和提醒，雖然經(jīng)過一年的集體生活，但還需進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練。因此，根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和現(xiàn)有水平，本學(xué)期將以獨(dú)立自理能力的培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練為措施，逐漸提高幼兒自我保護(hù)能力和安安全防范意識，并開展了一些相應(yīng)的安全教育活動。
這學(xué)期，我擔(dān)任幼兒園中班的教育工作。在幼兒園中班工作計劃中安全工作計劃仍為首位。為貫徹落實(shí)幼兒園《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導(dǎo)思想，現(xiàn)將本學(xué)期的幼兒園中班安全工作計劃制定如下：
（一）教師應(yīng)做到：
1．堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回，嚴(yán)格幼兒的安全制度。
2．保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)域角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。及時預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。
3．嚴(yán)格書寫交接班記錄，及時清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。
4．幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正。
5．戶外活動時，教師認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。
（二）教育幼兒方面：
1．教育幼兒在家或在其他地方能不爬陽臺。
2．確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
3．幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的.東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
4．幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷
5．戶外活動玩玩具或玩游戲的時候，能互相謙讓，不擁擠，幼兒互相監(jiān)督。拿器械時互相幫助，保證幼兒安全。
6．知道不能碰電插座等電器，對于不安全的電器不玩。玩剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。
7．通過認(rèn)知活動，知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里，午睡時不玩衣物等危險物品。
8．認(rèn)識常見的交通標(biāo)志，目的是當(dāng)幼兒外出時，學(xué)會看清交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)按標(biāo)志來調(diào)節(jié)自己的社會行為。
9．教育幼兒危險的事情不做，同時加深幼兒對危險物品的認(rèn)識。
10．分辨對與錯。讓幼兒通過分辨安全知識的對與錯，提高自身的安全意識
11．熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，《認(rèn)識特殊的電話號碼110、119、120》。
具體的各種活動將在幼兒園一日生活、教育教學(xué)活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進(jìn)行，通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識和方法，才能真正保證幼兒的安全。
幼兒園中班班主任個人工作計劃 14
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我園繼續(xù)貫徹實(shí)施《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》，堅持以“發(fā)展孩子，服務(wù)價值，成就教師”為教學(xué)宗旨。全面實(shí)施素質(zhì)教育，并倡導(dǎo)品德教育，不斷規(guī)范幼兒園的管理，努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、有愛心的教師隊伍，為幼兒園樹立文化品牌，打好堅實(shí)的基礎(chǔ)，為幼兒園建造一個完美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
