一年級家長會英語老師發言稿（精選18篇）

　　在學習、工作生活中，用到發言稿的地方越來越多，發言稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。你所見過的發言稿是什么樣的呢？下面是小編精心整理的一年級家長會英語老師發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　一年級家長會英語老師發言稿 1

尊敬的各位家長：

　　大家好！非常感謝大家在百忙之中抽出時間參加這次家長會。我是孩子們的英語老師xx。今天，我想和大家分享孩子們在英語學習中的情況，以及我們接下來的學習計劃和需要家長配合的方面。

　　一年級是英語學習的啟蒙階段，對于孩子們來說，這是一個全新的領域。在過去的這段時間里，我看到孩子們從對英語充滿好奇，到逐漸適應英語課堂，積極參與課堂活動，這讓我感到十分欣慰。在課堂上，孩子們非常活躍，喜歡通過唱歌、做游戲等方式學習英語。例如，在學習英語兒歌時，孩子們都能跟著音樂大聲唱出來，并且還會配上可愛的動作；在單詞游戲環節，大家都踴躍舉手，爭著回答問題。這說明孩子們對英語學習有著濃厚的興趣，而興趣正是最好的老師，我們一定要保護好這份興趣。

　　當然，在學習過程中，也存在一些問題。有些孩子在發音方面還不夠準確，比如在學習字母發音時，個別字母的`發音容易混淆；還有些孩子在課堂上注意力不夠集中，容易被其他事物吸引。這些問題在這個階段是比較常見的，我們需要耐心引導和幫助孩子。

　　接下來，我想和大家說一說我們的學習計劃。在接下來的學習中，我們將繼續以培養興趣為主，通過豐富多彩的課堂活動，讓孩子們學習更多的英語單詞和簡單的日常用語。同時，我們也會逐漸增加一些簡單的英語對話練習，提高孩子們的口語表達能力。

　　為了讓孩子們更好地學習英語，還需要家長們的積極配合。首先，希望家長們能給孩子營造一個良好的英語學習氛圍。每天可以抽出 10 - 15 分鐘的時間，和孩子一起聽英語兒歌、看英語動畫片，讓孩子在輕松愉快的環境中感受英語。其次，在孩子完成英語作業時，家長們要進行適當的監督和指導。我們的英語作業主要以聽說為主，家長可以讓孩子跟著錄音讀一讀單詞和句子，及時糾正孩子的發音問題。最后，鼓勵孩子在日常生活中大膽使用英語，比如見到家人可以用英語打招呼，看到熟悉的物品可以說出它的英語單詞。

　　我相信，在我們的共同努力下，孩子們一定能夠在英語學習上取得更大的進步，為今后的英語學習打下堅實的基礎。再次感謝大家的支持與配合！如果大家有任何問題或建議，歡迎隨時與我溝通交流。謝謝大家！

　　一年級家長會英語老師發言稿 2

親愛的家長朋友們：

　　大家好！歡迎大家來到今天的家長會。作為一年級孩子的英語老師，我非常高興能有這樣的機會和大家交流孩子們的英語學習情況。

　　一年級的英語學習，重點在于激發孩子的學習興趣，培養良好的學習習慣。從開學到現在，孩子們在英語課堂上的表現可圈可點。他們積極參與課堂互動，對英語游戲和活動充滿熱情。在學習新單詞時，很多孩子都能快速記住，并且能夠用這些單詞進行簡單的造句。比如，學習了 “apple”“banana” 等水果單詞后，孩子們會說 “I like apples.” “I want a banana.” 看到孩子們能夠將所學知識運用到實際表達中，我感到非常開心。

　　然而，我們也不能忽視存在的問題。有些孩子在記憶單詞時，只是機械地模仿發音，沒有真正理解單詞的.含義，導致在運用時出現錯誤。還有些孩子在英語學習上缺乏主動性，需要老師和家長不斷督促才能完成學習任務。這些問題都需要我們共同關注并及時解決。

　　在未來的學習中，我們會進一步豐富教學內容和形式。除了學習課本上的知識，我們還會開展英語故事分享會、英語小劇場等活動，讓孩子們在有趣的情境中學習英語，提高語言運用能力。同時，我們也會加強對孩子書寫能力的培養，從字母書寫開始，規范孩子們的書寫習慣。

　　家長在孩子的英語學習中起著至關重要的作用。希望家長們能夠每天陪伴孩子學習英語，哪怕只是短短的幾分鐘。可以和孩子一起玩一些簡單的英語單詞接龍游戲，或者讓孩子當小老師，教家長學習當天所學的英語知識。這樣不僅能增強親子關系，還能提高孩子學習英語的自信心和積極性。另外，當孩子在英語學習上遇到困難時，家長要多鼓勵孩子，幫助他們克服困難，而不是批評指責。

　　我堅信，只要我們家校攜手，共同努力，孩子們一定能夠在英語學習的道路上快樂成長，收獲滿滿的知識和自信。最后，再次感謝大家的到來！如果大家對孩子的英語學習有任何疑問，歡迎隨時與我聯系。謝謝！

　　一年級家長會英語老師發言稿 3

尊敬的各位家長：

　　大家好！今天，我們相聚在這里，共同探討孩子們的英語學習問題。首先，我要向一直以來支持和配合我們工作的家長們表示衷心的感謝！

　　一年級的英語學習對于孩子們來說，是開啟外語學習大門的第一步。在這段時間的教學中，我發現孩子們的接受能力非常強，對英語知識充滿渴望。在課堂上，通過各種有趣的教學活動，孩子們學習了很多基礎的英語知識，包括 26 個英文字母、一些常見的單詞和簡單的日常用語。大部分孩子都能夠熟練地認讀字母，準確地說出單詞，并且能夠用英語進行簡單的問候和交流。

　　但在教學過程中，我也發現了一些不足之處。部分孩子在學習英語時，存在畏難情緒，遇到稍微難一點的內容就容易放棄。比如，在學習較長的`英語句子時，有些孩子會覺得難以記憶，從而失去學習的信心。還有些孩子在英語學習上的專注力不夠持久，容易出現分心的情況。

　　針對這些問題，在接下來的教學中，我會更加注重分層教學，根據孩子們不同的學習能力和水平，設計不同難度的學習任務，讓每個孩子都能在自己的能力范圍內取得進步，增強學習的自信心。同時，我會采用更多有趣的教學方法，如英語繪本閱讀、英語歌曲創編等，吸引孩子們的注意力，提高他們學習英語的專注力。

　　家長們，孩子的成長離不開家庭和學校的共同努力。在家庭中，希望家長們能夠幫助孩子制定一個合理的英語學習計劃，每天安排固定的時間讓孩子學習英語。可以讓孩子每天聽英語磁帶，跟著朗讀，培養語感。另外，鼓勵孩子多參加一些英語相關的活動，比如英語演講比賽、英語手抄報制作等，讓孩子在實踐中提高英語能力。

　　我相信，只要我們家校緊密合作，給予孩子足夠的關心和支持，孩子們一定能夠在英語學習上不斷進步，綻放出屬于自己的光彩。最后，祝愿我們的孩子們在英語學習的道路上越走越遠！謝謝大家！

　　一年級家長會英語老師發言稿 4

各位家長：

　　大家好！很榮幸能在這里和大家分享孩子們在英語學習方面的情況。

　　一年級是孩子英語學習的起始階段，這個階段的學習對孩子今后的英語發展至關重要。在這段時間里，孩子們在英語課堂上表現出了很高的積極性。他們喜歡模仿老師的發音和動作，對英語學習充滿了熱情。在課堂互動環節，孩子們都能積極舉手發言，勇敢地表達自己的想法。通過一段時間的學習，孩子們已經掌握了不少英語知識，能夠用英語介紹自己的家庭成員、描述身邊的物品等。

　　不過，我們也應該看到一些問題。有些孩子在英語學習上存在 “眼高手低” 的現象，看著認識單詞和句子，但實際運用時卻不夠熟練。還有些孩子在英語聽力方面比較薄弱，不能準確地聽懂老師的'指令和英語對話。

　　為了解決這些問題，在后續的教學中，我會加強英語知識的鞏固和拓展。一方面，增加一些英語練習活動，幫助孩子加深對所學知識的理解和運用；另一方面，注重培養孩子的英語聽力能力，通過播放英語音頻、開展聽力游戲等方式，提高孩子的聽力水平。

