【實用】解決方案錦集六篇

　　為了確保工作或事情順利進行，通常會被要求事先制定方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。方案應(yīng)該怎么制定才好呢？以下是小編整理的解決方案6篇，希望對大家有所幫助。

解決方案 篇1

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　教科書第27~28頁的例題及“想想做做”的習(xí)題。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　使學(xué)生進一步掌握運用加法實際問題的本領(lǐng),養(yǎng)成口答的習(xí)慣.

　　教學(xué)過程:

　　一.復(fù)習(xí).

　　1. 口算;

　　60+23= 54+40= 4+54= 41+50=

　　2+75= 60+35= 3+62= 4+73=

　　2.導(dǎo)入新課.

　　前面我們學(xué)習(xí)兩位數(shù)加十?dāng)?shù)或一位數(shù),今天我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題.

　　二.新授.

　　教學(xué)例題：

　　1．出示例題圖提問：看著圖說說這道已知求什么?(要求學(xué)生完整地說一說)。

　　(小猴摘桃已經(jīng)采了23個桃，還剩5個桃,樹上原來有多少個桃?)

　　2．怎樣求出樹上原來有多少個桃?組織學(xué)生依靠觀圖討論，幫助理解。

　　(老師根據(jù)學(xué)生的回答小結(jié)：求樹上原來有多少個桃?

　　把已采的23個和樹上還剩的5個合起來.)

　　3．用什么方法計算?怎樣列式(學(xué)生獨立列式計算)。

　　(生答師板書：23+5=28)

　　4．老師說明：從現(xiàn)在起，列式計還要口答問題。例題這樣口答，口答：樹上原有28個桃. 學(xué)生自己口答一遍，再集體口答—遍.

　　5．這道題還可以怎樣列式計算?學(xué)生討論完成后,指名說說是怎么想的?

　　生答師板書：(5+23=28)

　　誰來口答一下。

　　這兩種方法一樣嗎?為什么會一樣的?

　　6．小結(jié)：這道題已知小猴采了23個和樹還剩下5個桃,求樹原來有多少個桃就是把已采的23個和樹上還剩的5個合起來,用加法計算,算式列成23+5=28,也可以列成5+23=28,計算后口答問題.

　　三.鞏固練習(xí).

　　1. 完成“想想做做”。

　　(1)出示第1題圖，要求學(xué)生弄懂圖意,指說說這道題已知什么?求什么? ．

　　(2)學(xué)生獨立列式計算，集體訂正，同桌互相說說

　　“怎樣求出一共有多少塊拼板?”，再指名說.

　　(3)這道題做完了嗎?還少了什么?

　　(口答)(集體口答一遍)。

　　2．完成“想想做做”。

　　(1)出示第2題圖，提問：車上有多少人?還有多少人沒上車?求什么?

　　(并提名完整地說說題意)

　　(2)學(xué)生獨立列式解答，提醒學(xué)生在計算完后別忘了口答；集體訂正時指名說一說“求一共有多少人乘車?指明說說算法?為什么?

　　3.完成“想想做做”。

　　(1)出示第3題圖，同桌同學(xué)互相說說題意

　　(2)獨立列式計算，集體交流解題過程，要口答。

　　4.完成“想想做做”。

　　獨立完成，集體訂正，強調(diào)口答。

　　5．完成“想想做做”。

　　(1)出示第5題圖，學(xué)生填一填。

　　(2)集體交流時提問：公雞比母雞多3只是從哪里看出來的?

　　四.布置作業(yè).

　　五.教學(xué)后記:

　　能讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題,根據(jù)一年級的學(xué)生的認知特點來打開學(xué)生的思維.

