七年級(jí)政治《播種友情》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2020-12-30 19:28:27 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

　　內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學(xué)、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開(kāi)朗的性格。

七年級(jí)政治《播種友情》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　教材內(nèi)容分析：

　　《播種友情》是第五課的第一個(gè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容，主要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)友情在人成長(zhǎng)道路上的作用，引導(dǎo)學(xué)生要克服青春期的閉鎖心理，積極尋找朋友。本項(xiàng)目有兩個(gè)層次的內(nèi)容組成。第一層次講述“生活需要友情”主要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容（1）人人需要友情。（2）友情的重要作用。第二個(gè)層次講述“克服閉鎖心理，積極尋找朋友”。包含三個(gè)方面的內(nèi)容（1）青春期閉鎖心理的現(xiàn)象和危害。（2）克服閉鎖心理的方法。（3）慎交朋友。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　（一）情感、態(tài)度、價(jià)值觀：樹(shù)立正確的友誼觀，學(xué)會(huì)與同學(xué)、朋友建立發(fā)展真正的友誼；友愛(ài)同學(xué)，增進(jìn)與同學(xué)之間的友情。

　　（二）能力：積極與同學(xué)、朋友交往，養(yǎng)成熱情開(kāi)朗的性格。

　　（三）知識(shí)：（1）了解青春期閉鎖心理的現(xiàn)象及危害。（2）懂得同學(xué)友情在人們生活、學(xué)習(xí)和工作中的重要性。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：生活需要友情以及友情對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的重要作用。

　　難點(diǎn)：明確閉鎖心理，積極尋找朋友，并能認(rèn)識(shí)應(yīng)交什么樣的朋友。

　　教法學(xué)法

　　教法：情景教學(xué)、討論教學(xué)、活動(dòng)教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)

　　學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　（一）情境導(dǎo)入：

　　友情是朋友之間真摯的情感、……擁有一種博大的力量。（詳見(jiàn)教材P57引言）

　　可見(jiàn)，友情是財(cái)富，生活離不開(kāi)友情，人人需要友情！

　　那么，我們?nèi)绾谓⒑桶l(fā)展真摯的友情呢？

　　板書(shū)框題：（一）播種友情

　　（二）講授新課

　　1、生活需要友情

　　活動(dòng)一：?jiǎn)柧碚{(diào)查——你有知心朋友嗎？（見(jiàn)教材P57頁(yè)）

　　想一想：如果你是被調(diào)查著，你會(huì)怎樣回答呢？

　　議一議：從這份調(diào)查中，你能悟出什么道理？

　　教師總結(jié)：友情是每個(gè)人渴求的一種心理需要，更是中學(xué)生健康成長(zhǎng)不可缺少的精神營(yíng)養(yǎng)。生活中離不開(kāi)朋友，人人離不開(kāi)友情——（什么是友情？）

　　缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨(dú)，沒(méi)有朋友則斯世不過(guò)是一片荒野——培根。

　　這一切都說(shuō)明“人人需要友情”。（板書(shū)）

　　（1）人人需要友情（板書(shū)）

　　（學(xué)生閱讀教材P57一段。）

　　板書(shū)：生活離不開(kāi)朋友人生離不開(kāi)友情

　　（2）友情的作用

　　活動(dòng)二：閱讀教材P58頁(yè)材料

　　想一想：在學(xué)習(xí)上，自己曾經(jīng)得到過(guò)朋友的幫助嗎？

　　學(xué)生：結(jié)合教材合身邊的事例談了自己的看法.

　　教師總結(jié)：友情有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧和才干，更快地進(jìn)步和發(fā)展。

　　板書(shū) （2）友情的作用

　　①友情有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧和才干，更快地進(jìn)步和發(fā)展

　　活動(dòng)三：閱讀教材P58圖——說(shuō)一說(shuō)

　　◇自己最知心的朋友是

　　他（她）對(duì)自己印象最深的一次幫助是

　　學(xué)生積極討論并發(fā)言

　　教師總結(jié)：友情給了我們溫暖和力量，使人獲得更多的幸福和歡樂(lè)

　　活動(dòng)四:學(xué)生集體讀教材59頁(yè)知識(shí)部分內(nèi)容

　　在遇到困難和挫折時(shí)；在取得成績(jī)或獲得成功時(shí)；當(dāng)出現(xiàn)缺點(diǎn)和犯了錯(cuò)誤時(shí) …… 是友情給了我們溫暖和力量，使人獲得更多的幸福和歡樂(lè)。

　　②友情給了我們溫暖和力量，使人獲得更多的幸福和歡(板書(shū)）

　　活動(dòng)四:閱讀教材P59”讀一讀”

　　討論思考:從中我們能懂得什么到道理?