　　在家庭英語學習方面，希望家長們能夠積極配合。建議家長每天和孩子進行簡單的英語對話，比如 “Good morning!” “How are you?” 等，讓孩子在實際交流中提高口語能力。同時，家長可以為孩子選擇一些適合的英語學習資源，如英語學習 APP、英語啟蒙書籍等，讓孩子在課余時間也能接觸到英語，培養英語學習的興趣。

　　我相信，只要我們家校齊心協力，關注孩子英語學習的每一個細節，孩子們一定能夠在英語學習中取得優異的成績。最后，再次感謝大家對我工作的支持！如果大家有任何問題，歡迎隨時與我溝通。謝謝！

　　一年級家長會英語老師發言稿 5

親愛的家長們：

　　大家好！非常感謝大家參加本次家長會。作為英語老師，我想和大家聊聊孩子們的英語學習狀況。

　　一年級的英語課堂充滿了歡樂與活力，孩子們在輕松愉快的氛圍中學習英語。在課堂上，我們通過做游戲、唱兒歌、表演等多種形式，讓孩子們學習英語知識。孩子們在這些活動中表現得非常出色，他們的創造力和想象力讓我驚喜不已。例如，在英語角色扮演活動中，孩子們能夠生動地模仿角色的語言和動作，將所學的英語知識運用得淋漓盡致。

　　但是，在學習過程中也存在一些需要關注的地方。有些孩子在英語學習上的進度不太一致，部分孩子掌握知識的速度較快，而有些孩子則需要更多的時間和練習。另外，有些孩子在英語書寫方面不夠規范，字母的大小寫和筆畫順序容易出錯。

　　針對這些情況，在今后的教學中，我會關注每個孩子的學習進度，進行有針對性的輔導。對于學習進度較慢的孩子，我會給予更多的鼓勵和幫助，讓他們跟上班級的學習步伐。同時，我會加強英語書寫的教學，通過示范、練習等方式，讓孩子們養成規范書寫的習慣。

　　家長們，孩子的`英語學習需要家庭和學校的共同努力。在家里，希望家長能夠幫助孩子復習當天所學的英語知識，檢查孩子的英語作業完成情況。可以讓孩子每天背誦幾個單詞，朗讀一段英語對話，培養孩子的學習習慣。此外，鼓勵孩子大膽開口說英語，不要害怕犯錯，只有不斷地練習，才能提高英語水平。

　　我堅信，在我們的共同努力下，孩子們一定能夠在英語學習中不斷進步，收獲更多的知識和快樂。感謝大家的聆聽！如果大家有任何建議或想法，歡迎隨時和我交流。謝謝！

　　一年級家長會英語老師發言稿 6

尊敬的各位家長：

　　大家好！今天的家長會，我想和大家深入交流一下孩子們的英語學習情況。

　　從開學到現在，孩子們在英語學習上取得了不少進步。他們逐漸適應了英語課堂的節奏，學會了用英語進行簡單的交流。在學習英語字母時，大部分孩子都能準確地認讀和書寫，并且能夠通過字母組合認識一些簡單的單詞。在英語兒歌的學習中，孩子們不僅學會了唱歌，還能理解歌曲中的一些簡單英語表達，這是非常值得肯定的。

　　然而，我們也不能忽視存在的'問題。有些孩子在英語學習上缺乏系統性，知識掌握得比較零散，沒有形成完整的知識體系。還有些孩子在英語學習的過程中，缺乏良好的學習習慣，比如不按時完成作業、學習時注意力不集中等。

　　在接下來的教學中，我會更加注重知識的系統性和連貫性，幫助孩子構建完整的英語知識框架。同時，我會加強對孩子學習習慣的培養，引導他們養成認真聽講、按時完成作業、主動復習的好習慣。例如，在課堂上，我會通過有趣的課堂活動，吸引孩子的注意力，培養他們的專注力；在課后，我會對孩子的作業進行認真批改和反饋，督促孩子及時改正錯誤。

　　家長在孩子的英語學習中扮演著重要的角色。希望家長們能夠每天關注孩子的英語學習情況，和孩子一起制定學習計劃，合理安排學習時間。可以定期和孩子一起回顧所學的英語知識，幫助孩子鞏固記憶。另外，多鼓勵孩子參加英語課外興趣班或者英語社團活動，拓寬孩子的英語學習渠道，提高孩子的英語綜合能力。

　　我相信，只要我們家校緊密合作，共同關注孩子的英語學習，孩子們一定能夠在英語學習的道路上不斷前進，取得更大的進步。感謝大家的支持！如果大家有任何問題，歡迎隨時與我聯系。謝謝！

　　一年級家長會英語老師發言稿 7

各位家長朋友：

　　大家好！歡迎大家參加這次家長會。今天，我想就孩子們的英語學習情況和大家進行交流。

　　一年級的英語學習，對于孩子們來說是一次全新的嘗試。在這段時間里，孩子們展現出了極大的學習熱情。他們在課堂上積極參與各種英語活動，勇于表達自己。通過一段時間的學習，孩子們已經掌握了一定數量的英語單詞和簡單的句型，能夠用英語進行簡單的日常交流，這是非常了不起的成績。

　　但是，在學習過程中，也存在一些挑戰。有些孩子在英語發音方面存在問題，比如發音不準確、語調不自然等。還有些孩子在英語學習上缺乏主動性，依賴老師和家長的督促，缺乏自主學習的能力。

　　針對這些問題，在今后的教學中，我會加強英語發音的訓練，通過示范、模仿、對比等方式，幫助孩子糾正發音問題，提高發音的準確性和流利度。同時，我會注重培養孩子的.自主學習能力，引導他們學會主動學習。例如，我會布置一些自主學習任務，讓孩子自己探索學習方法，培養他們的學習獨立性。

　　家長們，孩子的英語學習離不開家庭的支持。希望家長們能夠在家庭中營造良好的英語學習氛圍，讓孩子感受到英語學習的樂趣。可以和孩子一起觀看英語電影、閱讀英語繪本，讓孩子在潛移默化中提高英語水平。另外，當孩子在英語學習上取得進步時，及時給予表揚和鼓勵，增強孩子的學習自信心；當孩子遇到困難時，耐心地幫助孩子分析問題，引導孩子解決問題。

　　我相信，只要我們家校攜手，共同努力，孩子們一定能夠在英語學習中不斷成長，收獲更多的知識和自信。感謝大家的聆聽！如果大家有任何想法或建議，歡迎隨時和我交流。謝謝！

　　一年級家長會英語老師發言稿 8

各位家長：

　　下午好！很高興能在這里跟大家面對面的交流孩子的學習情況。我一直認為一（4）班的家長是非常優秀的家長，因為之前在QQ群中就有過很多溝通，絕大多數家長都非常關心自己孩子的學習情況，更有一些非常智慧的家長教子有方，還樂于分享自己的教育方法。所以每次在群中跟大家交流，都感覺自己像置身于一個溫馨的大家庭中。

　　因為之前在網上交流過很多，我先說一說一些家長的困惑。

　　困惑一：我家孩子英語總是記不住，好不容易學會了某個單詞，第二天又忘記了。

　　困惑二：我自己英語也不好，沒有能力輔導孩子學習英語。

　　針對困惑一，我的回答是：英語要學好和智商無關，學不好英語的人都是懶惰的人。遺忘是很正常的事，記憶本來就是一個反復強化的過程。之前我做過一個比喻：再笨的孩子也認識他媽。原因很簡單，天天見嘛。正所謂勤能補拙，十遍記不住就記二十遍，二十遍記不住就記一百遍。功夫下到了，一切都不是難事。

　　針對困惑二，我的回答是：如果你有能力輔導自己的孩子當然更好，但是學習畢竟還是要靠孩子自己的。相比輔導，孩子更需要的是關心。作為家長，您不妨翻一翻孩子的英語書，看看孩子的書上有沒有多了印章，如果有不要忘記表揚一番；如果沒有別忘了提醒孩子更加積極努力。這些細微的小事情，家長重視了，孩子自然就重視了。

　　說到英語的學習，不外乎就是四個字：聽，說，讀，寫。下面我分頭來說一說。

　　一、聽。去年開學初就跟家長提過，英語不布置書面回家作業，但是每天看五分鐘光盤一定要持之以恒。家里有點讀機當然就更方便，沒有點讀機，我們的教材配套光盤也很全面。對照著糾正自己的發音，聽得多了自然就記住了。上學期期末，我跟一位家長溝通孩子的英語學習情況，問到是否每天堅持五分鐘看光盤，家長問我光盤是什么東西，我好像沒見過。我當時就被雷到了，難怪孩子好多都不會讀。當然，這位家長很快意識到自己的疏忽，開始關心孩子了。這學期，孩子的學習就有很大的進步。