解決方案 篇2

　　摘要：在任何一個行業(yè)建立相關(guān)的法律法規(guī)的目的都很簡單，就想要更加規(guī)范行業(yè)行為，讓社會能夠更加平穩(wěn)有序的發(fā)展。在房地產(chǎn)行業(yè)也是如此，需要通過建立一整套完善的法律法規(guī)來約束行業(yè)的正常有序發(fā)展。只有建立一套完善的法律法規(guī)體系，才能更好的保護社會上更多人的權(quán)益。

　　關(guān)鍵詞：房地產(chǎn),法律法規(guī),存在問題

　　一、引言

　　近年來，我國經(jīng)濟快速發(fā)展，成為世界上公認的經(jīng)濟增長大國。但是隨著國民收入的增長，人們對房地產(chǎn)事業(yè)也表現(xiàn)出前所未有的熱情，從而引發(fā)了房地產(chǎn)行業(yè)的快速發(fā)展。房地產(chǎn)行業(yè)在國民經(jīng)濟中所占的比重不斷攀升，導(dǎo)致房價迅猛增長，幾乎到了人們?nèi)罕姛o法接受的邊緣。面對這種情況，如果沒有一套行之有效的法律法規(guī)引導(dǎo)房地產(chǎn)朝著良性發(fā)展方面前進，房地產(chǎn)市場將有可能成為國民經(jīng)濟崩潰的那一根稻草。

　　雖然，國家及各地政府也已經(jīng)認識到了問題的嚴(yán)重性，為了確保房地產(chǎn)市場的健康平穩(wěn)發(fā)展，建立了一整套的法律法規(guī)，但是由于時代的發(fā)展變化和新情況的不斷出現(xiàn)，所以無法取得良好的效果，房價也無法得到有效的控制與解決。

　　導(dǎo)致這種問題的出現(xiàn)，歸根結(jié)底還是在于在法律建設(shè)過程中沒能實現(xiàn)足夠的完善和精細化，在法律法規(guī)中存在了諸多的漏洞和問題。這一方面和我國的客觀因素有著很大原因，畢竟我國的房地產(chǎn)市場形成時間并不是很長，基礎(chǔ)也就相對薄弱;另一方面，這和我國的經(jīng)濟的快速發(fā)展有著很大關(guān)系，房地產(chǎn)法律法規(guī)滿足不了當(dāng)下快速發(fā)展的房地產(chǎn)需求也是造成我國房地產(chǎn)市場法律法規(guī)亟待完善的一個因素。

　　二、我國房地產(chǎn)法律建設(shè)存在的主要問題

　　(一)民事權(quán)利與行政權(quán)利沒有得到區(qū)分

　　在我國，相關(guān)房地產(chǎn)方面的法律法規(guī)幾乎全部由行政部門一手完成，這樣做的目的是為了能夠更好的進行行政監(jiān)督和規(guī)范管理。從這里面我們不難看出我國的房地產(chǎn)法律法規(guī)含有濃厚的行政管理色彩。對我國目前的房地產(chǎn)法律法規(guī)體系建設(shè)過程中所需要行使的權(quán)力進行管理的時候，幾乎完全是從管理者的角度對房地產(chǎn)有關(guān)權(quán)利進行規(guī)范管理，而沒有從房地產(chǎn)的權(quán)利上制定相關(guān)的法律法規(guī)。

　　而在我國房地產(chǎn)法律法規(guī)體系建設(shè)的過程中，行政部門以國家權(quán)利為基礎(chǔ)，強制性的執(zhí)行國家權(quán)利。在這種管理模式下，容易造成行政部門權(quán)利超出了原有的限度，而讓房地產(chǎn)權(quán)人的權(quán)益得不到相應(yīng)的維護和伸張，最終導(dǎo)致房地產(chǎn)市場管理的混亂。

　　(二)房地產(chǎn)法律法規(guī)體系建設(shè)不夠完善

　　我國當(dāng)?shù)禺a(chǎn)市場發(fā)展時間較短，這是我國房地產(chǎn)法律法規(guī)建設(shè)不完善的一個重要客觀因素。在這種客觀因素的制約下，我國的有關(guān)房地產(chǎn)法律法規(guī)的諸多制度建設(shè)就明顯不完善，使得房地產(chǎn)法律法規(guī)還停留在表面，無法進行深入的了解和探索，建立的僅僅是一種框架體系。

