《國旗和太陽一同升起》優秀教學設計范文

　　課時目標：

　　1、閱讀體會課文第2、3段，理解長句子的意思，并指導有感情地朗讀。

　　2、能背誦并且默寫第7自然段。

　　3、進一步深切感受國旗護衛戰士愛祖國愛國旗的崇高品質。

　　教學過程：

　　一、復習

　　二、學習課文第二段。

　　1、為了使國旗和太陽一同升起，國旗護衛隊的戰士們做了哪些努力？下面我們來學習課文的第二段。

　　2、讀第二段，說說戰士們的哪些行為最令你感動，請你用贊美的.語氣讀讀這些句子。

　　這“升降國旗時刻表”是怎樣得來的？你能根據想像描述當時的情景嗎？

　　想像這138步是怎樣練出來的，體會護衛隊戰士為了維護祖國尊嚴而刻苦訓練、一絲不茍的精神。

　　3、指導朗讀。強調“138步”、“9年”、“三個二萬五千里”等數量詞，以展示護衛隊戰士的精神風貌。

　　三、學習課文第三段。

　　1、默讀第6自然段，思考：戰士們為了維護祖國尊嚴，怎樣要求自己？

　　2、從文中找出自己最受感動的語句。（從夏天的“穿上厚厚的外套”、“擰出水來”和冬天“穿著單薄的警服”“在寒風中站崗”中，體會他們的不容易。）

　　3、齊讀。你最想對護衛隊戰士說些什么？

　　4、過渡：是啊，國旗護衛隊戰士的崇高愛國精神是多么值得我們學習��！所以一位詩人這樣贊美這些可愛的戰士。

　　5、出示最后一個自然段，齊讀，思考：人們怎樣贊美國旗衛士？他們做了怎樣的比喻？

　　6、再次有感情地朗讀這句話，并背誦。

　　四、簡單了解書名號的用法。

　　1、找找課文中有書名號的句子。

　　2、說說它的用法。

　　五、小結。

　　學了文章后，你們有什么體會，我們應該向護衛隊叔叔們學習什么？

　　平時我們該怎樣尊敬國旗、維護國家尊嚴呢？

　　六、作業：

　　背誦并默寫最后一段。