　　二、說。學語言需要一定的語境。回想一下你的孩子當時是怎么學會說話的？因為你每天都在跟他說話，有了這樣的語境，他自然就學會了。學英語也是一樣，如果你會簡單的.英語，不妨時常用英語跟孩子對對話。例如，我每周三校門口護導都會主動跟孩子說Good morning.學生見到了我也會說Good morning，Miss Zhou.時間久了，每次見到我，也會主動用英語跟我打招呼了。如果不會英語也不要緊，可以讓孩子做小老師，教你說說課堂上學會的簡單對話、兒歌或者歌曲。孩子在教你的過程中，自然就鞏固了知識。而且為了教會你，他會在課堂上更認真聽，回家才能做好小老師。上學期我們學校的雙語節，小手拉大手活動得到了很多家長的支持，每一篇文章我都讀過幾遍。看到孩子和家長都能在這樣的活動中受益，我也很為大家感到高興。

　　三、讀。英語書中的ABCD部分都是要求會讀的，我也會找時間給孩子逐個過關。剛才提到了看光盤，其實孩子也可以把光盤看作一本英語辭典，在不會讀的時候及時查閱。希望家長經常檢查一下孩子的英語書上，沒有過關的部分，我會用紅筆圈畫在書上，這個地方就需要孩子對著光盤學會朗讀，糾正發音。在看光盤的時候避免走馬觀花，而是要把自己不會的地方反復讀，至少讀十遍，過一段時間再檢查是否會讀，不會就再重復剛才的步驟。

　　四、寫。從本學期開始，英語增加了書寫的內容。開學初發給每個孩子一張英語字母的書寫要求和一個練習本，書寫問題比較多的孩子，我會通過家校路路通通知家長，可以在家多練練。剛開始學寫字母，不要求快，要把每個字母寫得盡量標準，正好占一格或者兩格，要正好寫滿格，但是不能超格，筆順不要寫錯。目前已經學過的字母，問題比較多的就是b和d，家長們可以有針對性地給孩子輔導一下。

　　記得我在上學期期末考試之后在群里說過這樣的話：很多家長都是考試之后立馬問孩子的成績，其實這種關心已經是后置的了。如果平時也能這么關心，發現孩子的小問題馬上補救，有很多孩子就不至于期末考試考的不理想。一些家長都是看到孩子考試沒考好，然后拼命給孩子補課，這個時候孩子已經欠賬很多了，補起來非常吃力。而且還會在不停的補習中產生厭學情緒，導致惡性循環。我們常說，教育不能重來，所以作為家長，真的一刻也不能放松。在孩子成長階段，家長一段時間的放松很可能對你的孩子影響特別大，有些一輩子都難以改變的壞習慣就是在這個階段形成的。

　　希望各位家長能經常跟老師溝通，多了解孩子在平時的學習情況。如果您的孩子平時學習習慣非常好，知識掌握得很扎實，相信等到期末考試之后，你就不會那么惦記著問成績，或者因為成績而忐忑不安了。除了向老師打聽孩子的學習情況以外，您也可以讓孩子多做做測評網的題目，更有利于了解孩子對知識的掌握情況。

　　讓我們一起攜手，為了孩子更好的明天而努力！

　　一年級家長會英語老師發言稿 9

家長朋友們：

　　你們好！光陰似箭,可愛的孩子們已經邁進小學過半學期了，我們也不再陌生了。在這半學期的日子里，我們的孩子不管在生活上還是在學習上都有著很大的變化。

　　一、課堂表現、聽讀簽字

　　一年級的孩子們特別喜歡玩，非常好動；注意力還不能穩定持久，這個階段的孩子注意力一般能穩定持續15分鐘——20分鐘左右(男孩子要稍差一些)；思維非常具體，容易受外界影響。但他們可愛，聰明，熱情，正處于掌握新語言的最佳階段。作為英語教師，我將盡職盡責，竭盡全力，通過豐富多彩，形式多樣，充滿趣味的教學活動，多媒體課件等培養孩子們的學習興趣，以最大限度的耐心來幫助我們的孩子養成良好的學習習慣。

　　我每周只要是沒有其他的活動沖掉了課，我都會檢查簽字的情況，我覺得很多家長都非常不錯，半個學期下來基本上每周都能按照我的要求每次給孩子簽好字，甚至有很多細心的家長還會在孩子的簽字表或者書上，寫一些具體的反饋，比如說孩子很認真，相應的我會對孩子進行表揚，也有家長會寫上孩子這個地方有哪些欠缺的地方，雖然我沒有給予回復，但是在課堂上我就會注意，在復習的時候抽查一下這個孩子是否已經掌握。比如，家長普遍反應point to說的很不好，我就會在新一周加強發音的糾正。而我在課堂上發現的問題，也每次都在博客中進行交待，請家長在家鞏固。正是這種緊密的家校互動，才使得孩子們的學習更加出色。非常感謝這些家長對孩子的負責以及對我工作的支持。但是也有一部分家長總是忘記簽字，我相信大部分的孩子都能夠回家復習，但是因為您的忘記他可能回學校要被我批評，長此以往就會打擊孩子的積極性。另外，一般情況下，沒有簽字的家長我都會發短信通知，長期沒簽字我也打電話聯系溝通，對于給家長帶來的麻煩和困擾，我這里也想說聲抱歉。我一再強調的是，只有家長的重視，孩子學習才會有信心。特別是那些英語基礎稍微差點孩子們，家長及時通過短信，簽字給我反應，我就能及時給與幫助指導。所以這里也特別表揚和感謝那些家長們，雖然你們也許感覺不到，但作為朝夕相處的老師，我確實感到他們一天一天在進步！

　　小學階段的兒童，對學習生活充滿好奇心，但是不久就會發現并不是所有的學習任務都充滿樂趣。有一些學習任務需要他們付出一定的意志努力才能完成。小學自制力差，在學校里，他們會受到老師的悉心指導和幫助。回到家里，他們同樣需要家長的密切關注和適當的指導。現在都有5+2=0一說，就是說，學校5天的勤奮學習，回家后家長不予理會，不監督完成作業，結果每周回學校都是重新來過的.，變成了5+2=0，我希望我們共同努力的結果是5+2=7甚至是大于7。我在和一些沒簽字的家長進行溝通時發現，有些家長因為工作繁忙等問題，常常忽略啦只要開口讀的英語作業，我希望強調的是：如果，您希望自己的孩子將來也能開口說英語，成績不會落下，那么，請您至少把學習的裝備備齊。您沒時間輔導敦促，就買個點讀機也行，孩子可以指著讀，哪怕這星期您沒時間，或者帶孩子出去玩，去爺爺奶奶家，也可以方便攜帶，完成作業。我在與一些家長交流的時候，有家長反映孩子太辛苦啦，每個星期上五天課，所以回到家有時也不忍心讓他們一直做作業，他們要是想玩就讓他們玩去啦。家長朋友們請看看課表，我們孩子在學校5天，可以說有這豐富不同的課程，每天都沒有作業 ，對于他們來說，課業絕對談不上繁重。五天學習沒作業，如果周末回家連半個小時的口語都不能完成，那第二個星期回校又全還給老師，等于沒學。您現在覺得累，不抓好基礎和良好的學習習慣，到高年級，您會更累，到時候后悔都來不及。現在，我帶的3個班里有不少家長周末完全沒時間休息，孩子在學校不聽，周末兩天要守在家給孩子補上5天的學習內容。這樣，您的負擔也會更重！所以，從現在開始，一定要培養孩子的學習習慣，您重視啦，孩子也就重視。有些家長和我說，孩子每周末一大早7點多就起床，自己沒起來就聽到孩子自己打開電腦讀英語，一點也不用操心。這就是家長平常重視，培養了學習習慣的結果。

　　二、孩子們目前的學習現狀

　　從這半個學期孩子的學習情況來看，他們在聽、說、表演方面表現比較突出。孩子們喜愛英語，喜歡英語課，喜歡說英語，喜歡表演英語，每次見到我是都會熱情地用英語給我打招呼，……讓我真正找到了作為英語教師的幸福感。

　　三、建議與要求 英語最重要的就是聽和讀。不聽不讀，那就是“啞巴英語”。

　　1．復讀機或點讀機、電腦這種硬件設備一定要配備，是必須的，給孩子創造更好的學習語言環境。我知道很多家長事情繁忙，有時周末也沒時間和孩子在一起，所以，請您一定買個點讀機，自己不在時，孩子也能自己用機器學習，讀課文，預習課文。請家長們注意，孩子在使用時一定要眼看單詞課文，切莫讀望天書和機械跟讀。

