課文《土地的誓言》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2021-07-15 15:47:27 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

課文《土地的誓言》教學(xué)設(shè)計(jì)模板

　　知識(shí)目標(biāo)：

課文《土地的誓言》教學(xué)設(shè)計(jì)模板

　　1、揣摩、欣賞精彩段落和語(yǔ)句

　　2、體會(huì)作者強(qiáng)烈的思想感情能力目標(biāo)：

　　1、有感情地朗讀課文

　　２、培養(yǎng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)獲取知識(shí)的能力

　　德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)土地、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：有感情的朗讀課文

　　教學(xué)難點(diǎn) ：揣摩、欣賞精彩段落和語(yǔ)句

　　教學(xué)儀器與媒體：投影儀、計(jì)算機(jī)、錄音機(jī)等。

　　教學(xué)方法：整體感悟與體驗(yàn)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　３、情境導(dǎo)入

　　４、導(dǎo)語(yǔ) ：教師播放歌曲《松花江上》，讓學(xué)生感受歌中的情感，說(shuō)說(shuō)自己的感受，創(chuàng)設(shè)情境。

　　九一八事變之后，當(dāng)日本侵略者的鐵蹄踐踏著祖國(guó)東北大地的時(shí)候，無(wú)數(shù)的東北同胞被迫背井離鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離故土家園。試想，他們是懷著怎樣的家仇國(guó)恨與思念之情思？今天，我們就來(lái)感受一下東北同胞當(dāng)時(shí)的心情。

　　５、學(xué)生上網(wǎng)檢索有關(guān)背景和作者的資料

　　６、整體感知

　　７、范讀

　　８、學(xué)生自讀

　　９、品讀精彩語(yǔ)句

　　１０、學(xué)生朗讀并互相評(píng)價(jià)：學(xué)生交流各自的聽(tīng)讀感受，整體把握作者的思想感情。（懷念、贊美、憂傷、憤怒等）

　　１１、教師拋出兩個(gè)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)欲望與熱情：

　　問(wèn)題一：文中哪些句子或詞語(yǔ)最能表達(dá)作者的情感？深情地朗讀這些句子并談?wù)勀愕睦斫夂腕w會(huì)。

　　問(wèn)題二：作者是運(yùn)用了哪些手段把自己對(duì)故鄉(xiāng)的這種感情表達(dá)出來(lái)的？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

　　１２、學(xué)生精讀課文，進(jìn)行語(yǔ)言品味，自主學(xué)習(xí)，合作交流，明確：

　　問(wèn)題一：我心里懷著熾痛的熱愛(ài)、我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)見(jiàn)。。。。。。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不聽(tīng)見(jiàn)它召喚我回去。我常常感到它在泛濫著一種熱情。在那田壟里埋葬過(guò)我的歡笑。

　　問(wèn)題二：運(yùn)用大量富于鮮明感情色彩的詞語(yǔ)，直接抒發(fā)感情。