　　更為嚴(yán)重的時，相關(guān)人員在制定和出臺新的法律法規(guī)的時候，沒有將原來的法律法規(guī)取消，這樣的操作模式不可避免的造成了實際管理中的混亂，讓工作人員無法判定該如何遵循相應(yīng)的法律法規(guī)，因為新舊兩種或者多種制度的沖突讓很多事情有了前后矛盾性，從而造成了法律體系的漏洞，使得房地產(chǎn)法律法規(guī)變得雜亂不堪而且缺乏秩序，最終發(fā)揮不了法律法規(guī)應(yīng)有的作用。

　　(三)相關(guān)法律體系無法配套

　　目前，《城市房地產(chǎn)管理法》是我國房地產(chǎn)行業(yè)主要的法律，與之相關(guān)的主要有《土地法》、《物權(quán)法》以及《稅法》等等。由于各項法律之間缺乏完成的配套系統(tǒng)，同時這些法律法規(guī)的管理權(quán)又不在同一部門，從而出現(xiàn)各執(zhí)一詞，各自為政的局面，這些法律法規(guī)都是從各自的部門或者地方所在利益為出發(fā)點制定的法律法規(guī)，這種法律法規(guī)的出臺難免影響了房地產(chǎn)市場的管理規(guī)范和效率，造成房地產(chǎn)行業(yè)各種稅費層出不窮，給消費者造成極大的壓力，這也是為何當(dāng)下我國房價居高不下的一個重要因素。

　　三、形成房地產(chǎn)法律法規(guī)體系存在問題的原因

　　(一)房地產(chǎn)法律體系建設(shè)指導(dǎo)思想上存在較為嚴(yán)重的缺陷

　　我國房地產(chǎn)法律法規(guī)體系的建設(shè)是依據(jù)當(dāng)前市場經(jīng)濟發(fā)展為基礎(chǔ)的，在設(shè)計過程中沒有遵照物權(quán)法調(diào)整經(jīng)濟支配的原理進行，而是根據(jù)生產(chǎn)關(guān)系適應(yīng)生產(chǎn)力這一性質(zhì)，對不適應(yīng)社會生產(chǎn)力發(fā)展的國民經(jīng)濟管理方式和管理制度進行改革過程中的財產(chǎn)所有權(quán)和使用權(quán)將原理設(shè)計分離。

　　我國在根據(jù)土地所有權(quán)和使用權(quán)分離的基礎(chǔ)上，頒布了土地使用和轉(zhuǎn)讓的法律法規(guī)制度在很大程度上造成了使用上的不合理。國家在制定相關(guān)法律法規(guī)的時候，沒有準(zhǔn)確理解國家即土地所有者，優(yōu)勢社會機構(gòu)管理者，進而造成國家在管理過程中身份發(fā)生錯亂，經(jīng)常通過各種行政手段來處理相關(guān)房地產(chǎn)事項。這種悖論正是由于指導(dǎo)思想存在的缺陷所造成的。

　　(二)房地產(chǎn)市場法律法規(guī)制定模式不夠完善

　　為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，房地產(chǎn)法律法規(guī)制定不應(yīng)該以地區(qū)或者部門為單位，限制和阻礙房地產(chǎn)行業(yè)法律法規(guī)的完善。國家也應(yīng)該建立一套專業(yè)性較強的法律制定機構(gòu)，對房地產(chǎn)法律的公平性、專業(yè)性以及嚴(yán)謹(jǐn)性進行管理和提升。當(dāng)前，我國的房地產(chǎn)法律法規(guī)制定模式還存在很多漏洞和不完善的地方，沒有建立專業(yè)的法律制定人員和系統(tǒng)，其法律制定大多是由一些跟土地、房屋建設(shè)有關(guān)的部門制定的，從而缺乏整體性和統(tǒng)籌性，缺乏足夠的高度。