　　2．周末回家后聽讀每天必須堅持，即使沒有新知識的注入，也可以是舊知識的復習，只有這樣，你知識的雪球才會越滾越大。一定要堅持每天讀書15-20分鐘。有些家長認為只是讀課文，反正不是知識，可讀可不讀。到了以后年紀大了點，再請家教指導學習。這種思想是不正確的。我之前帶四年級時，包括現在同辦公室的英語老師反應，現在很多5，6年級的孩子，一開口全是蒼蠅一樣，聲音點點大，根本說不出。現在一年級最重要的是解決孩子的開口問題。現在小不開口，你能指望他們以后開口？所以我一直強調在家要大聲朗讀，模仿語音。家長們不要覺得孩子開口有點聲音，讀得像那么回事就不管啦。可以說，語言知識方面，哪怕是到初中，老師都還會再教一篇，到那時，沒興趣死搞也會讓孩子搞懂。但是現在不解決孩子的開口問題，那以后學到的真的就是“啞巴英語”啦。另外，讀書是一定注意姿勢。正確的讀書姿勢是手指單詞、課文眼看單詞、課文，不要讀望天書或是亂指。在孩子認真完成作業之后請家長簽字。

　　3．在家聽讀的時候，一定要保證手指到，眼睛看到，嘴巴大聲的朗讀出來。這也是幫助孩子認讀單詞的一個好方法。

　　4 精聽與泛聽的結合。精聽就是指讓孩子認認真真地坐在書桌前，打開書本，一邊聽一邊跟著指讀，我要求的是每天五遍。第二種就是泛聽，就是指不要那么正兒八經地坐在桌前聽，早晨起床刷牙的時候讓他聽一聽課文，晚上睡覺的時候讓他聽一聽自己喜歡的童謠歌曲都可以。孩子容易遺忘，這樣不僅能夠幫助孩子經常復習，還能讓孩子在輕松愉悅的環境下進行學習，這種無意注意的積累會讓您有意想不到的收獲。

　　這次最為重要的一點就是，本屆一年級開始進行英語期末考試筆試。因為以往一年級只有口語考試，但是，我們學校基本是全區一年級開設英語教程中唯一不考試的學校啦。所以，從本屆開始，一年級的孩子們除了口語考試，也要進行筆試。也許，您會擔心自己的孩子，連字幕都沒學，單詞都不認得怎么考試？請您放心。考試會側重于理解和聽力。我每次作業都會及時匯報本周學習的內容和單詞，請家長也不要只是機械地完成后面的讀課文作業，請您及時抽查鞏固在學校學習的只是，單詞不要默寫，但要認得。考試中，很有可能會讓孩子們根據聽到的單詞涂色，連線，標號。所以，如果您只是讓他機械地讀幾遍課文，沒把知識鞏固，沒“讀進去”，自然不認識單詞和句子。到時，考試吃虧的是孩子。也請那些之前復習不夠扎實的家長，從本周起敦促孩子復習好知識以及前面學習的單詞內容。如有什么疑問，可私下與我聯系。

　　最后，因為老師始終是面向全體孩子，難免有所忽略。所以請家長諒解，有任何的問題，我們及時的溝通，爭取找到最合適的解決辦法，特別是那些英語學習有困難的孩子還要請家長更多地關注，多和我交流，爭取至少讓他們的學習跟上班級整體水平，現在還只是一年級，孩子趕上來還不難，如果不重視以后拉下更多后，到時候就更加難得抓好了。

　　謝謝大家支持我的工作！在這里我要給各位家長朋友送上三句話，恭喜你們了，辛苦你們了還有謝謝你們了。恭喜你們孩子所取得的進步，孩子的進步和你們的付出是成正比的，所以辛苦你們了，最后謝謝你們，感謝你們這半學期來對我教學工作的默默支持。

　　一年級家長會英語老師發言稿 10

各位家長：

　　大家好！

　　這應該是我和家長的第二次見面。我們應該稱作朋友了。我是孩子的英語老師Miss.deng。半個學期很快又過去了，在這個學期里，我對一甲、一乙班的小朋友更熟悉了一些。那么我希望通過本次的家長會能使我們雙方更好的了解孩子英語學習的情況。首先，我將匯報和總結本期的工作：

　　一、日常教學工作

　　這個學期我們使用的是《新標準英語》第二冊，在本冊，我們將要學習如何用英語稱呼自己的家人以及他們的工作，如何說明物品是誰的。學習用英語說身體部位；還要學說一些常見的動物，并描述他們的特征；學習如何邀請朋友一起參加活動，最后好要學習如何表達和詢問喜歡什么體育活動、什么事物以及什么玩具。相比第一冊，第二冊教材難度增大了，跨度非常大。學習的基本要求是：能聽懂并跟讀錄音磁帶中的內容；能看著圖片讀出相應的單詞；能大膽表演書中的兒歌和歌曲。對于課文中呈現了一些新的語法內容，不要孩子掌握，只要求初步學會運用這些語句，在以后中高年級會更系統的學習。

　　本期的日常教學工作重點是：激發學生學習英語的興趣，注重學生良好學習習慣的培養，幫助學生掌握正確、科學的學習方法，從而扎實提高學生英語學習水平。

　　二:本次期中考試情況及孩子課堂表現：

　　在本次的期中考試中，大部分學生都發揮了較好水平，期中90分以上的有xx人，打滿分的有xx人,他們分別是xx。

　　當然，這些成績的取得與上課的表現分不開，在英語課上表現較好的'同學是：xx。

　　其他同學或多或少存在著上課開小差，講話或做小動作的問題，還需要加油。

　　另外，我也和班主任陳老師有同感，我們一甲班的小朋友上課不喜歡大聲朗讀課文，沒有形成良好的朗讀習慣，這對于英語學習是一大忌諱，一方面由于課時的原因，孩子在學校里學習英語的時間有限，另一方面，在這我希望家長平時多抽出一些時間陪孩子朗讀課文，讓他們養成良好的朗讀習慣，同時，在學校我也會想辦法幫孩子改正這個缺點。

　　父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子全面發展。

　　二．家校配合，讓我們與孩子共同成長。

　　1．家校配合，培養學生英語學習習慣。

　　好的習慣是學好英語的基礎。這個學期我們的回家作業一般是聽和指讀兩項。我希望家長每周周末能抽時間親自督促孩子聽錄音，用手指著相應的單詞和課文。

　　2、鼓勵孩子把學校學的單詞、課文、兒歌、歌曲和配套的動作表演給家人看，家長還可以向孩子學習，拜他為師，這樣會極大地提高孩子的學習興趣和認真學習的程度。既是有效的學習，也是親子之間親切的交流。

　　3.為了培養孩子學習英語的興趣，您可以讓孩子看一些英語碟。如洪恩GOGO英語，迪士尼神奇英語等等。還可以給孩子報一些英語興趣班，據我了解我們班有很多同學學劍橋少兒英語，外教口語班等等。

　　3．珍惜孩子得到的小獎品。孩子的書上有根據他們的課堂表現和完成作業完成情況獲得的貼紙等小獎品，家長要經常地鼓勵他們，爭取有更大進步。

　　4．要多多給您孩子信心和掌聲，孩子太小，對孩子在學習過程中出現的問題不要過分急于糾正，暫時不要強迫孩子背單詞、背句子，從正面引導、鼓勵為主。 您可以記錄下孩子在學習中遇到的困難和問題，并及時和我交流，以便幫助孩子及時克服困難和解決問題，從而樹立學習自信心。

　　讓我們積極配合，共同努力，由衷地關注、欣賞您的孩子成長中的點點滴滴，為您的孩子打下堅實的英語學習基礎。

　　一年級家長會英語老師發言稿 11

各位家長：

　　大家好！我是一年級英語老師，非常高興有這樣一個機會和大家面對面交流。一年級入學是孩子人生中的一次重大轉折，學習和生活會發生很大變化，為了讓孩子們喜歡并學好英語，今天我會跟大家分享一些我個人的教育心得和孩子學習需要注意的細節，希望能幫家長朋友們解決一些疑惑，讓孩子們平時的學習能更得心應手。

　　一、英語的重要性

　　相信每個家長都有這樣一個共識：隨著社會的發展，英語的受重視程度越來越高，“學好數理化，英語不好也白搭”正是現代社會對英語的重要性的一個通俗描述。如果我們的孩子能從小開始學習英語，熟練地掌握并應用英語，無論是個人自信心還是將來發展，都是極其有利的。