1、規(guī)范幼兒園的各項(xiàng)管理工作制度，加大管理執(zhí)行力，實(shí)行獎罰制度，使各項(xiàng)工作細(xì)致、有效，力爭做到“穩(wěn)、實(shí)、細(xì)”，2、全面實(shí)施教學(xué)課程，加強(qiáng)特色教學(xué)，完善園本教學(xué)，把園本課程探討作為本學(xué)期教研重點(diǎn)工作，力求這些課程在得到更好的發(fā)揮。
3、強(qiáng)化教師隊伍的建設(shè)，建立一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、有愛心的教師隊伍。以抓教育教學(xué)活動研討為核心，合理安排一日常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)活動的組織。
4、進(jìn)一步完善保育員的工作職責(zé)，規(guī)范保育員的工作行為，加強(qiáng)后勤人員伍隊建設(shè)，提高保育員素質(zhì)修養(yǎng)，促進(jìn)保教結(jié)合。
5、加強(qiáng)各項(xiàng)安全管理工作，提高每個教職工的安全意識，杜絕安全事故的發(fā)生。
6、為家長們供給優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，開展各個家園互動活動，讓家長了解我園各項(xiàng)工作，并爭取得到家長的支持與配合，同時建立我園的口碑。使幼兒園能在原有的基礎(chǔ)上穩(wěn)步地向前發(fā)展。
三、具體工作措施
（一）管理工作
1、完善一日活動的保教制度，規(guī)范常規(guī)工作要求，從入園、晨間活動、早操、教學(xué)活動、游戲活動、午睡、離園，每個環(huán)節(jié)對教師幼兒都有明確的要求，從而細(xì)化每個環(huán)節(jié)的管理，向每一日活動要質(zhì)量。
2、加強(qiáng)班級管理力度，根據(jù)教師的管理職責(zé)，加強(qiáng)班級管理規(guī)范和管理意識，要求各班主班教師每星期組織副班教師及保育員開一次班級會議，合理地分工安排，明確各自的職責(zé)。
3、加強(qiáng)全園的各項(xiàng)安全管理、完善幼兒園的安全管理制度，提高員工的安全意識。
4、在日常生活中穿插安全教育，加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌握一些自己保護(hù)技能，提高教師的職責(zé)心，細(xì)心排除一切不安全因素。
5、注重管理中情感藝術(shù)的運(yùn)用，不管在工作中或是在生活中都給予教師關(guān)心，經(jīng)常與教師進(jìn)行溝通交流，平等對等每位教師、尊重和常識每位教師，使幼兒園成為一個凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的團(tuán)體。
（二）教育教學(xué)工作
1、教師要制定好學(xué)期計劃，周計劃，月計劃等，并認(rèn)真按計劃實(shí)施，每次教學(xué)活動都要認(rèn)真設(shè)計和充分準(zhǔn)備，以提高自身的教學(xué)水平。
2、組織教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、吸納幼教最新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念，積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。
3、教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、班級實(shí)際情景制定確實(shí)可行的一日活動常規(guī)，嚴(yán)格要求每日活動做到有計劃、有目的、有準(zhǔn)備、有總結(jié)、有反思，切實(shí)做到心中有譜、腦中有法，并確保每個活動的有效開展。經(jīng)過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、本領(lǐng)、知識、技能等方面的`發(fā)展。