　　總而言之，近年來，我國當(dāng)?shù)禺a(chǎn)在國民經(jīng)濟飛速發(fā)展的情況下取得了長足的進步，已經(jīng)成為我國國民經(jīng)濟的產(chǎn)業(yè)支柱。但是我們也應(yīng)該清醒的認識到，在發(fā)展過程中房地產(chǎn)法律法規(guī)還存在著很多不完善和不健全的方面，已經(jīng)成為制約房地產(chǎn)事業(yè)發(fā)展的一個重要瓶頸。追根究底，這和房地產(chǎn)事業(yè)在我國發(fā)展起步較晚、時間短、基礎(chǔ)構(gòu)建薄弱有著直接關(guān)系;與我國原有法規(guī)體系無法滿足當(dāng)下快速發(fā)展的地方需求也有著很大關(guān)系。要想在今后的房地產(chǎn)事業(yè)法中取得更加穩(wěn)健的發(fā)展，就必須從當(dāng)前的房地產(chǎn)法律法規(guī)出發(fā)，準(zhǔn)確的分析這其中存在的問題，從而有針對性的提出合理建議，從而使得房地產(chǎn)法律法規(guī)更加適合社會發(fā)展需要，搭建一整套完善的法律體系。

解決方案 篇3

　　“計算機硬件”與“軟件”相對。電子計算機系統(tǒng)中所有實體部件和設(shè)備的統(tǒng)稱。從基本結(jié)構(gòu)上來講，計算機可以分為五大部分：運算器、控制器、存儲器、輸入、輸出設(shè)備。

　　下面，我們就來看看電腦硬件故障解決方法。

　　方案一：通過手動解決不能在線聽歌問題

　　1、當(dāng)我們出現(xiàn)不能在線聽歌的時候，首選我們要選擇查看網(wǎng)絡(luò)狀況是否正常，來進行第一步的排查。找到桌面網(wǎng)絡(luò)鏈接圖標(biāo)，打開并進行排查。

　　2、右鍵單擊標(biāo)識網(wǎng)絡(luò)鏈接的圖標(biāo)，打開選擇頁面，在可選擇的頁面進行選擇，找到網(wǎng)絡(luò)和共享中心并打開。

　　3、通過打開的網(wǎng)絡(luò)和共享中心主頁面，查看基本網(wǎng)絡(luò)信息鏈接，和本地鏈接進行排查網(wǎng)絡(luò)鏈接狀況。

　　4、當(dāng)我們網(wǎng)絡(luò)鏈接正常的時候嘗試打開IE瀏覽器，在IE瀏覽器的右上角找到標(biāo)識工具的按鈕并且打開。

　　5、打開工具欄的選擇頁面，找到IN選項并打開該選項進行進一步的設(shè)置。

　　6、在打開的IN選項中，在常規(guī)選項刪除瀏覽記錄和臨時文件，進行IE優(yōu)化。

　　方案二：使用第三方軟件進行修復(fù)

　　1、很多時候我們手動修復(fù)不了電腦本機出現(xiàn)的問題，這個時候我們可以選擇嘗試使用第三方軟件進行修復(fù)。首先找到騰訊電腦管家圖標(biāo)并打開。

　　2、在騰訊電腦管家的首頁找到電腦診所標(biāo)識的圖標(biāo) 并打開電腦診所。

　　3、打開騰訊電腦管家后電腦診所，在六大分類中找到上網(wǎng)異常一欄。

　　4、打開上網(wǎng)異常欄后，我們可以根據(jù)我們遇到的情況進行選擇修復(fù)方案，在這里我們選擇不能在線聽歌解決方案。

　　5、打開解決方案進行立即修復(fù)功能。

解決方案 篇4

　　導(dǎo)致紅米note刷機失敗的原因：

　　1、小米紅米Note的Recovery版本不對

　　有的機友用官方Recovery去刷第三方ROM，是無法刷入的。另外，較為老版本的Recovery無法兼容一些新的刷機腳本，會導(dǎo)致刷機無法執(zhí)行，我們推薦大家用基于CWM的Recovery。

　　2、小米紅米Note的ROM刷機包存在問題

　　最常見的就是刷機包問題，通常因為刷機包下載的并飛您的小米 紅米 Note機型，或者刷機包制作者制作ROM出現(xiàn)問題，另外就是刷機包下載過程中出現(xiàn)下載不完整的錯誤。

