小學(xué)五年級《打電話》教學(xué)設(shè)計范文
作為一名教職工，通常需要用到教學(xué)設(shè)計來輔助教學(xué)，教學(xué)設(shè)計是對學(xué)業(yè)業(yè)績問題的解決措施進(jìn)行策劃的過程。你知道什么樣的教學(xué)設(shè)計才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)五年級《打電話》教學(xué)設(shè)計范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、教學(xué)目標(biāo)
１、通過閱讀，練習(xí)，知道打電話的一般步驟。
２、知道通電話時做到講話內(nèi)容集中，語言簡明，口齒清楚。
３、學(xué)會打電話并懂得打電話中的禮貌用語。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
１、重點(diǎn)：打電話的一般步驟。
２、難點(diǎn)：打電話內(nèi)容集中，語氣簡潔。
三、教學(xué)過程：
１、提問激趣，導(dǎo)入課題。
小朋友，三（1）班王小紅同學(xué)因為學(xué)校組織看電影，要遲點(diǎn)回家，又怕媽媽在家等她。你們能幫她想個辦法，怎樣讓她媽媽在家里知道這個事兒？（引導(dǎo)學(xué)生明白打電話比較快、方便）
２、讀一讀。
（１）讀１—２自然段，想想打電話首先要做什么？
（２）你知道怎么樣撥號碼嗎？
（３）怎樣知道號碼已經(jīng)撥通了？
３、聽示范電話，思考問題。
（１）聽錄音——電話對話。
（２）思考討論：
Ａ、錄音是誰與誰的'電話對話？
Ｂ、王小紅想告訴媽媽什么？
Ｃ、改：你覺得打電話中應(yīng)注意什么？
（３）師小結(jié)：
Ａ、通話時，做到內(nèi)容集中，語言要簡明扼要。
Ｂ、通知時要注意使用禮貌用語。
４、試一試（分角色）
同桌之間——學(xué)生上臺表演——師檢查（選２名中下生演）
５、練一練。
（１）閱讀課文第３部分，思考：
Ａ、王林要打電話給誰？怎樣稱呼？
Ｂ、告訴王林媽媽什么事？
Ｃ、這個電話你該怎么打？
（２）檢查
（３）在說Ｃ的基礎(chǔ)上，各自設(shè)計對話。
（４）自愿上臺表演，共同評議。
（５）師小結(jié)。
（６）同桌練習(xí)。
６、作業(yè)（選擇一題）
（１）給班主任打個電話，告訴自己家的電話號碼。
（２）給遠(yuǎn)方的親戚打個電話，告訴自己學(xué)會了打電話。
（３）給本地少年宮打個電話，問問有關(guān)事項。
板書：
打電話
先： 拿耳機(jī)，撥號碼 接通電話
接著： 向?qū)Ψ絾柡?問清單位
再： 請對方找通話人 作自我介紹
然后： 開始通話
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