4、結(jié)合幼兒園工作目標(biāo)，加大巡班檢查、聽課指導(dǎo)、活動評比的力度，以檢查促規(guī)范，經(jīng)指導(dǎo)促發(fā)展，以評比促提高。并經(jīng)過評課了解保教人員執(zhí)教情景及幼兒活動情景，確保幼兒園一日活動有條不紊。
5、保教人員要關(guān)注幼兒不一樣的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不一樣的發(fā)展需要和本領(lǐng)傾向。不損害幼兒的人格和自尊，用自己的愛心去愛護(hù)培養(yǎng)每位幼兒，促進(jìn)每個幼兒身心健康，富有個性的發(fā)展。
6、加強(qiáng)幼兒園的特色教學(xué)，英語作為我園的教學(xué)特色，要求全體教師協(xié)助英語專科教師，做好鞏固復(fù)習(xí)工作，確保幼兒能學(xué)以致用，并要求教師在工作中使用日常英語口語與幼兒在教學(xué)活動中交流。
7、把園本課程探討作為本學(xué)期教研重點(diǎn)工作，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，堅持以游戲化教學(xué)為中心，督導(dǎo)教師的教學(xué)活動，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，并經(jīng)過對教師的教學(xué)活動的觀摩，評價、和對課程的研究，探討來提高教師的教學(xué)水平。
8、定期開展教研會議，組織教師進(jìn)行一系列培訓(xùn)活動，結(jié)合一日活動的組織及班級管理、開展《常規(guī)工作培訓(xùn)》、《如何撰寫各類計劃》，《教師保育工作培訓(xùn)》，《教師與家長溝通的藝術(shù)》等，期望經(jīng)過各種培訓(xùn)，能切實(shí)加強(qiáng)教師專業(yè)知識的提高。
（三）、教師隊伍建設(shè)工作
1、組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教師崗位制度，提面提高教師的職業(yè)素質(zhì)，用正確的思想和理念激勵教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、培養(yǎng)教書育人，為人師表，敬業(yè)愛幼，安心于自己的教育教學(xué)崗位的思想觀念。
2、做好各項(xiàng)的教學(xué)培訓(xùn)工作，加大園本培訓(xùn)與園本教研的力度，注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重教師業(yè)務(wù)本領(lǐng)的提高，要求教師認(rèn)真對待教育各個環(huán)節(jié)。
3、組織教師互相聽課、學(xué)習(xí)，不斷獲取幼教最新信息，拓展思路、開闊眼界，使教師的思想更具時代化。
4、每月評選一位“微笑教師”對表現(xiàn)出色的教師給予工作的肯定，并激勵全體教師共同成長。
5、全園開展教師環(huán)保體育器械制作評比。
（四）、保教工作
1、優(yōu)化一日活動，通一日活動，如：排隊、喝水、如廁、午睡等，培養(yǎng)幼兒適應(yīng)團(tuán)體生活的規(guī)則，樹立團(tuán)體觀念和紀(jì)律觀念。
2、定時組織教師針對日常教學(xué)中遇到的問題進(jìn)行研討，進(jìn)一步提高教師的組織本領(lǐng)及教學(xué)本領(lǐng)。
3、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，重新調(diào)整幼兒每一天的作息時間，并動靜相結(jié)合，合理地安排每一天教學(xué)活動。
4、遵循幼兒年齡特點(diǎn)，開展一系列的德育教育活動，如：開展“我是好孩子”主題教育活動，從立隊、做好操、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，強(qiáng)化幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、良好的禮儀品德習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
5、多形式、多層次地開展晨間體游活動、早操鍛煉、區(qū)域活動，讓幼兒在學(xué)中玩、玩中學(xué)。
6、根據(jù)每月的工作重點(diǎn)、重大節(jié)日、紀(jì)念日、國旗下講話開展主題教育活動，如：教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、圣誕節(jié)、春節(jié)等節(jié)日，對幼兒進(jìn)行愛國、愛園、愛家、愛團(tuán)體及感恩教育。
