《一幅名揚中外的畫》教學設計
作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，編寫教學設計有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教學設計要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的《一幅名揚中外的畫》教學設計，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學目標：
1、知識目標
掌握《清明上河圖》的創(chuàng)作時間，作者及內容、
2、能力目標
提高閱讀能力、
3、情感目標
感受我國傳統(tǒng)文化的光輝燦爛，激發(fā)民族自豪感、
教學重點：
通過閱讀課文和觀察畫面，初步懂得《清明上河圖》的內容和藝術價值，培養(yǎng)學生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的感情
教學媒體：
有關《清明上河圖》的課件和教學掛圖、
教學時間：1課時
教學過程：
一，緊扣課題，談話引入
1、同學們，我們的'祖國歷史悠久，中華民族曾創(chuàng)造了令世人驚嘆的中華文化，出現了許多偉大的詩人，畫家，思想家、今天，我們再來認識一位北宋時期的大畫家張擇端、
教師板書課題：一幅名揚中外的畫、
2、齊讀課題，學生緊扣課題質疑、
二，自主閱讀，理解內容
1、平時我們遇到問題都是怎樣解決的 （學法交流）
教師引導學生回憶本單元學到的學習語文的方法、
2、學生選用適合自己的學習方式，按照閱讀要求自學課文、
三，全班交流，取長補短
1、"我來告訴你！"
學生將自己的閱讀感受講給同學聽、
（注意：相同內容不重復交流）
2、"我要請教你！"
還有什么問題需要同學幫忙解決的 學生提出問題，別的同學幫助解答、
四，再讀課文，加深理解
1、教師啟發(fā)思考：為什么說《清明上河圖》是一幅名揚中外的畫
2、學生自由讀課文，選出自己最喜歡的段落，準備讀給大家聽、
3、展示臺：學生有感情地朗讀自己最喜歡的段落，并說說自己的感受（引導從內容和表達兩方面說）、
五，課外作業(yè)
把近期了解到的我國傳統(tǒng)文化整理一下，準備與同學交流、
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