《只怕不抵抗》教學設計

　　作為一名老師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計以計劃和布局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學設計要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的.《只怕不抵抗》教學設計，希望對大家有所幫助。

　　教學目標：

　　1、有感情地演唱，表演歌曲《只怕不抵抗》。

　　2、了解歌曲的時代背景。

　　3、激發愛國主義情懷。

　　教學重點：激發學生愛國的熱情，在學會歌曲的基礎上，能夠恰當的處理歌曲的演唱情緒，并能用歌聲表現出來。

　　教學難點：三個“只怕”的唱法。

　　教學用具：課件、鋼琴

　　教學過程：

　　一、聽《共產兒童團歌》進教室，說說歌曲的內容、背景。

　　二、導入：

　　1、師生談話。

　　2、觀看錄像，說說觀后感，師總結。

　　3、出示課題，介紹冼星海，引出《只怕不抵抗》，齊讀歌詞。

　　三、闖關游戲：

　　1、師引出故事，進行闖關游戲。

　　2、隨伴奏音樂《只怕不抵抗》律動，向敵人的城堡出發。

　　3、跟著老師念口令密碼，打開關門，進入第一關：

　　X X │X . X │X 0X│X－│X . X │X－│X 0 │┃

　　手拿小刀槍,沖鋒到戰場。

　　師引導生正確讀出節奏，解決歌曲的難點。

　　4、進入第二關，找出兩條樂句的不同之處：

　　1 2 1 3 | 1 03| 5－| 3 6 | 1－| 1 0 ||

　　不怕年紀小，只怕不抵抗!

　　1 2 1 3 | 1 0 |3. 5 | 3 6 | 1. 6 | 1 2 3. 2 |1－|

　　不怕年紀小，只怕不抵抗!只怕不抵抗!

　　引導生找出兩個樂句的不同之處，并能正確演唱。

　　四、學唱歌曲：

　　1、成功闖關后出示《只怕不抵抗》歌譜，播放歌曲的MTV。

　　2、再次感受歌曲《只怕不抵抗》。

　　3、說說最喜歡的樂句進行學唱，并創編動作，師強調演唱情緒。

　　4、完整演唱歌曲，解決歌曲的難點。

　　5、分組演唱。全班分為兩個部隊，考考哪個部隊反應最快，最迅速，演唱最好。

　　6、全班完整表演歌曲。

　　五、小結。

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