7、結(jié)合“健康、語言、科學(xué)、社會、藝術(shù)”五大領(lǐng)域，對各班進(jìn)行區(qū)域及主題墻、吊飾的布置，并讓幼兒參與其中，讓幼兒在環(huán)境中成長。
8、定期組織保育員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識，衛(wèi)生保健常識，明確保育員的工作任務(wù)，加強(qiáng)對保育工作的檢查、督促與指導(dǎo)。不斷提高保育員的業(yè)務(wù)水平。
（五）安全管理工作
1、我們始終要把安全工作放在首要位置，加強(qiáng)門衛(wèi)工作管理之外，并且重視日常活動中的安全管理，重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的查看，保證幼兒一日活動不脫離教師的視線。
2、在日常生活中穿插安全教育，加強(qiáng)幼兒的安全意識、幫忙幼兒掌握一些自己保護(hù)技能，提高教師的職責(zé)心，細(xì)心排除一切不安全因素。
3、教師每周開展一次安全教育活動，并且要求教師帶班要認(rèn)真觀察每個幼兒的行動及神情，幼兒戶外活動時，教師要把幼兒拉入自己的視線，不散放幼兒，把不安全因素處理在萌芽狀態(tài)，杜絕職責(zé)事故的發(fā)生。
4、做好校車管理，確保每次出車的安全，嚴(yán)格要求司機(jī)不得酒后駕駛和疲勞駕駛，并對在出車前做好檢查車輛狀況，帶齊證件，遵守交通規(guī)則。嚴(yán)格要求跟車教師在跟車過程中，確認(rèn)當(dāng)日乘車的幼兒人數(shù)無誤，并對照乘車清單，確認(rèn)每個站點(diǎn)上、下的幼兒，做好登記，并每月底交辦公室備案。
四、保健衛(wèi)生管理工作
1、衛(wèi)生保健工作長抓不懈，要把好幼兒晨檢關(guān)，嚴(yán)防傳染病，危險品和外來人員入園，及時做好常見病、多發(fā)病、傳染病的防治工作，班級教師要嚴(yán)格按照幼兒生活常規(guī)要求，協(xié)調(diào)一致地對幼兒進(jìn)行生活常規(guī)培養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生、愛勞動的良好習(xí)慣，保健人員要求切實(shí)可行做好室內(nèi)外清潔衛(wèi)生工作，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，確保幼兒身體健康。
2、堅持做好健康保健宣傳，經(jīng)過晨練等各種活動，提高幼兒的抵抗本領(lǐng)，結(jié)合體育鍛煉，促進(jìn)幼兒的食欲，提高幼兒的身體素質(zhì)。
3、貫徹“以防為主，防治結(jié)合”的方針，落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，健全和實(shí)施各項(xiàng)有利于幼兒健康的保健工作制度，對幼兒體格鍛煉工作給予評價，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育。
4、加強(qiáng)秋季幼兒傳染病的預(yù)防工作，把幼兒傳染病發(fā)病率控制在最低限度。根據(jù)季節(jié)變化和天氣變化及時地向家長宣傳科普保健小常識，進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅持預(yù)防為主的方針，確保師生健康。
5、督促班級搞好班級衛(wèi)生，每一天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日活動作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活，整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境
五、家長管理工作
1、組建家長委員會，充分發(fā)揮家教委員會的作用，以講座、座談等不一樣形式的活動，讓其參與幼兒園管理，共同為幼兒的發(fā)展、幼兒園的發(fā)展而努力。
2、舉行專題講座活動。經(jīng)過聽專題講座，提高家長科學(xué)育兒知識。
3、不斷加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，有效開展家園聯(lián)系系列活動，如：電訪、學(xué)期初家長會、愛心家園、家園手冊、冬運(yùn)會等。
