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賣油翁的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2021-04-15 19:52:27 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

賣油翁的教學(xué)設(shè)計(jì)

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作,教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈懡虒W(xué)設(shè)計(jì)呢?以下是小編為大家收集的賣油翁的教學(xué)設(shè)計(jì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

賣油翁的教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo)

  一、使學(xué)生認(rèn)識(shí)“熟能生巧”的道理。

  二、復(fù)述課文,體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確與傳神,

  三、掌握實(shí)詞“矜”、“圃”、“睨”、“頷”、“釋”、“忿”、“徐”、“繾”和虛詞“爾”、“以”、“但”。

  四、背誦全文。

  教學(xué)設(shè)想

  這是一篇短小精悍的筆記小說,它通過賣油翁和陳堯咨之間的一段小故事,說明了“熟能生巧”的道理。

  這篇文章故事性很強(qiáng),學(xué)生較易理解。但面對(duì)初一的學(xué)生,要在一課時(shí)內(nèi)完成上述教學(xué)目標(biāo),仍是需要匠心獨(dú)運(yùn)的。

  一、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn):

  文章的第一段介紹了故事發(fā)生的地點(diǎn)、人物和背景,是故事的開端。用的是欲抑先揚(yáng)的手法,比較容易理解。第二段寫賣油翁和陳堯咨的對(duì)話及賣油翁酌油的高超技藝。賣油翁的酌油表演及其對(duì)酌油技巧的解釋,是本文的中心,突出了“熟能生巧”的道理,這是本文的重點(diǎn)。難點(diǎn)是文言實(shí)詞較多。

  二、教學(xué)方法:誦讀教學(xué)法。

  1.在準(zhǔn)確理解重點(diǎn)詞句的基礎(chǔ)上,學(xué)生能順暢地朗讀,恰當(dāng)?shù)貜?fù)述課文。

  2,教師以簡明的板書理清文章思路,學(xué)生根據(jù)板書內(nèi)容的提示,能初步成誦,

  3.準(zhǔn)確體會(huì)思想內(nèi)容,基本成誦。

  4.課后鞏固,達(dá)到熟練背誦。

  教學(xué)內(nèi)容和步驟

  一、布置預(yù)習(xí)。(課前)

  1.結(jié)合書下注釋,給下列字詞注音,并填空。

  矜():解釋為__。組詞__。

  圃():解釋為__。組詞__。

  睨():解釋為__。組詞__。

  頷():解釋為__。組詞__。

  忿():解釋為__。組詞__。

  酌():解釋為__。組詞__。

  瀝():解釋為__。組詞__。

  遣():解釋為__。組詞__。

  2.找出課文中的一個(gè)通假字。

  二、導(dǎo)入新課。

  問:哪位同學(xué)能說出兩個(gè)以“百”字開頭,形容人箭法非常高明的成語?

  (“百發(fā)百中”,“百步穿楊”。)

  解說:“射”是古人非常推崇的一種技能,是古人常說的六藝之一。這“六藝”指的是禮、樂、射、御、書、數(shù)六種學(xué)問的技能。這就難怪康肅公陳堯咨因善射而自我炫耀了。但“賣油翁”卻不以為然,我們來學(xué)習(xí)這篇短文,看看這是為什么。

  三、檢查預(yù)習(xí),明確答案。

  (基本完成教學(xué)目標(biāo)三)

  四、誦讀,理解,復(fù)述課文。

  1.找出第一段中描寫陳堯咨特點(diǎn)的詞語:“善射”、“當(dāng)世無雙”、“自矜”。

  2.找出第一段中刻畫賣油翁動(dòng)作、神態(tài)的詞語:“釋”、“立”、“睨”、“久而不去”、“但微頷之”。

  3.誦讀,理解課文第一段中哪兩個(gè)字表現(xiàn)了賣油翁對(duì)陳堯咨的箭術(shù)的態(tài)度?(微頷)

  4.誦讀,劃分第二段的三個(gè)層次。結(jié)合第一段,完成板書:

  5.學(xué)生根據(jù)板書提示,力求準(zhǔn)確地復(fù)述課文。教師可根據(jù)學(xué)生的復(fù)述,了解學(xué)生的`學(xué)習(xí)理解情況,并加以指導(dǎo)。

  五、理解,誦讀,初步成誦。

  1.故事中的兩個(gè)人物,哪個(gè)是主要人物?

