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秋季學期班主任班級工作計劃

時間:2022-06-23 13:11:31 計劃 我要投稿

秋季學期班主任班級工作計劃

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,又將迎來新的工作,新的挑戰,現在就讓我們好好地規劃一下吧。我們該怎么擬定計劃呢?以下是小編精心整理的秋季學期班主任班級工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

秋季學期班主任班級工作計劃

  隨著學生的陸續返校,我們新的一學期又開始了。為了讓每一位學生都得到盡可能的全面發展,也為了使新學期班級上能有新的氣息,特制定以下計劃:

  一、指導思想

  以學校總體工作計劃為指導,以深入開展素質教育和創新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養成為主要內容,注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課,規范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。

  二、班級基本情況

  四年級本學期本班共有學生41人,其中女生23人,男生18人。大部分學生較聰明,思維活躍,學習態度端正,養成了良好的行為和學習習慣,作業能認真完成,有一定的互相競爭意識。能按照《日常行為規范》和《小學生守則》的要求來做,對基礎知識的掌握牢固,能按要求去完成學習任務,有一定的學習能力,成績優良。但也有少數學生沒有很好的學習和行為習慣,自制力較差,課堂參與意識差,對學習缺乏興趣,缺乏學習的主動性和自覺性,需要老師耐心輔導。

  三、工作重點:

  1、繼續抓好四年級學生的常規養成教育,培養良好的學習習慣。

  2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養。

  3、搞好每位學生的自我保護教育,交通安全教育,增強安全意識。

  4、注意加強每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發展。

  5、激發學生的學習興趣,使學生養成愛學習、主動探索的學習習慣。

  6、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優異成績,鍛煉能力,培養其集體榮譽感。

  7、開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。

  四、常規管理措施

  1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,同時針對四年級學生的年齡特點,制定以下措施:

  (1)建立健全評比制度,充分利用班里的評比臺,對學生在每一個學科的表現進行評價,表現好就可以加獎勵標志,并定期在班級中對表現突出的學生進行表揚鼓勵。另外,班里還將定期評選"優秀小組",對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比,鼓勵學生團結合作,培養集體榮譽感。

  (2)建立本班的"學習小組",前后一排同學為一組,選出小組的組長。"學習小組"中的同學要互相幫助,團結協作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養了同學們的團結協作精神,也是轉化后進生的一條有效途徑。

  2、文明行為方面為進一步規范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:

  (1)定期對學生進行文明行為的規范教育,對學生值日、課堂、課間、兩操、路隊等方面表現進行加減分評價,由每組的組長記錄。

  (2)利用"優秀小組"的評比,要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為,齊心合力才能成為"優秀小組"。

  (3)本學期建立"中隊記錄本",將針對兩操、放學路隊、課間紀律、好人好事進行相應的加、減分,此記錄本的加減分將納入評比欄。

  3、衛生方面通過三年的鍛煉,學生能夠打掃衛生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:

  (1)進一步對衛生小組負責人進行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。

  (2)衛生委員和每天的值日生分工明確,把教室內外檢查整理干凈,警告衛生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

  (3)利用上午間操的時間,由衛生委員檢查個人衛生。

  五、德育工作措施

  在德育方面的工作,要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施:

  1、搞好班級的育人環境,做到課程表、學生座次表、值日生值勤表、作息時間表等規范上墻。利用后面的黑板報展示學生的個性特長、美化環境,利用評比欄鼓勵學生進步。

  2、通過競選的方式評出本班的班干部,并培養班干部的責任心,號召他們積極幫助后進的同學。

  3、班主任要"學高為師,身正是范",時刻做學生的表率,身教重于言教。

  六、學生心理健康教育

  1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,并利用每周的班會時間給予心理健康方面的教育。

  2、對少數有心理問題的學生,要及時地與家長取得聯系,實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問題的關鍵,及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的'記錄,從中發現規律,減少學生的心理問題發生率。

  3、通過校訊通,短信等方法加強家庭與學校的聯系,家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現,給孩子一個寬松的心理空間。

  七、學生安全教育

  1、經常教育學生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯要靠右走,不要擁擠。

  2、加強對學生的交通、防火、防水等安全教育,提高學生的安全意識。

  3、上課離開本班教室一定要關好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,以免東西被偷。

  4、經常到教室了解孩子的情況,杜絕在教室里發生意外事故。

  八、問題學生的轉化工作

  本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子,自制能力較差,上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足,但保持時間不長。針對上述情況,轉化措施如下:

  1、班集體內形成"比、學、趕、幫、超"的良好氛圍,用大多數學生良好行為來教育他們。

  2、對于他們在行為上的不良之處,慢慢糾正,有進步時及時表揚。

  3、多給他們在同學面前展示自己的機會,以促進他們積極嚴格地要求自己。

  4、多與家長聯系,了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

  班內還有幾位學生屬于聽話,舉止文明的孩子,但就是在學習方面有些吃力,接受新知識較慢。針對上述情況,轉化措施如下:

  1、號召全體學生關心他們,幫助他們。

  2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。

  3、當他們在學習上有進步的時候,老師要及時表揚。

  4、多與家長聯系,力所能及地給予幫助。

  九、工作安排:

  九月份:

  1、明確常規要求,健全各項制度;

  2、重點放在隊列習慣的養成上;

  3、逐步把班級的某些事務承包到個人。

  十月份:

  1、重點放在衛生習慣、學習習慣的養成上;

  2、承包制度更加規范的運行。

  十一月份:

  鞏固前兩個月所養成的各種常規,采取措施讓學生由制度約束過渡到自我約束。

  十二月份:

  1、學生各項常規由制度約束過渡到自我約束有一定成效;

  2、對承包制度進行總結、表彰;

  一月份:

  為學生的期末復習創設良好環境。

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