　　3、小米紅米Note的.電量不足

　　當(dāng)刷機過程中因為電量不足導(dǎo)致刷機程序無法執(zhí)行，或者因為電量不足導(dǎo)致刷機過程中手機自動斷電關(guān)機。

　　4、小米紅米Note的SD卡有問題

　　有的SD卡存在問題，導(dǎo)致刷機的時候無法正確讀取刷機包。

　　5、小米紅米Note的內(nèi)核不正確

　　我們的手機系統(tǒng)都有個內(nèi)核，也就是整個系統(tǒng)支持的核心，如果刷入了不對應(yīng)的系統(tǒng)，則系統(tǒng)是無法啟動的。比如Android 2.3的內(nèi)核，刷入了Android4.0的ROM，可能會導(dǎo)致系統(tǒng)無法正常啟動。

　　6、刷機操作不正確

　　在刷機過程中的操作錯誤，比如沒有雙清等，在刷入ROM之前，一定要先清空原有手機中的數(shù)據(jù)，否則會導(dǎo)致刷機后系統(tǒng)卡在開機畫面。

　　紅米note刷機失敗解決辦法：

　　如果您的手機能夠進入Recovery（第三方），可以在對應(yīng)機型下載ROM，重新刷入即可。

解決方案 篇5

　　基本方針：

　　1．生物是正確了解身體，學(xué)習(xí)人和環(huán)境（植物，動物，自然界）之間關(guān)系的科目。

　　2．不要盲目記憶，跟生活中的經(jīng)驗聯(lián)系起來理解。

　　運用方案：

　　1．仔細了解課本內(nèi)容，理解和記憶基本概念。

　　（1）根據(jù)每單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，聯(lián)系各個概念進行學(xué)習(xí)。

　　（2）不要只記憶核心事項，要一步一步進行深入的學(xué)習(xí)。

　　（3）要正確把握課本上的圖像、表格、相片所表示的意思。

　　2．把所學(xué)的內(nèi)容跟實際生活聯(lián)系起來理解。

　　3．把日常用語和科學(xué)用語互做比較，確實理解整理后再記憶。

　　4．把內(nèi)容用圖或表格表述后，再進行整理和理解。

　　5．實驗整理以后跟概念聯(lián)系起來理解。（把握實驗?zāi)康模�把結(jié)果跟自己的想法做比較，找出差距，并分析差距產(chǎn)生的原因）

　　*正確了解顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法，直接觀察了解各生物的特征。

　　*養(yǎng)成寫實驗觀察日記的習(xí)慣。

　　6．以學(xué)習(xí)資料的解釋部分和習(xí)題集的整理部分為中心進行記憶。

　　7．根據(jù)內(nèi)容用不同方法記憶。

　　（1）把所學(xué)的內(nèi)容聯(lián)系起來整理進行記憶。

　　*把想起來的主題不管順序先隨便記下來。

　　*把中心主題寫在中間位置。

　　*按照知識間的相互關(guān)系用線或圖連接起來完成地圖。

　　（2）利用對自己有特別意義或特殊意思的詞進行記憶。

　　（3）同時使用眼睛、手和嘴、耳朵記憶。

　　8．不懂的題必須解決。（先給自己提問，把握自己具體不懂哪部分后再請教其他人。）

　　9．通過解題確認所學(xué)內(nèi)容。

　　（1）整理做錯的題，下次考試前重點復(fù)習(xí)。

　　（2）不太明白的題查課本和學(xué)習(xí)資料弄清楚。

　　（3）以基本題中等難度題難題的順序做題，理解內(nèi)容。

　　[標(biāo)簽：生物,高二]