  (賣油翁。因?yàn)楣适碌念}目是《賣油翁》。賣油翁的酌油表演,明顯技高一籌,作者是詳寫;陳堯咨的射技,作者以“發(fā)矢十中八九”一筆帶過,是略寫。再者,賣油翁身懷絕技,謙虛沉著;陳堯咨卻因“善射”而自我炫耀,趾高氣揚(yáng)。)

  2.這個(gè)故事揭示了什么道理?

  (熟能生巧。作者用賣油翁對(duì)酌油技巧的解釋來揭示。)

  3.反復(fù)誦讀,初步成誦。

  六、品味虛詞:

  選出每組中解釋相同的項(xiàng)。

  七、作者簡介。

  歐陽修:字永叔,號(hào)醉翁,晚年又號(hào)六一居士(意即藏書一萬卷,收藏夏商周三代以來金石拓片一千件,琴一張,棋一局,酒一壺,醉翁一人),卒謚文忠。

  他是北宋文學(xué)革新運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人物,為文以韓愈為宗,倡導(dǎo)寫作平實(shí)樸素的古文,創(chuàng)立了平易流暢、委曲婉轉(zhuǎn)的文章風(fēng)格,為北宋文學(xué)的發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。

  他是一位有著多方面文學(xué)才能的作家,在散文、詩、詞、史傳方面自成一家,留傳后世的有《六一詩話》、《歐陽文忠公全集》。

  唐宋八大家:韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍和曾鞏。

  八、布置作業(yè):

  背誦全文。

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賣油翁的教學(xué)設(shè)計(jì)

  作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教學(xué)設(shè)計(jì)準(zhǔn)備工作,教學(xué)設(shè)計(jì)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的計(jì)劃性和決策性活動(dòng)。我們?cè)撛趺慈懡虒W(xué)設(shè)計(jì)呢?以下是小編為大家收集的賣油翁的教學(xué)設(shè)計(jì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

賣油翁的教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo)

  一、使學(xué)生認(rèn)識(shí)“熟能生巧”的道理。

  二、復(fù)述課文,體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確與傳神,

  三、掌握實(shí)詞“矜”、“圃”、“睨”、“頷”、“釋”、“忿”、“徐”、“繾”和虛詞“爾”、“以”、“但”。

  四、背誦全文。

  教學(xué)設(shè)想

  這是一篇短小精悍的筆記小說,它通過賣油翁和陳堯咨之間的一段小故事,說明了“熟能生巧”的道理。

  這篇文章故事性很強(qiáng),學(xué)生較易理解。但面對(duì)初一的學(xué)生,要在一課時(shí)內(nèi)完成上述教學(xué)目標(biāo),仍是需要匠心獨(dú)運(yùn)的。

  一、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn):

  文章的第一段介紹了故事發(fā)生的地點(diǎn)、人物和背景,是故事的開端。用的是欲抑先揚(yáng)的手法,比較容易理解。第二段寫賣油翁和陳堯咨的對(duì)話及賣油翁酌油的高超技藝。賣油翁的酌油表演及其對(duì)酌油技巧的解釋,是本文的中心,突出了“熟能生巧”的道理,這是本文的重點(diǎn)。難點(diǎn)是文言實(shí)詞較多。

  二、教學(xué)方法:誦讀教學(xué)法。

  1.在準(zhǔn)確理解重點(diǎn)詞句的基礎(chǔ)上,學(xué)生能順暢地朗讀,恰當(dāng)?shù)貜?fù)述課文。

  2,教師以簡明的板書理清文章思路,學(xué)生根據(jù)板書內(nèi)容的提示,能初步成誦,

  3.準(zhǔn)確體會(huì)思想內(nèi)容,基本成誦。

  4.課后鞏固,達(dá)到熟練背誦。

  教學(xué)內(nèi)容和步驟

  一、布置預(yù)習(xí)。(課前)