4、每學(xué)期召開3次“家長會”，如本學(xué)期我園開展學(xué)期初工作計劃會、“冬運(yùn)會”親子活動以及期末家長總結(jié)會，屆時歡迎各位家長積極參加，讓家長們反饋對幼兒園工作的提議、意見，向社會宣傳幼兒園的作用，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，到達(dá)家園共育。
幼兒園中班班主任個人工作計劃 15
一、前言
作為20xx幼兒園中班的班級教師，我深知自身的責(zé)任重大，因此在新的一年中，我為自己制定了詳細(xì)的個人工作計劃，以保證我能在今后的工作中，更好地引導(dǎo)孩子們的成長，幫助他們快樂、健康地度過幼兒園的每一天。
二、目標(biāo)設(shè)定
首先，我明確了我的工作目標(biāo)。主要有三個方面：
1.提高自身專業(yè)技能：進(jìn)一步學(xué)習(xí)和掌握幼兒心理學(xué)、教育學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等相關(guān)知識和技能，以便更好地滿足幼兒的發(fā)展需要。
2.改進(jìn)教學(xué)方法：創(chuàng)新教學(xué)方法，讓孩子們在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，在快樂中求知。
3.促進(jìn)幼兒全面發(fā)展：將為每一名學(xué)生提供適合個人發(fā)展的環(huán)境和條件，以促進(jìn)他們的身心健康，和社會抒情能力的提升。
三、工作內(nèi)容和安排
為達(dá)到這些目標(biāo)，我將在以下幾個方面下功夫：
1.教學(xué)計劃：我將根據(jù)幼兒的發(fā)展階段和興趣進(jìn)行課程的設(shè)計和安排，保證課程的及時性和趣味性。
2.環(huán)境設(shè)計：我會盡力創(chuàng)造一個溫馨、自由、公平的環(huán)境，讓孩子們像在家一樣自在。
3.家校聯(lián)系：我將定期與家長協(xié)商，共同關(guān)注幼兒的發(fā)展進(jìn)程，舉辦家長會，制作家長手冊等方式拉近家校距離。
4.自我提升：我將持續(xù)的`自我學(xué)習(xí)和反思，參加評比、討論、學(xué)習(xí)比賽等方式提升自我。
四、工作時間表
1-3月：深化理論學(xué)習(xí)，研究新的教學(xué)方法和技巧。
4-6月：以實(shí)踐活動為主，組織趣味性、知識性、實(shí)踐性等各類活動。
7-9月：加強(qiáng)家校聯(lián)系，舉辦各類家長會，提供孩子發(fā)展進(jìn)程的反饋。
10-12月：總結(jié)一年的工作，進(jìn)行反思和提升，并為明年的工作做好計劃。
五、工作自我評價
在實(shí)施每個計劃的階段結(jié)束后，我會進(jìn)行自我評價并和家長進(jìn)行交流，通過決策分析或其他工具不斷優(yōu)化提升我的教學(xué)方法。
六、結(jié)語
教師是種子，學(xué)生是花朵，教育是陽光，我希望我能把陽光灑向每一個種子，讓他們生根發(fā)芽，茁壯成長。在新的一年里，我會用我的愛和耐心，幫助孩子們探索世界，樹立自信，愉快地度過每一天。
幼兒園中班班主任個人工作計劃 16
本人擔(dān)任幼兒園中班班主任，帶領(lǐng)著一群可愛的三四歲的幼兒。他們好奇，熱情，充滿活力，是我生活的重要一部分。為了更好地激發(fā)他們的潛能，提高他們的生活技能，以及幫助他們形成良好的人格特質(zhì)，我對20xx年的工作計劃進(jìn)行了如下規(guī)劃。
一、教學(xué)計劃
首先，我計劃全年開展豐富多樣的教學(xué)活動，以滿足孩子們多元化的學(xué)習(xí)需求。年度教學(xué)計劃將涵蓋認(rèn)知能力、語言能力、運(yùn)動能力、生活技能等各個方面的培養(yǎng)。具體包括動手操作活動、閱讀活動、游戲活動、戶外活動等。同時還力求通過教學(xué)活動教授孩子們?nèi)绾巫鹬厮耍蚕碣Y源，解決問題。
二、家庭聯(lián)動計劃
校園教育離不開家庭教育的配合和支持，我計劃每一學(xué)期至少組織兩次家長會，將家長引入孩子的學(xué)習(xí)生活中來。與此同時，我也會通過更新家長通園行動和個體成長文件，及時將孩子 在園的表現(xiàn)和需要進(jìn)一步家長關(guān)注的問題反饋給家長。我也將鼓勵家長參與到我們的日常活動以及節(jié)日活動中來，提供他們與孩子共享美好時光的機(jī)會。
三、園內(nèi)園外活動計劃
為了提高孩子們的社會實(shí)踐能力，我計劃組織孩子參與多元化的園內(nèi)與園外活動。例如，全館的運(yùn)動會，各類藝術(shù)節(jié)，寓教于樂的學(xué)習(xí)旅程等。同時，我也期望通過組織課堂外的實(shí)地考察，讓孩子們有機(jī)會接觸到更廣闊的.社會，提升他們的社會實(shí)踐能力。