　　教師總結(jié):通過(guò)鄧稼先和楊振寧的友情，進(jìn)一步告訴我們同學(xué)、朋友之間不僅是學(xué)習(xí)合作的.伙伴、生活中的朋友，更是人生道路上的摯友。

　　2、克服閉鎖心理積極尋找朋友

　　（1）青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害(板書(shū))

　　活動(dòng)五：閱讀材料，思考回答問(wèn)題。（教材P59頁(yè)）

　　議一議：許娜應(yīng)該怎樣擺脫苦惱？

　　教師總結(jié)：敞開(kāi)心扉,以積極開(kāi)放的心態(tài)與人交往

　　學(xué)生齊讀教材P59知識(shí)部分內(nèi)容

　　活動(dòng)六：閱讀教材P60頁(yè)材料

　　議一議:自己有下列現(xiàn)象嗎?如果有，請(qǐng)努力想辦法慢慢克服。

　　(2)克服閉鎖心理的方法(板書(shū))

　　教師講述：

　　面對(duì)心理閉鎖現(xiàn)象只渴求友情是不夠的，我們還要積極尋求友情，交到更多的知心朋友，這就要求我們要消除閉鎖心理，開(kāi)放自我，主動(dòng)與同學(xué)、朋友溝通、交往，養(yǎng)成熱情、開(kāi)朗的性格

　　活動(dòng)七：閱讀教材P60材料

　　探討：在下列情況下，自己應(yīng)該怎樣做呢？

　　思考:交友時(shí)我們應(yīng)遵循什么原則？

　　(教師提示:認(rèn)真閱讀教材P60知識(shí)部分內(nèi)容,回答問(wèn)題。）

　　歸納:在交友時(shí)，我們要努力做到善交益友，樂(lè)交諍友、不交損友。

　　（3）慎交朋友(板書(shū))

　　活動(dòng)八：閱讀教材P60

　　------------相關(guān)鏈接

　　了解什么是益友、諍友、損友？

　　（三）課堂小結(jié)：

　　那么這節(jié)課，你的收獲是什么？

　　學(xué)生討論由各組推選代表發(fā)表談自己的收獲。

　　教師點(diǎn)撥：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)我們知道了生活離不開(kāi)朋友，人生離不開(kāi)友情；友情有助于我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧和才干，更快地進(jìn)步和發(fā)展；

　　同時(shí)友情也帶給我們溫暖和力量，讓我們獲得更多的幸福和快樂(lè)。而我們要獲得真摯的友情、交到更多的知心朋友，就要消除閉鎖心理，敞開(kāi)自己的心扉，以積極開(kāi)放的心態(tài)主動(dòng)與他人溝通、交往，培養(yǎng)熱情、開(kāi)朗的性格。于次我們?cè)诜e極尋找友情的過(guò)程中，應(yīng)注意慎交友，努力做到善交益友，樂(lè)交諍友，不交損友，從而交到更多好朋友，建立真摯的友誼。

　　【讓學(xué)生上完一節(jié)課后，能知道自己學(xué)了什么，會(huì)了那些，都有那些收獲。】

　　布置作業(yè)

　　自制一張小卡片，寫(xiě)上你的心里話，送給自己想交往的同學(xué)。

　　板書(shū)

　　播種友情

　　一.生活需要友情

　　1.人人需要友情

　　2.友情的重要作用

　　二.克服閉鎖心理積極尋找朋友

　　1.閉鎖心理的現(xiàn)象和危害

　　2.克服閉鎖心理的方法

　　3.慎交朋友