　　二、孩子的特點以及相應的教學舉措

　　孩子們的年齡都集中在6——8歲，共同特點是好玩，好動。注意力還不能持久穩定。但他們可愛、聰明、熱情。正處于掌握語言的最佳時期。我作為他們的英語老師，我將盡職盡責，竭盡全力通過豐富多彩形式多樣充滿趣味性的教學活動

　　三、教材特點

　　本學期學校采用了新的教材，分別要求聽，認，說。從難度上來說，詞匯量少，句型簡單，這大大減輕了孩子們學習的壓力，

　　同時也減少了家長輔導的難度。教材遵循由淺入深，由易入難的規律，所選內容均是與學生平時日常生活有關，可以密接結合平時的生活經歷，切實做到了理論與實踐結合，讓孩子在現實生活中也能有機會鍛煉英語口語。

　　四、良好學習習慣的培養

　　重視孩子朗讀作業的完成。英語學習的初級階段，一般書寫作業較少，大多是一些朗讀的作業。朗讀作業同樣非常重要，完成時一定要讓孩子大聲的朗讀給您聽，哪怕您沒時間，邊做家務邊聽，也要讓孩子讀給您聽，老師要求讀幾遍，就必須完成幾遍，當然，這個幾遍只是一般意義上的，也就是老師感覺讀這幾遍孩子能記住，能記牢。如果您的孩子不能完全掌握，還可以多讀幾遍，以孩子能記準記牢為標準。讀完后家長簽字，要具體簽上讀了幾遍，是否讀熟。

　　五、樹立家校通力合作，教育才能達到最佳效果的觀念要樹立正確的教育觀念。

　　現代社會，在小學階段對孩子影響最大的還是來自學校和家庭。同樣的學校同樣的老師，學生的發展卻有極大的不同，有的學習優秀，能考上理想的重點中學，而有的卻差強人意，甚至舉步維艱，為什么呢？除了孩子個體的原因，家庭教育的不同是造成差異的主要原因。父母生下孩子，花了大量的時間精力養育他，您的態度、習慣決定了您孩子的態度和習慣。

　　六、注重鼓勵評價，促進學生的.和諧發展。

　　孩子剛進入小學的時候，年幼的他們也將面臨許多挑戰和困難。要多用表揚激勵的方式。常言道，失敗是成功之母，但對這個階段的孩子來說，“成功”是成功之母：取得進步并得到表揚，才會對學習有興趣、有信心，為以后的學習奠定良好的基礎。要努力發現孩子的點滴進步，多鼓勵孩子。對學習上出現一些困難的孩子，切記不要用傷孩子自尊的話語，這樣的話語可能會毀了他的一生。一年級的知識對成年人來說您肯定覺得太簡單了，但對孩子卻不同，而且每個孩子的接受能力不同，要多給孩子一些消化吸收的時間，不要急于求成。

　　以上是我和家長們交流的幾點建議，不當之處請批評指正。希望在老師、孩子和家長的共同努力下早日看到孩子們的進步。

　　一年級家長會英語老師發言稿 12

尊敬的家長朋友：

　　大家好， 很榮幸這學期由我來擔任一年級(1)/(2)/(3)班的英語老師。首先感謝大家在百忙之中來參加孩子小學階段的第一個家長會。一年級小學生的入學，是孩子人生旅途中的一次重大轉折，學習生活也要發生很大的變化。為了讓孩子們盡快適應校園的新生活。我們今天聚在這里，同各位家長共同探討我們孩子的英語教學。希望在我們的共同努力下，我們的孩子能夠喜歡英語，并學好英語這門學科。

　　再次之前我想跟大家分享之前一個家長的英語心得，他是這樣說的：

　　十個孩子，九個對英語感興趣，八個能回家練習，但七個爺爺奶奶外公外婆覺得孩子太小，壓力太大，六個爸爸心疼寶貝太累沒時間玩耍，五個家長感覺是額外開支，四個沒時間接送嫌遠停車不方便到處堵車，三個覺得以后要應付考試再亡羊補牢也不遲，只有一個最后堅持了下來，于是大家開始羨慕這個孩子，說他有天賦，愛學習，自覺又聰明，說他英文真好，卻不知道這個孩子以及他的家長在背后付出了怎樣的堅持與努力!

　　時間會證明你的孩子正在與他身邊的同齡人慢慢拉開差距，一滴墨水改變不了一盆清水的顏色，但已經改變了它的本質，因為你的選擇與堅持將注定你的孩子與眾不同。

　　一、教材介紹

　　我們從一年級就開始開設英語課程，目的就是希望我們的孩子可以從小開始接觸和掌握一門新的語言，為將來更好的學習和生活打下基礎。

　　現在我手里所拿得就是孩子本學期要學習的英語課本。首先，我來介紹一下這本書的特點，上學期教材共分為10個學習模塊Moudle，一個復習模塊，四個單詞表，一個補充閱讀版塊以及一個綜合運用實踐項目。每個學習模塊包括兩個單元，第一單元是語言呈現單元，第二單元是語言擴展和語言練習單元，各個單元從單詞、對話、游戲、歌曲、歌謠等等都能夠吸引孩子的興趣，這樣安排遵循著少年兒童的認知規律，由淺入深，由易而難，為孩子們循序漸進地學習奠定基礎。也就是說從現在開始，我們必須要轉變觀念了：要把英語作為一門重要的科目來好好地學習。

　　英語也會和語文、數學一樣每學期進行正規的考試和測試，實行滿分制。

　　二、 孩子的特點以及本期的教學舉措

　　一年級的孩子們年齡比較小大都在6歲，7歲，共性特征是特別喜歡玩，非常好動;注意力還不能穩定持久，這個階段的孩子注意力一般能穩定持續15分鐘——20分鐘左右;思維非常具體，容易受外界影響。但他們可愛，聰明，熱情，正處于掌握新語言的最佳階段。作為英語教師，我將盡職盡責，竭盡全力，通過豐富多彩，形式多樣，充滿趣味的教學活動，多媒體課件等培養孩子們的學習興趣，以最大限度的耐心來幫助我們的孩子養成良好的學習習慣。本期在教學上我打算從以下幾個方面入手：

　　1、 大英語課堂的學習

　　(1) 每日一句、每日歌謠的學習，除此之外，我還會添加一些比較經典的英語歌曲的學習。

　　(2) 抓好教學主陣地

　　課堂是英語學習的主陣地，也是孩子真正學習知識的場所。抓住課堂的40分鐘，孩子才可能扎實的掌握英語知識。因此，本期英語課堂我遵循以下原則:

　　1)培養孩子的自信心。學習英語的最終目的就是實用英語，也就是說英語，對于起步學習的`孩子來說，培養孩子大膽的說英語則是我們首當其沖的任務。每學習一個單詞、句子或對話都是先讓孩子多聽、多說、多練。說的對錯都不是最重要的，開口才是學習英語的良好開端。我不想培養一個只會考試的機器，而是希望孩子真正掌握一門語言------那就是大膽、自信說英語。

　　2)讓所有孩子都動起來。每個孩子的性格、基礎、品行都不同，有的孩子參與的熱情特別高，回答問題非常積極，有的把手舉得很高，有的站起來搶著回答，還有的為了回答問題急得嗷嗷叫，還有少部分的孩子不敢舉手。但在每節課上我會給所有孩子回答問題和展示自我的機會，做到一個都不能少，讓每個孩子的膽量、口語都能得到鍛煉。

　　2、 良好的英語學習習慣的培養

　　(1) 養成良好的聽讀習慣， 利用配套磁帶堅持做到每晚聽英語的習慣，鞏固并預習新知。

　　(2) 養成認讀的習慣。要求孩子用手指著所學單詞、句子會讀。

　　(3) 養成背誦的習慣。對課本所學的內容進行流利的背誦。達到一個量的積累。

　　三、 家長配合

　　咱們家長都很年輕，素質也比較高，而且教育理念新，那么我想咱們對待孩子的英語學習也一定是很關心的。下面我給大家提幾點對提高孩子英語水平有幫助的建議。

　　1. 我們一年級英語書面作業較少，每天的家庭作業就是聽磁帶、讀書、背書，這個作業做了沒有，做得怎么樣我們也沒有辦法檢查。所以我們家長就是孩子英語作業的監督者，督促孩子多聽磁帶、多讀書，然后對孩子的情況做一簡單的小結，簽上家長的姓名，到校我們會根據大家的簽字給予孩子評價和鼓勵。這樣孩子在校和在家都能對所學知識進行鞏固和復習，長此以往，他的英語興趣、口語、成績就都能有所進步。

　　2、和孩子一起學英語。語文上提倡“親子共讀”,同樣英語也可以采用這個辦法。和孩子一起學英語，看英語節目，進行簡單的英語對話，這都是對英語孩子英語興趣的培養，這比你買許多的英語學習資料，讓孩子自己去學的效果要好得多。不會英語的家長你也不用擔心，你還可以讓孩子當你的老師，來教你英語，這樣孩子在教的過程中又學了一遍，還有一種成功的心理體驗。

　　3.準備一個播放機(待定)和一個家庭作業本

　　我們現在就得打下良好的英語基礎，才不會導致英語越學越難，通過以往對每屆學生觀察發現很多學生都是在同一起跑線上起跑的，但經過兩三年的學習，學生與少數學生之間可能會拉開一定的差距。那相對來說如果剛開始沒有用心學好英語，那相對來說，孩子以后會學得很累，將來的英語學習也是不難想象的。

　　希望我們雙方在寶貝們的基礎階段都能多投入一些，家長的重視更會讓孩子增加信心，相信您的孩子會給予你更多的回報!