四、生活服務(wù)與管理計劃
在保障孩子們身心健康成長的方面，我將采取更多的操護(hù)措施。每天的健康檢查是必不可少的，即使是非常微小的身體不適，也會引起我們的高度關(guān)注。同時，我還將在食堂與營養(yǎng)師配合，確保孩子們每天能夠享用到營養(yǎng)均衡的飯菜，并定期開展關(guān)于營養(yǎng)飲食的主題活動，以培養(yǎng)孩子們良好的飲食習(xí)慣。
五、個人專業(yè)發(fā)展計劃
作為一名專業(yè)的教師，我將通過參與各種專業(yè)研討會和培訓(xùn)活動，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)與技能，并了解到最新的教育趨勢與理論知識。并將這些觀念和方法融入到我的教育教學(xué)實(shí)踐中，以實(shí)現(xiàn)真正的教師專業(yè)發(fā)展。
在我看來，一份完整的工作計劃應(yīng)該從多方面入手，既要考慮到教學(xué)、活動計劃的落地，以提升孩子們的全面素質(zhì)，還要考慮家庭與學(xué)校的聯(lián)合配合，以及教師個人的專業(yè)發(fā)展。我相信，只有當(dāng)這些因素都得到了充分的考虐，并在日常工作中得到落實(shí)，教育工作才能達(dá)到預(yù)期的效果。我期待與每一位學(xué)生，家長，同事一起，用心致力于孩子們的蓬勃成長。
幼兒園中班班主任個人工作計劃 17
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我園將繼續(xù)堅持“科研先導(dǎo)，研訓(xùn)一體”的發(fā)展思路，以“教學(xué)過程改進(jìn)行為”為抓手，立“挖掘明星教師，培養(yǎng)青年教師，帶動全體教師”目標(biāo)，分層指導(dǎo)，多種培養(yǎng)，梯隊式地使園本教研的實(shí)效性真正落實(shí)到每一位教師的身上，不斷提升幼兒教師的專業(yè)水平，促進(jìn)不同層次的教師的多元化成長，從而促使本園的園本教研工作回歸到為優(yōu)化幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
二、教研目標(biāo)
1、通過業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，專家講座的園本教研活動，聚焦教研問題，確立切合實(shí)際的教研主題，讓老師們學(xué)會在反思中提高專業(yè)素質(zhì)，在理論的引領(lǐng)下敢于創(chuàng)新教學(xué)方法，打造一支有較強(qiáng)教研能力的教研組，促使教師的教育理念逐步轉(zhuǎn)化為教育行為，提升幼兒園教師的素質(zhì)。
2、以課題切入點(diǎn)，通過園本教研活動，深入挖掘教育資源，進(jìn)
一步進(jìn)行具有園本特色課程的嘗試，較好的滿足幼兒的生理、智力、情感、交往、安全等各方面的需要，促進(jìn)幼兒全面和諧、富有個性的發(fā)展，使孩子自主、自信、自尊、自我約束等人格中最寶貴的品質(zhì)得以培養(yǎng)和發(fā)展，形成辦園特色。
3、通過園本教研，進(jìn)一步提高本園課堂教學(xué)活動的組織水平，在互動交流提煉中使我園的保教質(zhì)量更上一個新臺階，從而更好的服務(wù)社會。
三、教研對象
幼兒園教師
四、教研內(nèi)容
1、幼兒園為單位開展多形式教學(xué)研討活動，要求活動前有計劃，活動后有記錄。繼續(xù)以創(chuàng)建特色園為指引，開展針對“幼兒品德教育”“幼兒養(yǎng)成教育”的的研討，打造有特色的園所文化。初期，每位教師制定切實(shí)可行的自培計劃，做到思想有追求、心中有目標(biāo)，行動有計劃。鼓勵教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修，盡量安排教師外出學(xué)習(xí)。
2、積極開展課堂教學(xué)改革，師徒結(jié)對，多層次地開展說課、聽課、評課等研討活動，提高課堂教學(xué)的有效性，錘煉一支學(xué)習(xí)型、實(shí)踐型、研究性的教研團(tuán)隊。
3、以學(xué)習(xí)互助小組的形式開展研訓(xùn)活動，發(fā)揮我園骨干教師及“名師培養(yǎng)對象”的優(yōu)勢，加強(qiáng)教師間的互動，在行動中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，逐步幫助全園教師提高主題教學(xué)內(nèi)容的有效整合，開展幫帶活動，鼓勵教師積極申報并參加課題研究，在研究的過程中提升自己的教學(xué)水平。