解決方案 篇6

　　Q：孩子膽小不敢畫怎么辦？

　　A：孩子繪畫的痕跡能夠表現(xiàn)出當(dāng)時心理狀態(tài)。畫面的形象和效果能表現(xiàn)出孩子的性格、膽量的大小。

　　孩子的性格很內(nèi)項，膽子很小，一般是參加學(xué)習(xí)班或在周圍有人時出現(xiàn)的。

　　首先，應(yīng)該經(jīng)常對孩子給予鼓勵。如果是在集體的環(huán)境里，應(yīng)該營造一個愉快的繪畫氛圍。使孩子盡快溶于集體，不產(chǎn)生陌生感。不過高的要求，減輕孩子的心理壓力。鼓勵孩子大膽動筆，沒有一個孩子不會在紙上留下痕跡的，只要敢畫就是成功。第一次畫畫一般是擔(dān)心失敗，擔(dān)心教師評價。

　　在學(xué)習(xí)過程中，逐漸的膽小。一般是沒有得到教師或父母的積極評價。或是要求苛刻，孩子擔(dān)心自己的能力而喪失了自信心。

　　所以，應(yīng)該經(jīng)常給孩子積極的評價。把批評變成提示，變成暗示。使其建立自信。只要孩子積極的完成學(xué)習(xí)的全過程，相信會逐漸大膽的繪畫的。

　　Q：孩子畫畫色彩單一怎么辦？

　　A：首先看是不是孩子眼睛生理的問題。

　　很多的孩子對某些色彩有偏愛，喜歡經(jīng)常的使用某些或某一種色彩。在這種情況下，可以引導(dǎo)孩子觀察各種各樣的顏色體會不同的感受。觀察自己周圍千變?nèi)f化的色彩。并鼓勵在自己的畫中進行表現(xiàn)。教師可以設(shè)計色彩練習(xí)課，讓孩子體會自己繪畫中色彩豐富的感受。也可以看看其他孩子色彩豐富的繪畫作品，并予以提倡。

　　Q：孩子經(jīng)常畫相同的形象怎么辦？

　　A：孩子經(jīng)常畫相同的形象，說明他已經(jīng)熟練地掌握了這些形象的畫法。畫相同的形象有一定的習(xí)慣性。這些形象畫起來比較順利，容易從中體會到一定的繪畫快感。

　　有些孩子畫相同的形象始終沒有變化。時間長了容易形成一定的概念或模式。這樣會影響繪畫水平的提高。對于這樣的孩子，首先應(yīng)該提示他們真的去觀察他們經(jīng)常畫的那些形象，從中不斷的有新的發(fā)現(xiàn)。在把發(fā)現(xiàn)的東西在熟悉的形象上表現(xiàn)出來。鼓勵他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)其它的形象，并大膽嘗試把它們畫出來。比如：有些孩子經(jīng)常畫那種三角房頂、田字格形窗子的小平房。那么可以提示觀察一下現(xiàn)代街道上的美麗的建筑。再觀察街道上的車、人、樹、路燈、廣告等等。逐漸增多繪畫的形象。

　　有些孩子是因為特別喜歡某些形象或某一方面的內(nèi)容。比如：美人、動物、戰(zhàn)爭等等。但是具體的形象的動作、服飾、樣式還有些變化。熟能生巧，巧能生變，這樣不一定是不好。這些孩子繪畫的內(nèi)容有一定的局限。可以在日常生活、學(xué)習(xí)中擴大孩子的知識面，擴大興趣范圍。感興趣的事物多了，有意識觀察了解的就多。這樣就容易在繪畫過程中表現(xiàn)出來。作品的內(nèi)容會逐漸豐富起來。

　　Q：孩子的繪畫興趣減弱怎么辦？

　　A：首先應(yīng)該分析了解繪畫興趣減弱的原因。有些孩子剛學(xué)習(xí)繪畫時還好，過一段時間繪畫的的興趣就減弱了。

　　可能有幾方面原因：一是，得到的積極評價少或經(jīng)常得到周圍人的批評和打擊，減弱的學(xué)習(xí)的動力；或是自己不能適應(yīng)學(xué)習(xí)的難度，體會不到學(xué)習(xí)的樂趣；或是學(xué)習(xí)的內(nèi)容不全是自己感興趣的內(nèi)容；或是課后作業(yè)成為自己的負擔(dān)，不完成或完成不好遭到批評、強制完成。引起反感。引起興趣減弱的原因多種多樣還得具體分析。