　　當然了，孩子的教育不單單只是靠一次家長會就能解讀的，希望我們可以經常的交流和溝通，相信在我們真誠的攜手努力下我們的孩子能夠健健康康，快快樂樂的學習和成長!

　　再次感謝大家的到來!

　　一年級家長會英語老師發言稿 13

各位家長：

　　你們好！

　　很榮幸本學期由我來擔任你們孩子的英語老師。從剛才一堂英語課中，我們可以發覺孩子們十分可愛、聰明，但也非常好動。針對他們這一特點，我平時在課堂中采用多媒體教學，并通過豐富多彩、形式多樣的教學活動，讓他們既動手也動腦，培養他們的英語學習興趣，并幫助養成良好的學習習慣。

　　通過這半個多學期的觀察，我發覺有些孩子在英語課堂上學得很好，老師教的一般都會讀，但第二天的`反饋卻比較差。一年級學生的學習能力、接受新知識的能力比較強，但遺忘能力也十分強，如果當天晚上不進行復習的話，第二天往往會把前一天學習的內容忘記。所以為了讓您的孩子英語學習有連續性，在課外，我希望家長能夠多關心孩子的英語學習狀況，并提以下幾點建議：

　　1．幫助孩子養成聽英語習慣。

　　⑴每天安排一個固定的時間（10分鐘左右）督促孩子聽英語。如每天固定在晚上7：00聽英語，則每天一到這個時間就幫助孩子準備好，

　　讓孩子養成習慣。聽英語時，能聽一句跟著說一句，并對比自己的發音，盡量模仿，自己糾正。

　　⑵幫助孩子完成聽說英語作業。因為我們是從口語開始訓練，所以一年級的英語作業大多是聽和說。讓孩子看著英語單詞卡片說一說，或邊做動作邊說等等。并建議家長讓孩子看著英語書第一頁的英語匯總表讓孩子讀一讀上面的句子和單詞。

　　2．幫助孩子養成用英語的習慣。

　　我們的英語教學不從abc字母開始，而從英語口語開始，一方面是遵從學習規律；另一方面是為了孩子應用的需要。我希望您能多問問孩子“今天英語學到了什么”，孩子學到的兒歌，歌曲等可以鼓勵他表演給別人看。有條件的還可以用學到的與孩子對話。總之，鼓勵孩子把學到的在家里用起來。

　　最后，歡迎您對我的教學工作提出意見和建議，我樂意與您交流。沒時間面談的，可以請孩子帶個條子給我或者給我電話。祝我們的合作愉快！

　　謝謝！

　　一年級家長會英語老師發言稿 14

　　家長朋友們，你們好！光陰似箭,可愛的孩子們已經邁進小學半個學期了，我們也不再陌生了。在這半個學期的日子里，我們的孩子不管在生活上還是在學習上都有著很大的變化。

　　一、課堂表現、聽讀簽字

　　一年級的孩子們特別喜歡玩，非常好動；注意力還不能穩定持久，這個階段的孩子注意力一般能穩定持續15分鐘——20分鐘左右(男孩子要稍差一些)；思維非常具體，容易受外界影響。但他們可愛，聰明，熱情，正處于掌握新語言的最佳階段。作為英語教師，我將盡職盡責，竭盡全力，通過豐富多彩，形式多樣，充滿趣味的教學活動，多媒體課件等培養孩子們的學習興趣，以最大限度的耐心來幫助我們的孩子養成良好的學習習慣。

　　二、孩子們目前的.學習現狀

　　從這一年半孩子的學習情況來看，他們在聽、說、表演方面表現比較突出。孩子們喜愛英語，喜歡英語課，喜歡說英語，喜歡表演英語，每次見到我是都會熱情地用英語給我打招呼，讓我真正找到了作為英語教師的幸福感。但目前階段孩子們英語學習的困難在于認讀，認讀重點單詞，認讀課文。從此次期中考試的結果來看，有些孩子英語知識沒有真正過關。有的單詞在課堂上學會了，但如果我們將單詞單獨放到另外的地方部分孩子便不能正確地認讀單詞了。針對認讀是孩子目前學習的難點這個問題，我建議家長們可以試著將重點單詞、重點句型寫在另外的紙上，或者可以做成單詞卡片的形式，讓孩子經常認讀。

　　三、建議與要求

　　英語最重要的就是聽和讀。不聽不讀，那就是“啞巴英語”。

　　1．復讀機或點讀機、錄音機這種硬件設備一定要配備，是必須的，給孩子創造更好的學習語言環境。請家長們注意，孩子在使用時一定要眼看單詞課文，切莫讀望天書和機械跟讀。

　　2．聽讀每天必須堅持，即使沒有新知識的注入，也可以是舊知識的復習，只有這樣，你知識的雪球才會越滾越大。一定要堅持每天讀書15分鐘。讀書是一定注意姿勢。正確的讀書姿勢是手指單詞、課文眼看單詞、課文，不要讀望天書或是亂指。在孩子認真完成作業之后請家長簽字。

　　3．在家聽讀的時候，一定要保證手指到，眼睛看到，嘴巴大聲的朗讀出來。這也是幫助孩子認讀單詞的一個好方法。

　　4．在書本上進行家長簽字的要求早就告知了大家，請大家在當天布置要讀課文的地方簽字，一定要寫上日期，我檢查起來很方便也更加方便我們之間的溝通與交流。

　　最后，我建議大家只要有能力，就可以送孩子去英語補習班，或者有能力的家長，可以自己輔導學生在日常生活中學習英語。從這個學期就開始，堅持下去，就一定有成果。參加了英語補習班或興趣班的學生，對英語的學習興趣和自信心、英語聽說讀寫能力、英語考試成績，都是高出其他同學一大截的。所以建議大家最好讓學生抽出時間來在課外學習英語。當然，我們一切都是為了學生的興趣，如果他學習任務已經很重，或者確實表現出了不耐煩，就不要逼他，讓他自然而然喜歡上英語才是最重要的。

　　因為老師始終是面向全體孩子，難免有所忽略。所以請家長諒解，有任何的問題，我們及時的溝通，爭取找到最合適的解決辦法，特別是那些英語學習有困難的孩子還要請家長更多地關注，多和我交流，爭取至少讓他們的學習跟上班級整體水平，現在還只是一年級，孩子趕上來還不難，如果不重視以后拉下更多后，到時候就更加難得抓好了。

　　謝謝大家支持我的工作！在這里我要給各位家長朋友送上三句話，恭喜你們了，辛苦你們了還有謝謝你們了。

　　一年級家長會英語老師發言稿 15

　　各位家長下午好!