4、圍繞課題，組織教師進(jìn)行教案設(shè)計，積極撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、教育案例。本學(xué)期，將鼓勵全園教師進(jìn)一步“走近課題”，邀請專家進(jìn)行專題講座，引領(lǐng)全園怎樣做課題，創(chuàng)設(shè)良好的全園科研氛圍。通過教學(xué)觀摩、展示，不斷提高教師的教學(xué)技能，促使教師的個性化發(fā)展，培養(yǎng)明星教師，一點(diǎn)帶面，發(fā)揮輻射效應(yīng)。
5、組織教師參加進(jìn)修學(xué)校的培訓(xùn)，參加教學(xué)觀摩研討活動，開闊眼界，汲取新思想、新做法，促進(jìn)教師教育能力的提高。
五、具體措施：
1、更新觀念，理解研究內(nèi)涵。
組織全園教師圍繞“課程設(shè)計的原則方法”和“五大領(lǐng)域的學(xué)科知識要點(diǎn)”進(jìn)行學(xué)習(xí)與討論。
一方面教學(xué)園長結(jié)合《幼兒園課程》和《學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)》在全園進(jìn)行導(dǎo)讀，幫助教師了解課程設(shè)計的原則、方法，把握各年齡幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點(diǎn)。另一方面每位教師根據(jù)自己的專題研究和需要選擇書，在特色組內(nèi)開展讀書交流，并結(jié)合全園的讀書交流會進(jìn)行匯報和導(dǎo)讀，以此加強(qiáng)專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，扎實(shí)自己的理論根基，增強(qiáng)內(nèi)功。
2、小組研討，確定研究專題。
各領(lǐng)域特色研究小組結(jié)合研究的具體內(nèi)容，組織小組討論，確定本組的.研究專題。
3、積累經(jīng)驗(yàn)，形成個人特色。
每位教師根據(jù)個人的專長及本組研究專題制定個人研究計劃，并注重在日常研究與實(shí)踐。
4、加強(qiáng)反思，提高教學(xué)質(zhì)量。
每位教師不斷反思自己的日常教學(xué)行為。從目標(biāo)確定、內(nèi)容選擇、材料準(zhǔn)備、教師指導(dǎo)、提問設(shè)計等方面進(jìn)行思考，持續(xù)地追問自己“什么是幼兒必須掌握的或具有發(fā)展價值的內(nèi)容？”“幼兒是如何學(xué)習(xí)的？”“什么樣的教學(xué)才是有效的？”、“我的教學(xué)有效嗎？”、“有沒有比我更有效的教學(xué)？”以此提高日常教學(xué)的質(zhì)量。
六、具體工作安排：
九月：
1、做好開學(xué)工作，正常教學(xué)秩序。
2、制定教研組計劃、班務(wù)計劃。
3、各項(xiàng)教研活動正常開展。
4、參與式討論：分析教材，談?wù)勯喿x教材后的感想，對即將開展的主題活動怎樣實(shí)施。
5、班級環(huán)境布置。
十月：
1、為園內(nèi)評優(yōu)課做準(zhǔn)備，挑選教師參加比賽。
2、青年教師加強(qiáng)基本功練習(xí)，準(zhǔn)備參加園內(nèi)基本功比賽。
3、學(xué)習(xí)研討：如何進(jìn)行養(yǎng)成教育。
4、游戲課程學(xué)習(xí)，介紹如何利用區(qū)角活動開展生活小游戲。
十一月：
1、教研活動繼續(xù)開展。
2、研討重點(diǎn)：如何進(jìn)行品德教育。
3、說課活動與實(shí)踐活動：教師選材的價值，目標(biāo)的設(shè)定，與環(huán)節(jié)的設(shè)計。
十二月：
1、挑選教師參加園內(nèi)教學(xué)活動展示。
2、交流本班主題活動安排，設(shè)計意圖，實(shí)施效果，分析有價值的活動策略。
3、話題討論：整合家庭與幼兒園的教育資源，促進(jìn)幼兒良好品德的形成。
4、說課活動與實(shí)踐活動：教師如何選材，目標(biāo)制定，環(huán)節(jié)中的提問設(shè)計。
一月：
1、討論自己在帶班工作中游戲活動使用情況反饋并加以調(diào)整、改編。
2、幼兒生活游戲行為的匯錄與分析。
3、本學(xué)期的教研工作進(jìn)行總結(jié)。教研活動中生成的新問題，為下學(xué)期確立教研課題做準(zhǔn)備，圍繞專題研究進(jìn)行小結(jié)。
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