信息化教學設計比賽

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，借助教學設計可以提高教學效率和教學質(zhì)量。教學設計應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的信息化教學設計比賽，歡迎大家分享。

信息化教學設計比賽1

　　一、作品光盤

　　1．參賽選手作品登記表

　　2．教學設計方案

　　3．教學課件

　　4．現(xiàn)場說課課件

　　二、 紙質(zhì)材料

　　1．參賽選手、作品登記表

　　2．教學設計方案 可以個人或團體名義報名

　　20xx年廣西職業(yè)院校信息化教學大賽

　　參賽作品推薦表

　　組別：□中職組 □高職高專組 學校名稱：

　　20xx年廣西職業(yè)院校信息化教學大賽參賽作品匯總表

　　組別：□中專組 □高職高專組 單位名稱：

信息化教學設計比賽2

　　一、比賽要求

　　1.多媒體教學軟件比賽。

　　此項目考核教師根據(jù)單元教學目標和教學內(nèi)容搜集信息、組織信息及運用信息技術輔助教學的能力。參賽教師現(xiàn)場展示自主研制或參與研制的多媒體教學軟件，并對該軟件的創(chuàng)新點、輔助教學作用和使用效果進行講解。

　�。�1）參賽軟件應是針對一個相對完整的教學單元內(nèi)容設計開發(fā)的軟件，或者是某一多媒體教學軟件的一個完整部分，可為模擬仿真軟件、多媒體教學課件、學生自主學習軟件、網(wǎng)絡課程等，能夠脫離平臺運行。

　�。�2）參賽軟件應能實現(xiàn)助教、助學功能，有明確的導航，界面統(tǒng)一，支持人機交互、界面操作，可為單機版或網(wǎng)絡版，其軟件開發(fā)平臺和制作工具、風格形式不限。

　�。�3）參賽軟件應是參賽教師自主研制或參與研制的多媒體教學軟件。

　　（4）賽前完成軟件制作，按照參賽教師抽號順序進行比賽，參賽教師展示、講解多媒體教學軟件10分鐘，答辯5分鐘，換場3分鐘。

　　2.信息化教學設計比賽。

　　此項目考核教師運用信息技術突出教學重點、突破教學難點或者完成特定教學任務的能力。參賽教師現(xiàn)場講解信息技術在教學過程中的運用及其預期的教學效果。

　�。�1）教學設計應基于信息化環(huán)境，充分利用信息技術和信息資源，應有利于提高學生的學習興趣和教學效果。是針對1-2課時的教學內(nèi)容進行設計。

　�。�2）教學設計可以選擇課堂教學、實訓教學及網(wǎng)絡教學等多種形式，可以是一個獨立的.教學單元，也可以是某一個教學單元中的部分內(nèi)容，但應保證其教學的完整性。

　　（3）教學設計應有教案、現(xiàn)場說課稿，以及現(xiàn)場講解演示光盤（含供演示用的多媒體教學資源）。

　�。�4）信息化教學設計應是參賽教師原創(chuàng)。

　�。�5）賽前完成教學設計，按照參賽教師抽號順序進行比賽，參賽教師講解教學設計10分鐘，答辯5分鐘，換場3分鐘。

　　二、比賽內(nèi)容說明

　　1.多媒體教學軟件比賽和信息化教學設計比賽。

　�。�1）教學內(nèi)容不限學科和專業(yè)。參賽作品可以是德育課程和文化基礎課程，也可以是專業(yè)技能課程的教學內(nèi)容。

　　（2）如是中等職業(yè)學校德育課程和文化基礎課程的教學內(nèi)容，應依據(jù)教育部新修訂的德育課程教學大綱（教職成〔20xx〕7號）、公共基礎課程教學大綱（教職成〔20xx〕3號）的教學要求，參照相關課程改革國家規(guī)劃新教材（版本不限）進行制作和設計。

　�。�3）如是機械制圖、機械基礎、金屬加工與實訓、機械常識與鉗工實訓、電工技術基礎與技能、電子技術基礎與技能、電工電子技術與技能、土木工程力學基礎、土木工程識圖技術等專業(yè)基礎課程的教學內(nèi)容，應依據(jù)教育部新頒布的大類專業(yè)基礎課程教學大綱（教職成〔20xx〕8號）的教學要求，參照相關課程改革國家規(guī)劃新教材（版本不限）進行制作和設計。

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