“指定大小角的畫法”教學(xué)設(shè)計
作為一位杰出的老師，時常要開展教學(xué)設(shè)計的準(zhǔn)備工作，教學(xué)設(shè)計要遵循教學(xué)過程的基本規(guī)律，選擇教學(xué)目標(biāo)，以解決教什么的問題。寫教學(xué)設(shè)計需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的“指定大小角的畫法”教學(xué)設(shè)計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)內(nèi)容：
課本。
教學(xué)目的：
使學(xué)生學(xué)會使用量角器，按指定的度數(shù)正確地畫角。
教學(xué)重點：
掌握畫指定度數(shù)角的方法
教學(xué)過程：
（一）教師示范，建立印象：
（事先畫一個30度的角）
（1）角分成哪幾類？這們的度數(shù)和范圍是多少？
（2）怎樣測量黑板上的角？
A、對準(zhǔn)中心
B、一條邊對準(zhǔn)0刻度
C、看另一邊所對的刻度（板書在黑板上）
（3）今天我們要畫一個65度的角，你認(rèn)為量角與畫角有聯(lián)系嗎？
（畫角與量角是相對應(yīng)的）
對應(yīng)過程：A、點頂點
B、畫其中一條邊
C、確定另一條邊
另一條邊如何確定？
（4）教師示范：畫65度的角。
（教師邊畫邊對應(yīng)講步驟）
（二）學(xué)生操作，指導(dǎo)畫角
要求：以下面的一條射線為角的一邊，畫一只50度的角。
1、教師巡視，同時請一個學(xué)生上來畫。
2、教師小結(jié)剛才畫角情況。
3、再畫125度角。
4、能不能畫一個與剛才所畫的角的位置與角度不同的角。
（三）合理運用，就地取材
1、在生活區(qū)中其實我們能用各種方法確定許多角的度數(shù)：
例如：A、用一副三角板。
先請說說這幅三角板中每一個角的度數(shù)。
怎樣拼成75度角。 135度、120度、75度、15度呢？
B、用折紙法：
能折出45度的角嗎？
135度呢？
C、你能確定下列角的度數(shù)嗎？（圖）
A、P58 2
B、P58 3已知角1是30度，哪么角2、3、4各是幾度？
2、P59 4 5
（四）總結(jié)
畫角的步驟與方法
（五）作業(yè)
P58 1
【“指定大小角的畫法”教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
最新角的畫法教學(xué)反思12-25
《誰的本領(lǐng)大》教學(xué)設(shè)計(15篇)12-16
《誰的本領(lǐng)大》教學(xué)設(shè)計15篇12-16
《誰的本領(lǐng)大》教學(xué)設(shè)計集合15篇01-02
指定贈與合同(9篇)08-16
指定贈與合同9篇08-16
小角馬的故事-五年級-說明文01-07
大瀑布的葬禮課件設(shè)計05-04
《大鹿》課件設(shè)計05-03