快樂的羅梭 欣賞課教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常需要編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個系統(tǒng)化規(guī)劃教學(xué)系統(tǒng)的過程。那么你有了解過教學(xué)設(shè)計(jì)嗎？下面是小編整理的快樂的羅梭 欣賞課教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀與收藏。
課題：
快樂的羅梭
課時：
一課時
班級：
一年級
教師：
劉靜（貴陽市雅關(guān)學(xué)校）
課型：
欣賞課
教學(xué)目標(biāo)：
1. 初步培養(yǎng)聆聽音樂的良好習(xí)慣；
2. 初步認(rèn)識月琴，琵琶并聆聽其音色特點(diǎn)；
3. 以欣賞為主線，通過欣賞與體驗(yàn)、模仿、綜合等活動方法，感受樂曲歡快的情緒；
4.學(xué)會幾個基本彝族舞蹈動作，隨音樂參與表現(xiàn)。
教學(xué)重點(diǎn)：
以欣賞為主線，通過欣賞與體驗(yàn)、模仿、綜合等活動方法，熟悉樂曲主題音樂，感受樂曲歡快情緒。
教學(xué)難點(diǎn)：
在教學(xué)重點(diǎn)的基礎(chǔ)上學(xué)會幾個基本彝族舞蹈動作隨音樂參與表現(xiàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
PPT 、鋼琴 、小蜜蜂
教學(xué)過程：
一.導(dǎo)入
1.聆聽全曲導(dǎo)入，初步感受樂曲歡快情緒。提問：聽到了什么？樂曲是什么情緒？
2.揭題并出示課題《快樂的.羅梭》，向?qū)W生介紹這是一首彝族民歌，張式業(yè)編曲。解釋“羅梭”是彝語“彝族”的意思，體裁是民樂合奏。
3.認(rèn)識月琴、琵琶兩種樂器，聆聽其音色特點(diǎn)，請學(xué)生說說兩種樂器的形狀區(qū)別。
二.欣賞
（一）分段欣賞
1.教師用聽唱法分句教唱樂曲主題音樂3遍并打穩(wěn)定拍（注意學(xué)生學(xué)唱時的表情和情緒）；
2.教師示范并彈奏樂曲主題音樂，學(xué)生用“l(fā)a”模唱樂曲主題旋律并拍手（拍手節(jié)奏x ?x）
3.教師示范并彈奏樂曲主題音樂，學(xué)生用“l(fā)u”模唱樂曲主題旋律并拍手（拍手節(jié)奏x ?0）
4.出示節(jié)奏卡片，指名學(xué)生一個拍節(jié)奏x ，另一個學(xué)生拍節(jié)奏x ，隨主題音樂帶領(lǐng)全班學(xué)生做二部節(jié)奏體驗(yàn)。
5.初聽樂曲第一部分，提問：數(shù)一數(shù)樂曲主題出現(xiàn)了幾次？（6次）
6.復(fù)聽樂曲第一部分，可模仿月琴演奏姿勢，也可拍手律動，用你喜歡的方式就行。
7.初聽樂曲第二部分，模仿琵琶演奏姿勢
8.復(fù)聽樂曲第二部分，提問：觀察我做了什么？
9.再聽樂曲第二部分，全班模仿，一起隨音樂律動。
10.初聽樂曲第三部分，提問：樂曲第三部分完整再現(xiàn)了第幾部分的主題音樂？（第一部分的主題音樂）
11.復(fù)聽樂曲第三部分，提問：從速度和節(jié)奏上仔細(xì)聆聽與主題音樂進(jìn)行對比有什么變化？（教師小結(jié)：速度不斷加快，舞蹈節(jié)奏也越來越快。仿佛人們情緒高漲，姑娘們舞裙在快速旋轉(zhuǎn)，音樂在高潮中戛然而止，歡快熱烈場面突然靜止，令人回味無窮。）
（二）完整聆聽全曲，用你喜歡的方式參與體驗(yàn)
三.表現(xiàn)樂曲
1.教師展示彝族相關(guān)文化與音樂
2.教師示范彝族舞蹈，教會學(xué)生幾個基本彝族舞蹈動作
3.播放音樂，師生隨音樂跳起彝族舞
4.機(jī)動（啟發(fā)學(xué)生在適當(dāng)位置加進(jìn)“嘿嘿”襯詞烘托氣氛）
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