　　很榮幸能擔任咱們一年班孩子們的英語老師，我姓趙，希望在我們的共同努力下，孩子們能夠喜歡英語，并學好這門課。

　　學校有一個非常優秀的英語組，連續兩年被評為長沙市優秀英語組。學校從一年級開始開設英語課程，并在原有基礎上每星期加了一個課時，體現學校對于英語這門學科的重視，并，將英語納入科大附小的特色教學。作為英語教師，我將盡職盡責，通過豐富多彩，形式多樣的教學活動等培養孩子們的學習興趣，并幫助其養成良好的學習習慣。

　　首先，我來介紹下我們所學習的教材特點，方便您更好的對孩子進行課外輔導。

　　英語教材并不是像語文，數學那樣，有統一的版本，目前就長沙市而言，不同學校選擇的教材不一樣，我們選用的是由人民教育出版社出版，新起點英語。其中，第一冊，也就是本學期學習內容包括六個話題：第一單元的話題是“學校”，第二單元是“身體部分”，第三單元是“動物”，依次類推，共六個話題。每個話題都包含三項學習內容：一項是語音;一項是詞匯;一項內容是交際用語。比如，“學校”這個單元，就會有，與“學校”相關的詞匯，與“學校”相關的一些句子。學生在學完第一單元后，能聽，說，讀，背“學校”相關的詞句。并且，發音準確，語調自然，表達流暢。

　　相比較母語而言，英語的學習，沒有語言環境，我覺得英語這門學科需要家長更多的關注和投入。

　　一.什么是“聽說讀寫”

　　在英語學習中，我們經常講到“聽說讀寫”，這也是學生需要達到的基本要求。那么，究竟什么是聽，什么是說，什么是讀，該怎樣聽，怎樣說，怎樣讀?接下來，我用“一個蘋果”來舉例，介紹家長在家應該怎樣對孩子進行督促和輔導。

　　1.聽、說

　　Firstly,listen

　　PPT1：apple聽兩遍

　　Let’ssay:apple

　　這個過程，我們稱之為“聽，說”。

　　PPT2：apple看單詞Let’ssay:apple

　　在這張PPT中，我們已經去掉圖片，要求能把單詞讀出來。這個過程，稱之為“認讀”。學生應該具備這種認讀能力。

　　以上就是一個完整的“聽說讀”的過程，那就是，先認真聽，然后說，最后對詞句能正確認讀。

　　2.寫(由于，低年級，以“聽說讀”為主，暫時不做講述)

　　一年級主要以“聽說讀”作業為主，每次作業的具體要求，請家長要看清楚，督促孩子逐項完成作業。按照這樣的方法，一天一天的堅持下來，會逐漸讓孩子養成良好的聽讀習慣。

　　二.希望家長配合的一些方面

　　1.準備一個復讀機，點讀機，或者錄音機。每次作業聽說讀15分鐘左右。在聽說讀時，孩子一定要“指讀”，孩子要把手拿出來指著所聽讀內容。同時，眼睛要看著，心里一邊記憶，做到“手到，心到，口到”。這樣的作業才有質量。不要出現，做作業的時候，孩子東張西望，注意力不集中的情況。

　　2.認真檢查孩子的作業，逐項的檢查完成情況，然后簽字。簽字前，可以問問孩子，這個單詞怎么讀?這個句子你能說一說嗎?

　　英語對孩子來說是一門全新的語言，因為缺少語言的環境，學起來有難度，請家長多多鼓勵孩子，有輔導能力的家長課后有必要對孩子進行輔導，沒有輔導能力的家長請監督孩子的學習，你可以要孩子當你的小老師，或者問一問他在學校學到了什么?另外，建議使用點讀機，效果比磁帶好。(購買點讀機時，請帶好教材)

　　說了很多，家長們可能覺得英語學習是一件繁瑣的事情，那是因為英語畢竟不是我們的母語，這門學科沒有語言環境，課堂上的40分鐘的學習是有限的，所以需要依靠課后來鞏固知識。這樣才能把英語學好。

　　三.可能出現的一些問題

　　1.有的孩子相對性格比較內向，不太愛表達，在說讀英語時，聲音很小。作為家長一定要鼓勵他大聲，吐字清晰。

　　2.有的孩子，從前沒有接觸過英語，在前1-2周仍比較懵懂，請家長不要著急，多和我溝通，按我的'要求督促他的學習，一定沒有問題的。有的孩子，在幼兒園學過英語，可能覺得一開始某些知識都學過了，作為家長，你可以在家對其進行拔高要求。但是，一定是在完成課內知識的基礎之上，學習一些課外知識。

　　3.英語的學習是靠一天一天的堅持，一點一滴的累積。需要考驗的不僅是孩子的毅力和耐心，同時考驗的也是家長。所以，在此我呼吁，請你做一個有恒心，有耐心，有毅力的家長。你的付出一定有回報，你的嚴格要求一定收獲的是喜悅。

　　特別是到了高年級，由于沒有良好的學習習慣，沒有堅持每天聽讀，沒有定期復習，做作業時偷工減料，家長忙，也沒有關注他的作業。很多孩子英語的能力就這樣逐漸下滑，從一年級的100分，到了畢業班的不及格，等發現成績不理想，家長又開始著急，因為想進名校，要考英語，然后花費大量的時間，精力，經費來補習，花幾個月的時間補習六年的缺失的知識，且不說效果，學生通常感覺是疲憊不堪!所以，在此我想再次強調，家長的嚴格要求，督促，重視，是對于我們老師最給力的配合!

　　也希望通過我們雙方的一起努力，讓孩子能養成良好習慣，培養興趣，從而把這門課學好。

　　有任何疑問，可以和我聯系。

　　謝謝大家！

　　一年級家長會英語老師發言稿 16

各位家長：

　　下午好！首先，感謝各位能抽空來參加我校舉行的家長會。曾經有家長打電話問我，孩子的英語基礎差怎么辦？經過1年多的英語學習，學生之間就已經拉開了差距。一些學生學習興趣濃，學習勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發言，課后及時鞏固，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進；可也有一些學生，平時學習馬虎，課后沒有復習，作業完成不了，學習自然成了件頭痛事。其實，大部分的學生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業能夠基本完成，平時不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的表現，又總有一絲遺憾，這也就是我比較關注的一個群體了。接下來，我介紹幾種幫助孩子學習英語的方法，供各位家長借鑒：

　　1.注重學習效果。

　　課堂40分鐘寶貴且有限，孩子不可能在這短短的40分鐘內掌握所有講授的知識。這就重在平時的預習與復習工作了。當天學習的內容應當天消化，如果不能及時消化就會形成積食，造成聽課越來越不懂，形成惡性循環！課堂上，部分學生能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師讀單詞，朗讀課文。這些現象都是好的，但其實這也制造了一種假象，學生認為自己常常被老師提問，認為自己能夠回答老師的問題，就覺得自己的英語學得很不錯，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學好英語，課堂上僅僅只占了35%，其余的65%就需要學生在課后不斷的鞏固。課堂上，我更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，所以不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都達到相同的.程度。

　　2. 讓孩子多聽錄音。

　　這里并不是說純粹地聽，而是要邊聽邊說，從而提高自己的聽力和語言表達能力。英語是一門語言，學了就是要說，要和別人交流。在課上我用了各種方法來刺激學生，激發他們說英語的積極性，而部分同學在課堂上也做得很好。例如：xx可是班里人多，對每個人來說，機會就比較少。所以下課也要說；放學回家也要說。在學校，我鼓勵學生把所學的英語對話運用到生活中去，這樣有更真實的情景。在家里，希望家長也能鼓勵學生說英語，也許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，其實學生需要是你的鼓勵，你聽了他們說的只要簡單地表揚一句，他們就會很滿足了。家長甚至也可以讓學生充當自己的老師，他們會覺得很自豪，因為自己所學得派上了用場。

　　3. 英語學習貴在堅持！

　　就好像跑步運動，英語學習大家都從同一個起跑線出發，但隨著難度加深與詞匯量加大，一些同學慢慢對英語失去新鮮感從而感到厭煩最后掉隊。但現在還只是2年級，為時尚未晚，希望我們家長對子女多一份關注，督促子女奮發圖強。英語作為一門工具，它對于我們升學、工作、求職有重大意義，同時學習英語過程也是一個吸收別人長處，觀念更新的過程！

　　總而言之，請各位家長多多關注孩子的英語學習，讓孩子養成良好的英語學習習慣。家長的重視會讓學生增加信心，提高學生的學習積極性。希望家校攜手共同提高孩子的英語學習水平。謝謝！

　　一年級家長會英語老師發言稿 17

　　各位家長，早上好!

