《公益廣告作文采寫訓練》教學設計范文

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就難以避免地要準備教學設計，借助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發(fā)展。那要怎么寫好教學設計呢？下面是小編為大家整理的《公益廣告作文采寫訓練》教學設計范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目的：

　　1。培養(yǎng)我們課外學習語文的興趣，養(yǎng)成隨時積累語言素材的習慣。

　　2。撰寫廣告詞，幫助大家樹立“學以致用”的學習觀。

　　3。在活動中培養(yǎng)同學們的集體合作意識及競爭意識。

　　教學過程:

　　一、欣賞精彩廣告

　　精彩精彩公益廣告網(wǎng)址推薦

　　1。非典公益廣告

　　2。如果有一天他成了光頭

　　二、概括廣告特點

　　公益廣告的語言特點：

　　1。深刻揭示本質，透徹剖析事理;

　　2。高度藝術濃縮，巧妙含蓄比喻;

　　3。適度的夸張，精辟的警策。

　　一般通過以下方面表現(xiàn)：

　　（1）、巧用修辭

　�。�2）、巧用成語或俗語

　　（3）、以情動人

　　三、實戰(zhàn)演練——擬廣告詞

　　1。擬一則關于生命意義的廣告

　　2。擬一則呼吁和平，反對戰(zhàn)爭的廣告。

　　3。土地、礦產(chǎn)、水等自然資源是人類生存發(fā)展的基礎，我國礦產(chǎn)資源雖然豐富，但人均占有量只有世界平均水平的58％。更為嚴重的是，相當部分的礦產(chǎn)資源利用粗放、浪費，環(huán)保手段落后。請擬一則保護環(huán)境的廣告。

　　教學反思：本堂課基本能夠體現(xiàn)網(wǎng)絡課的.基本特點，但在教學網(wǎng)頁設計時，可用BBS設計出專門的討論發(fā)言區(qū)，如在最后一個環(huán)節(jié)“擬廣告詞”的過程當中，可分別設立三個討論發(fā)言區(qū)，這樣，學生既可以小組為單位在自己的討論發(fā)言區(qū)內發(fā)表廣告詞，也可瀏覽其他小組的廣告詞，并發(fā)表評論，擴大交流面。在教學設計的過程當中可與電教老師多交流，進一步完善網(wǎng)頁的設計

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