　　興趣減弱了，就得想辦法再調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣呀。可以這樣試試。

　　1、了解兒童畫，了解孩子，多多交流多多鼓勵。

　　2、學(xué)習(xí)過程中，引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)自己的長處。學(xué)習(xí)別人的長處。不要用別的孩子的長處比自己孩子的短處，自己著急責(zé)怪孩子。這樣的“激將法”一般不會有好效果。只要孩子不斷進步超越自我就是成功。

　　3、可以在家里給孩子布置一個“小展覽”讓大朋友、小朋友給予鼓勵和夸獎。給孩子成就感。

　　4、鼓勵孩子抓住機會表現(xiàn)自己。如：班級出板報、繪畫活動等。得到嘉獎和鼓勵也是學(xué)習(xí)繪畫的動力。

　　5、適當(dāng)更換孩子感興趣的繪畫工具、材料。

　　6、鼓勵孩子把簡單的形象畫得復(fù)雜點，把作品畫完整。他會有更多得到鼓勵和表揚的機會。

　　7、除作業(yè)以外多畫自己感興趣的內(nèi)容。等等。

　　Q：孩子在繪畫時總是用橡皮擦這樣好不好？

　　A：不好。除非孩子在繪畫時把物體畫得太小（這必須要改正），其他情況都盡可能不用。因為橡皮用多了會使孩子養(yǎng)成許多壞習(xí)慣，如不自信而不敢大膽畫，不能保持繪畫時感情的連續(xù)性。形成習(xí)慣性涂改后，還導(dǎo)致孩子繪畫時不能認真思考，落筆隨便草率，這對孩子以后的繪畫學(xué)習(xí)會有不良影響。

　　Q：繪畫時總是習(xí)慣把畫中的形象畫的很小，形象不能充滿整個畫面，形象零散怎么辦？

　　A：可以采用一些具體的方法進行糾正。比如，可以規(guī)定一個形象的標(biāo)準(zhǔn)：如用自己的與所畫的形象相比。可以讓孩子學(xué)會充分利用空間，在小的空間里可以畫一半形象，也可以讓形象相互遮擋。物體畫大了，數(shù)量畫多了，畫面自然就充滿了。

　　Q：孩子喜歡用線畫，不喜歡上色怎么辦？

　　A：繪畫作品是否著色不是評價作品好壞的標(biāo)準(zhǔn)，繪畫的形式是多種多樣的。單線的繪畫、黑白繪畫一樣可以成為好的作品。在兒童繪畫的學(xué)習(xí)中，根據(jù)不同的訓(xùn)練要求和不同的訓(xùn)練目的采取不同的表現(xiàn)形式。如：在造型訓(xùn)練中，就是可以把精力集中到線描練習(xí)上。并且，線描造形訓(xùn)練是繪畫學(xué)習(xí)的關(guān)鍵內(nèi)容。

　　一般兒童對色彩都是比較感興趣的。兒童畫的線描畫的好，再加上美麗的色彩畫面會更加美麗、動人。孩子不喜歡畫色彩可能是覺得比較麻煩。可根據(jù)兒童的特點在著色時最好使用比較便捷、粗點的繪畫工具，可以節(jié)省時間。因為兒童集中注意力的時間比較短。另一方面，經(jīng)常提示孩子關(guān)注美麗的色彩。把不著色的畫與色彩很好的畫進行比較并提示孩子，一幅好的繪畫作品肯定是要付出努力的。也可嘗試用彩色紙作拼貼畫或直接用有底色的彩色紙作畫。

【解決方案】相關(guān)文章：

解決方案12-01

解決方案模板09-12

行業(yè)解決方案12-01

存儲解決方案12-02

erp解決方案12-04

企業(yè)解決方案12-04

精選解決方案10篇07-09

【精選】解決方案五篇07-09

精選解決方案6篇05-06

解決方案5篇05-05