　　歡迎各位家長百忙之中抽空前來參加本次家長會活動。首先我想向各位家長表示感謝。感謝各位半學期以來對我的工作的支持，對孩子學習的督促和檢查。

　　今天我主要想談三個方面的內容。

　　一、向各位家長匯報一下我們班這學期以來的英語學習情況。

　　我們每周三節英語課分別由外教老師主教兩節，我主教一節。我們這學期聘請的這個一年級的外教老師，是個美國人，很年輕，很活潑，很幽默，所以孩子很喜歡他，每次看到外教老師來也很激動。他上課主要先是從單詞入手，再進行短語與句子的訓練，經常會補充教授一些單詞。在我的課堂中，比較喜歡在課堂中運用多種形式的教學方法顧及到所有的孩子，給每個人平等的機會。尤其是根據孩子課后到我這里來過關的情況，有針對性地進行教學。

　　在英語課堂上，大部分學生都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。半學期以來課堂上認真聽講的有：xx。發言積極的有：xx。在課后過關積極的有：xx。

　　二、孩子在英語學習中還存在的問題：

　　1. 讀書時聲音不夠響亮，讀書時，沒有指讀。

　　2. 個別學生過關不夠及時。

　　3. 考試情況分析：這次考試以卷面的形式，聽力占70分，筆試占30分。對孩子來說這是第一次考英語，難免有些緊張。但是細細看，其實題目并不難，只要把我們平時所學的詞句都掌握好了，考好應該不是問題。這次考試全班滿分 4人，90分以上的有18 人，90人以下的有17 人。我仔細分析了錯誤原因，主要有幾點：一、不夠細心、耐心，沒有理解題意。因為之前做題不太多，不適應考試題型。老師在指導做題時，將每道題的意思都已經解釋很清楚，個別同學沒有注意聽老師讀題，導致出錯，還有幾個學生在做題時出現了漏題的現象。三、也是最關鍵的一點，就是孩子不能正確認讀單詞。試卷的第五、筆試第一和第三項都和認讀有關。有家長也很納悶，我的孩子在家讀書很多，讀得也不錯，但是為什么考試的成績不是很理想?

　　基于上述的情況，以下幾點希望我們共同配合努力：

　　要學好英語，課上占40%，其余的60%還需要學生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當然課上也會有少量的時間鞏固新學的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學生私有的時間，所以不可能照顧到每個學生，不可能讓所有學生都達到相同的程度。況且每個學生對新知識得接受能力都是不同的，有的可能當堂就已經有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學生都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學生在課后多下功夫，不然肯定會和別的`同學拉下差距。所以要做到繼續關注聽和讀。

　　1.復讀機，錄音機這種硬件設備一定要配備，是必須的。給孩子創造更好的學習語言環境。給孩子模仿發音提供必備的條件。

　　2.磁帶是每天必須堅持要聽的，即使沒有新知識的注入，也可以是舊知識的復習。只有這樣，你知識的雪球才會越滾越大。

　　3.在家聽讀的時候，一定要保證手指到，眼睛看到，嘴巴大聲的朗讀出來。這也是幫助孩子認讀單詞的一個好方法。

　　4.在書本上進行家長簽字，寫上日期。家里的復習做的好，也相當于一個孩子的二次學習。同時家長給予我們及時的反饋，更加方便我們之間的溝通與交流。

　　5. 幫助孩子認讀。幾種方法：打亂順序讀。打印出來或者抄寫下來，認讀。做單詞卡片，隨時讀。

　　6. 學有余力的孩子可以加強課外學習。提高自己的眼界，提升自己的平臺。 最后，因為老師始終是面向全體孩子，難免有所忽略。所以請家長諒解，有任何的問題，我們及時的溝通。爭取找到最合適的解決辦法。我要講的就是這些，謝謝!

　　一年級家長會英語老師發言稿 18

各位家長:

　　晚上好，很高興和大家再次聚首，共同探討孩子們的學習和成長。 首先我想表達下我的謝意，感謝孩子們用他們的純潔和天真，善良熏陶著我，讓我也又童真了一學期，讓我像個孩子一樣天真快樂了一個學期。感謝孩子們對我的喜歡和寬容，感動小小的他們對英語學習的積極和投入。感謝各位家長，不為您把孩子教育的多好多好好，或者感謝您對孩子的付出，這些或是您的責任。我要感謝的是您對我工作的支持、理解和包容。感謝大家在家督促孩子的聽讀，指讀。我想各位家長這份認真的態度定能感染您的孩子。謝謝大家! 下面我就本學期孩子們英語學習情況和各位做交流幾點。

　　一、 進步和不足

　　無論孩子是零起點還是有英語學習基礎，孩子本學期的的進步都是顯而易見的。我們都要予以肯定和表揚。(結合新課程標準進行分析)

　　進步是好事，但學習過程中也不乏問題出現。這個學期發現部分孩子指讀的習慣還做得不是很好，課堂我是要求指讀，可有的孩子讀讀，手就不指了，手空出來了嘛，那總不能閑著啊，總的找點東西玩玩，這樣讀書就不專心，心思就不在嘴巴上，全在手上了。讀書就變成小和尚念經，有口無心。沒有太大的實際意義。

　　另外，我們英語作業基本以聽讀為主，先聽，模仿錄音再讀。有些孩子對英英語的聽讀作業不以為然，覺得隨便讀一讀就算是完成作業了，甚至由于不是書面作業而自行忽略了。現在就能發現有的孩子語音語調很漂亮，他讀出來的英語就像錄音里面一樣的。有的孩子發音就一般，老師能教的是正確的發音，但語音語調的練習是開自己扎實聽讀，模仿、琢磨出來的。

　　還有一點就是周末聯系單上的小練習，英語沒有隨堂的練習冊，孩子們僅憑口頭識記難免眼高手低。為了孩子鞏固知識，檢測學習效果，還辛苦各位家長在周一早上提醒或者檢查孩子的聯系單是否帶回。另外，每次聯系單上都有家長留言板，您可以把孩子在家學習的狀態，孩子知識漏洞或者薄弱點，或者是對孩子的表揚和建議等寫上去。孩子們其實很期待您的只言片語。當然對我的教育教學的意見和建議更歡迎大家積極留言。

　　二、后續學習建議

　　寒假即將開始了，有些積極的家長已經在問我寒假作業的事情。那我現在也就寒假學習稍微給幾條建議。

　　寒假是一個查漏補缺的好機會，您可以讓孩子利用這個時間把自己的不足的地方去抓一抓。比如我發音不大好，那我就多模仿，多跟讀，大聲讀。假如學習小結上的重點詞匯和重點句型沒過關，那么就多讀，多認。要相信付出與收獲是成正比的，我們的孩子英語才學了一個學期，學習內容不算多，他是很容易撿起來以前沒學好的知識的。我們低段的英語學習相對互動性和游戲性比較大，所以孩子只要入門了，知道課本上在描述什么，懂得老師在說什么，明白我們的'活動要操練什么，他會非常有興趣參與。而一旦他尋獲了英語學習的甜頭，他會更加有有主動性和積極性。

　　建議孩子每天在家進行10-15分鐘聽讀，培養學生的語感(學習英語，語感非常重要)。為什么每天要聽讀? 小孩的短時記憶很好，長時記憶很差， 也就是一教就會，但記憶不長久。英語一周才四節課，加起來課堂時間僅僅140分鐘。且間隔時間比較長，所以這就需要家長的配合，積極做好孩子課前的預習，課后 復習。每天聽讀不僅可以保持孩子對英語的敏感度，同時聽得多了，對一些內容就可以熟悉到張口即來。聽是語言的輸入過程，只有 足夠的輸入才能保證將來的讀、寫、說的輸 出能力。

　　三、方法分享：激發英語學習興趣的方法

　　1、父母與孩子共同學習英語，虛心向孩子們請教，你們會發現孩子是驚人的耐心;

　　2、給孩子提供展示的機會：在家里的客廳或飯廳設立一個小角落展示孩子的英語作業或作品，墻上貼一張進步表，孩子們認真完成作業、認真聽錄音或者得到老師的表揚獎勵都可以在上面做好記錄。

　　3、親人面前讓孩子們大方展示所學的英語對話和歌曲，親人們的贊賞會大大增強他們的信心。

　　4、讓孩子們的房間成為英語的海洋：墻上是字母表、單詞表，家具或電器上是英語名稱。

　　5、多和孩子們玩英語游戲，如父母參與的課文表演。

　　四、英語學習材料推薦和介紹

　　洪恩Go-go’s adventure with English

　　洪恩Hello Teddy

　　洪恩Franklin

　　北大魔力寶貝

　　迪士尼神奇英語

　　雙語不用學之英語一點通

　　Little fox

　　棒棒英語flash

　　魔幻迷宮

　　Billy 豬快樂奇境英語

　　最后和大家分享葉圣陶的一句話：“教育不是工業，教育是農業”。孩子像芽兒一樣，會受多方因素的影響，為了孩子健康、快樂，有收獲的成長，我們需要協同努力。另外具體寒假作業，我到時候會設計一份作業單，把要讀的書，要求以及怎么操作都會發給大家。再次感謝大家!

　　一是感謝你們聽我說完這么多!

　　二是感謝你們的孩子帶給我的快樂!

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