  1.結(jié)合書下注釋,給下列字詞注音,并填空。

  矜():解釋為__。組詞__。

  圃():解釋為__。組詞__。

  睨():解釋為__。組詞__。

  頷():解釋為__。組詞__。

  忿():解釋為__。組詞__。

  酌():解釋為__。組詞__。

  瀝():解釋為__。組詞__。

  遣():解釋為__。組詞__。

  2.找出課文中的一個(gè)通假字。

  二、導(dǎo)入新課。

  問:哪位同學(xué)能說出兩個(gè)以“百”字開頭,形容人箭法非常高明的成語?

  (“百發(fā)百中”,“百步穿楊”。)

  解說:“射”是古人非常推崇的一種技能,是古人常說的六藝之一。這“六藝”指的是禮、樂、射、御、書、數(shù)六種學(xué)問的技能。這就難怪康肅公陳堯咨因善射而自我炫耀了。但“賣油翁”卻不以為然,我們來學(xué)習(xí)這篇短文,看看這是為什么。

  三、檢查預(yù)習(xí),明確答案。

  (基本完成教學(xué)目標(biāo)三)

  四、誦讀,理解,復(fù)述課文。

  1.找出第一段中描寫陳堯咨特點(diǎn)的詞語:“善射”、“當(dāng)世無雙”、“自矜”。

  2.找出第一段中刻畫賣油翁動(dòng)作、神態(tài)的詞語:“釋”、“立”、“睨”、“久而不去”、“但微頷之”。

  3.誦讀,理解課文第一段中哪兩個(gè)字表現(xiàn)了賣油翁對(duì)陳堯咨的箭術(shù)的態(tài)度?(微頷)

  4.誦讀,劃分第二段的三個(gè)層次。結(jié)合第一段,完成板書:

  5.學(xué)生根據(jù)板書提示,力求準(zhǔn)確地復(fù)述課文。教師可根據(jù)學(xué)生的復(fù)述,了解學(xué)生的`學(xué)習(xí)理解情況,并加以指導(dǎo)。

  五、理解,誦讀,初步成誦。

  1.故事中的兩個(gè)人物,哪個(gè)是主要人物?

  (賣油翁。因?yàn)楣适碌念}目是《賣油翁》。賣油翁的酌油表演,明顯技高一籌,作者是詳寫;陳堯咨的射技,作者以“發(fā)矢十中八九”一筆帶過,是略寫。再者,賣油翁身懷絕技,謙虛沉著;陳堯咨卻因“善射”而自我炫耀,趾高氣揚(yáng)。)

  2.這個(gè)故事揭示了什么道理?

  (熟能生巧。作者用賣油翁對(duì)酌油技巧的解釋來揭示。)

  3.反復(fù)誦讀,初步成誦。

  六、品味虛詞:

  選出每組中解釋相同的項(xiàng)。

  七、作者簡介。

  歐陽修:字永叔,號(hào)醉翁,晚年又號(hào)六一居士(意即藏書一萬卷,收藏夏商周三代以來金石拓片一千件,琴一張,棋一局,酒一壺,醉翁一人),卒謚文忠。

  他是北宋文學(xué)革新運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人物,為文以韓愈為宗,倡導(dǎo)寫作平實(shí)樸素的古文,創(chuàng)立了平易流暢、委曲婉轉(zhuǎn)的文章風(fēng)格,為北宋文學(xué)的發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。

  他是一位有著多方面文學(xué)才能的作家,在散文、詩、詞、史傳方面自成一家,留傳后世的有《六一詩話》、《歐陽文忠公全集》。

  唐宋八大家:韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍和曾鞏。

  八、布置作業(yè):

  背誦全文。